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本文在实践教学的基础上,讨论了在高等数学教学中引入数学实验,改革课堂教学方法,探索新的教学模式,加强学生的实践性教学环节,在激发学生学习兴趣、提高成绩的同时,培养学生的应用和创新能力. 相似文献
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田子德 《中国现代教育装备》2015,(1):50-52
为了更好地提高高等数学课程的教学效果,将数学实验引入到相应的课程教学中,对学生高等数学的理解及应用有很大的促进作用,对提高学生的学习兴趣和动手实践能力,对学生创新能力的培养及应用数学解决实际问题都有很大的帮助与提高。 相似文献
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韩秀芳 《吕梁高等专科学校学报》2012,2(2)
介绍数学实验的概念及几种常用的数学实验软件,给出数学实验在高等数学教学中应用示例和注意点,有利于提高学生的学习兴趣,解决实际问题,进而加深对数学知识的理解. 相似文献
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针对目前高等数学教学中所存在的问题。根据高等数学教学改革的思路.本文探讨了数学实验案例融入高等数学教学中的意义,并结合两个具体实例加以分析。 相似文献
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将数学软件与高等数学教学相结合,改变传统的教学模式,开展数学实验课是高等数学教学改革的内在要求,数学实验应成为高等数学教学方法的一个重要组成部分,作为传统高等数学教学的有机补充和延伸.针对数学实验在教学中的具体应用,讨论了其中的不同类型和方法,并提出了几点在数学实验开展中需注意的问题. 相似文献
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数学实验在《高等数学》教学中的应用探索 总被引:1,自引:0,他引:1
朱家俊 《荆门职业技术学院学报》2009,24(11):64-67
《高等数学》的教学中开展数学实验教学是当前教学改革的需要。通过分析教学实验在高等数学教学过程中的必要性和优越性,选择适当的内容和方法,注重学生的体验和感悟,切实提高学生的数学素质,培养学生的创新实践能力。 相似文献
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高等数学教学与数学实验 总被引:1,自引:0,他引:1
胡桐春 《高等教育研究(成都)》2006,22(2):40-41
数学实验教学有证实检验和发现创造两大功能。在新一轮数学课程改革理念下,更应注重其发现创造功能。在高等数学教学中引入数学实验,注重学生的体验和感悟,对学生素质的全面发展具有重要意义。 相似文献
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数学建模在高等数学教学中的应用是指对数学中具体的教学案例、具体问题进行分析,借此介绍数学建模的思想方法,笔者从事高等教育教学,在引导学生学习完每一章节之后,都会适当地引导学生进行分析,建立数学模型,通过抽象、简化以及假设等变量的确定,解答数学问题。这样一方面让学生掌握了数学建模的方法,还有利于学生体会到学习数学的乐趣。大大地提高了学生分析问题、解决问题的能力。文章就是结合笔者教学经验,谈论在高等数学教学过程中数学建模的应用。 相似文献
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毛丽霞 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):17
鉴于高职院校现行的教学体制与学生特征,本文以Matlab数学实验为平台,针对高职院校高等数学教学改革进行实践探究,将高等数学教学内容与Matlab数学实验结合起来,既节省了教学时间,降低了理论难度,又提升了学生的学习兴趣. 相似文献
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基于数学实验的高等数学教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了现行理工科高等数学教学中存在的主要问题,论述了数学实验的引入是解决这些问题的重要方法,是培养数学素质不可缺少的环节。在不断普及与迅速发展的计算机等先进科技的支持下,数学教育应改变传统的教学模式,走进实验室,并就如何更好地发挥数学实验教学的作用提出了一些具体管理措施。 相似文献
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宋艳英 《江西电力职业技术学院学报》2022,(8):104-106+109
高等数学具有很强的应用性,在解决现实问题中发挥着重要作用,受到我国各大院校的高度重视。然而,在具体教学中,高等院校过于重视学科的理论性和严谨性,在一定程度上忽略了高等数学的实践性和应用性,严重阻碍了学生数学应用能力的有效提升。因此,在高等数学教育中培养学生数学应用能力,数学教师要以数学应用能力含义和结构为背景,阐述培养学生数学实际应用能力要遵循的原则,围绕学生数学应用能力培养现状,提出了具体的解决策略,以期推动学生全面发展。 相似文献
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高等数学是高校理工科的一门公共基础课,是培养学生思维训练、掌握数学理论和方法的一门重要课程。将数学建模的思想应用到高等数学教学当中,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥,提高了学生应用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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为了促进非数学专业的高等数学教学,提高学生的数学素养,应在高等数学教学中融入数学文化教学。通过融入丰富的数学史料、数学思想和方法,提高对数学美的认识和应用能力的培养等具体措施,使数学文化融入教学中,有效地促进高等数学的教与学。 相似文献
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探讨了将数学实验课程的教学手段和学习方法应用于高等数学教学实践的思路和方法。从数学教学目的出发,比较了常用数学软件Mathematica、MatLab、MathCAD的优缺点。结合课堂教学和学生自学的需要,给出了选择高等数学课程辅助教学软件的基本思路。通过教学实例分析了利用MathCAD辅助高等数学教学的特点和优势,给出了利用Math-CAD辅助二元函数几何意义教学的设计过程。 相似文献
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探讨了计算机专业学生学习高等数学的现状,提出了基于数学实验的计算机专业高等数学的教学思路,并进行了实践。 相似文献