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英语电影听力教学初探 总被引：11，自引：0，他引：11
蒋瑜秀 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(2):40-43
文章分析了大学英语听力课现状及电影英语的作用,用视听理论论证了电影英语听力教学的重要性,并对电影英语听力教学提出了一些个人的看法。 相似文献
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冯小芳 《成都教育学院学报》2007,21(1):62-64
文章浅析当前大学英语听力教学中存在的一些问题,结合雅思考试中听力科的特点,阐述了雅思听力对大学英语听力教学改革的启示,提出解决英语听力教学问题的一些建议. 相似文献
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彭乐 《和田师范专科学校学报》2009,(4):158-159
长期以来,英语教学界一直在探讨如何提高学生英语听力能力。本文试图就如何提高高职学生英语听力的问题做一些探讨．分析高职学生英语听力的问题所在,另外提出一些提高高职学生英语听力的方法和教学方法。 相似文献
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王新华 《读与写:教育教学刊》2011,(4):177
听力难困扰了很多英语教师和学生,对于如何提高英语听力教学效果,笔者根据几年来的英语听力教学实践和经验,提出了一些英语听力教学技巧和方法,旨在提高学生的听力水平。 相似文献
7.
大学生在英语听力中的焦虑心理是导致英语听力水平提高缓慢的重要原因。本文试图探究心理预测与英语听力的关系,进而提出一些有利于提高大学生英语听力水平的教学方法。 相似文献
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屈莹 《沈阳教育学院学报》2011,(4):36-37,40
从当前我国高校英语听力教学的实际情况以及学生的英语听力能力的现状入手,阐述了听力教学在英语教学当中的重要性日益增强,提出了一些提高大学生英语听力水平的策略,以强化课堂效率。 相似文献
9.
听力在英语教学中占有重要的地位。我国大学生的英语听力是英语学习中的一个薄弱环节。本文分析了大学英语听力教学和大学生英语听力的现状,结合教学实践,提出了关于听力教学的一些想法。 相似文献
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王津 《中国科教创新导刊》2007,(18):26-27
本文首先分析了我国高校学生英语听力的现状,并结合班杜拉的自我效能理论,对如何增强大学生英语听力学习的自我效能感提出了一些建议,希望这些建议有助于改善我国大学英语听力教学. 相似文献
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大学生在英语听力中的焦虑心理是导致英语听力水平提高缓慢的重要原因。本文试图探究心理预测与英语听力的关系,进而提出一些有利于提高大学生英语听力水平的教学方法。 相似文献
12.
文章通过对比雅思听力和大学四六级听力的特点,分析了大学英语听力教学中存在的一些问题,并结合雅思听力的一些特点,阐述了雅思听力对大学英语听力教学的重要启示。 相似文献
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结合河池学院大学英语听力教学的现状,阐述大学英语听力教学中存在的一些问题,同时有针对性地提出改进大学英语听力教学的建议,以期提高大学英语听力教学质量. 相似文献
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韩涛 《中国科教创新导刊》2012,(28):53-53,55
听力教学是高职英语教学的重要环节之一,长期以来教学效果不明显.本文分析了目前高职英语听力教学存在的一些弊端,并提出了一些解决方法,以促进高职学生英语听力水平的提高. 相似文献
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本文探讨了听力的本质,以及多个理论对英语听力教学研究的影响。研究了课堂听力教学的方法策略,总结了一些实用的英语听力课外训练方式,希望对英语教师的听力教学及学生的英语听力自我训练有一定的帮助。 相似文献
16.
林晓玲 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):28-28,68
高职学生英语听力水平低下一直是许多学生较为苦恼的问题之一。如何提高英语听力水平成为人们关注的要点。本文试从几个方面分析了影响了造成学生英语听力困难的一些原因,提出了帮助学生克服听力困难、提高听力理解水平的有效途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(32):29-30
英语听力课程是为大学一、二年级英语专业学生开设的一门专业基础必修课。该课程不但能提高学生的英语听力理解能力,更能够提高其语言和学习能力。但是,现实英语听力教学仍然存在一些问题。笔者从对民办高校英语听力课程的教学现状的分析和个人教学经验的总结,提出一些改进教学现状的对策。 相似文献
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高职英语听力教学的问题与教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
房璐 《中国科教创新导刊》2009,(31):88-88
本文从英语听力教学的角度探讨高职英语教学方法和教学理念的改革。文章首先列举了听力教学中学生存在的一些问题,并针对这些问题,结合本人的教学经验提出了改进英语听力教学的一些措施。 相似文献
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本文简要介绍了作者在北京石油化工学院利用广播听力辅助大学英语听力教学方面的一些尝试，并试图通过对这一新型教学模式的探索为大学英语听力教学模式的改革提供一些参考。 相似文献