共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
李丹 《兰州教育学院学报》2012,(1):142-145
本文通过问卷调查分析了河南省农村小学英语师资现状。目前,河南省农村小学英语师资无论从数量上还是质量上都无法满足农村小学英语教学发展的需要。笔者认为,应该从不断补充专业教师数量,加强小学英语教师的在职培训,提高教师科研能力,改善农村英语教学条件等方面入手,全面建设农村小学英语师资队伍。 相似文献
2.
3.
4.
随着全球化进程的逐步深化,掌握英语变成了人人应该具备的基本能力,对于从小培养学生们良好的英语能力,专家与学者们都是十分重视的。但是目前农村小学英语教学中学生们普遍学习兴趣低下,这对英语学习非常不利。本文将结合农村小学英语教学现状,试对如何用游戏教学法来提高农村小学英语学习兴趣进行探究。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
随着经济的发展与时代的进步,农村教育也在不断改革与创新。英语作为一种使用广泛的语言,被应用到农村的英语教学过程中,然而农村的英语教学还不够完善,阻碍了初中生英语学习的可持续发展。针对这些问题,农村英语教师应该制定科学合理的教学策略来帮助学生的学习。就农村英语教学问题及策略进行探讨与分析,以供农村英语教育者参考与评价。 相似文献
6.
在英语学习受到空前重视的背景下,农村英语教学的状况越来越让人担忧。应该说,农村学生和城市学生在英语学习潜能方面没有过多的差异,问题是怎样有效地激发他们的这一潜能,提高其英语学习的效率和质量。 相似文献
7.
外语学习需要进行大量的记忆以及模仿活动,对大多数学生来说,外语是比较枯燥的学科,对于缺少语言交际环境的农村学生更是如此。因此,努力增强英语教学的趣味性,切实提高英语教师素质,开展丰富多彩的英语听说活动,进行灵活多样的英语演习训练,以取得更好的英语教学效果,是每一个英语教学工作者应该认真探讨与实践的问题。 相似文献
8.
如何提高少数民族地区农村中学英语课堂教学质量,减少学生英语成绩两极分化。做为一名英语教师应该要做到,端正学生学习态度,调动学生学习积极性;培养学生浓厚的学习兴趣;不断提高自身业务水平;转变英语教学理念;开展多样化的英语学习活动。 相似文献
9.
在提倡素质教育的今天,人们对英语更加重视。然而在偏远的农村地区的英语教学,尤其是英语口语教学的效果却依然不佳。作为农村小学英语教师,应该探索新的教学方法,运用激励机制,营造语言环境,让学生大胆开口说英语,从而提高农村小学生的口语水平。 相似文献
10.
11.
农村初中由于受教学理念、教学环境、教学资源等诸多条件的限制,英语学科的教学还不够开放甚至有些封闭,这极大地影响了学生学习英语的兴趣和积极性,进而影响了英语教学质量的提高.因此,农村初中英语教师应该根据课程标准"使英语课程具有整体性、灵活性和开放性"的要求,结合农村初中教学实际,努力开展开放式的英语教学,创设和谐轻松的教学氛围,让学生积极主动地参与到教学中来,提高学生的英语综合水平. 相似文献
12.
13.
在基础教育阶段,英语教学任务是提高学生的英语学习兴趣,调动学生英语学习的主体意识,帮助学生树立英语学习自信心,确保学生能够完成听、说、读、写等英语探究活动。但是,目前农村中小学的英语教学硬件、软件设施均不够完善,学生缺乏基本的英语学习保障措施,这不利于帮助学生理解英语知识。因此,本文将电子白板在农村中小学英语教学中的应用进行分析阐述,以期提高农村中小学生的英语知识学习能力。 相似文献
14.
社会对英语的要求越来越高,农村小学也纷纷开设了英语。相对城市而言,农村小学英语教学面对着更多的困难。因此,提高课堂教学的实效性,保证英语教学质量就显得尤为重要。笔者认为,在小学阶段的英语教学中,要提高课堂教学的实效性,必须注意以下几方面的内容:教师应该利用多种形式,激发学生的学习兴趣;运用多种教学方法,创设良好的课堂氛围,建立民主平等的师生关系;采用"任务型"教学;培养竞争意识,增强学习自觉性;建立激励的评价机制。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2015,(24)
本文简要的概述了提高农村小学生英语学习兴趣的原因、目的和意义,结合农村小学英语教学实际,着重探讨了如何培养农村小学生英语学习兴趣,期望通过兴趣培养提升农村小学英语教学水平。 相似文献
16.
农村中小学很多学生不喜欢学英语,英语教学存在着一些不容忽视的问题,英语教学要回归语言学习的本真。要解决此问题需要做好三件事:大力倡导词汇识记与书写教学,开展课文诵读活动,给学生搭建一个展示英语学习才能的平台。教师要以活动为载体,常抓不懈,让学生在真实有效的活动中爱上学英语。 相似文献
17.
在我国大多数农村地区的义务教育阶段,中小学英语教学起点低、发展慢,难以满足社会发展的需要。因此,如何提高义务教育阶段农村中小学英语教师的教学能力,进而提高英语教学的质量,已成为一个迫切需要解决的问题。本文通过分析当前形势下农村地区中小学英语教学的现状,提出了提高农村中小学英语教师教学能力的几点方法。 相似文献
18.
当前农村英语教学中存在的问题与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,农村英语教学取得了初步的进展,但依然存在不利于提高农村英语教学水平的问题。为了解决这些问题,我们要明确英语学科的性质和目的、充分发挥教师的主导作用及学生的主体作用、采用符合农村英语教学的模式、培养学生的学英语的兴趣,提高教学的效率。 相似文献
19.
通过调查问卷和访谈的方式,对吉林省长白山区农村英语教师和学生进行调查。旨在研究农村基础教育英语教师的素质现状,全面掌握目前农村基础教育英语教学状况,在分析相关数据的基础上,提出提高农村英语教师素质的建议,为促进农村基础教育英语教学的快速发展,培养高素质的英语人才奠定基础。 相似文献