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相似文献
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1.
初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读的方法、技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。如今,注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考英语的一大趋势。阅读理解能力影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展,代表着学生英语学习的综合水平。所以切实培养和提高学生的英语阅读理解能力已成为广大英语教师的一项重要的教学任务。但是当前,学生的英语阅读能力却并不尽人意,究其原因,一方面是学生没能很好地掌握英语阅读理解的技巧、策略和方法;二是学生的语言基本功不够扎实,阅读量小、阅读训练少,以至于对句子与篇章的理解不够透彻。对此,笔者进行了一番论述,期望对广大教师有所帮助。  相似文献   

2.
阅读教学一直以来都是初中英语教学的重难点内容,是很多中学生学习英语的重大阻碍。目前,我国初中英语阅读教学效果普遍比较低下,学生的阅读理解能力较差,难以满足当前初中英语阅读教学的课程要求。  相似文献   

3.
英语阅读理解的教与学一直以来都是广大初中英语教师关注的重点。初中英语教师可从帮助学生扩展词汇量、掌握阅读技巧、积累语法知识三个方面入手,有效培养并提高学生的阅读理解能力。  相似文献   

4.
全球一体化的不断发展,我们的语言也在不断的进步发展,学习国际上通用的英语,更有助于我们的对外贸易,交流,让中国能更好与国际进行接轨。在英语的学习中,英语的阅读理解能力很重要,这是评定你的英语学习能力的一个重要依据。从长远意义来看,中学时期阅读能力的培养,对于学生在以后进行更长远的深造是有很大影响力的。  相似文献   

5.
初中英语阅读教学,是初中英语课堂教学的重要部分之一。英语阅读,更是学生获取英语知识的必要途径,而英语阅读理解能力的高低将直接影响到学生听、说、读、写方面的发展,因此,在历届的英语考试中,阅读理解题目一般占据较多的分值。结合相关教学经验,谈一谈如何培养和提高初中生的英语阅读理解能力,助力青少年在英语道路上腾飞。  相似文献   

6.
周绘 《考试周刊》2014,(76):85-86
阅读理解主要考查学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。现在考试的阅读理解的题量增加了,分值也增大了,其重要性越来越凸显出来,对此,我们应引起足够的重视,在这方面多下工夫。  相似文献   

7.
阅读是英语学习的重要一环,近年来,中考越来越重视对学生英语阅读能力的考查,但是一直以来,英语阅读教学的效率都不理想,培养学生的英语阅读能力也成为一个教学难点。其实,阅读是学生获得知识的重要途径,培养学生阅读能力的过程,也是使其巩固所学过的词汇、短语、语法知识的过程,因此,在初中英语教学中,教师要采取有效方法来培养学生的阅读能力,为他们以后的英语学习打下坚实的基础。  相似文献   

8.
初中英语作为一门语言学科,听、说、读、写等能力的培养是英语教师在教学中的重要内容之一,而在阅读中培养学生英语综合能力则是重要途径,但是在目前一些英语课堂教学中,对阅读能力重视不够。本文基于这样的现状,对初中英语教学中学生英语阅读能力的培养进行了深入探究,希望通过本文的分析和探究,能够更好地促进学生英语阅读能力的培养。  相似文献   

9.
英语是一种交际用语,它要求学生具备合格的听、说、读、写能力。而这四项基本技能中让学生感觉最枯燥的莫过于阅读理解,原因是生词、长篇幅和复杂长短句给学生心理形成了阻碍。鉴于此,教师应发现问题根源,探索解决问题的最优方案,从而提升学生的阅读兴趣和阅读能力。  相似文献   

10.
初中英语教学质量水平的高低在一定程度上关系到能否提高学生的英语技能,基于此教师需充分激发学生学习兴趣、调动学生的积极性,增加课堂交流频率,从而有助于提高教学质量。阅读教学作为初中英语教学的重难点,不利于学生英语水平的提高,而目前我国初中英语阅读教学质量较低,学生不具备较高的阅读理解能力,由此不能有效地满足初中英语教学课程要求。  相似文献   

11.
郑素莲 《学周刊C版》2014,(1):155-155
正阅读理解能力是英语能力的重要内容,是高中英语学习的重要目标。高中英语教学大纲明确指出:"高中英语教学要在初中英语教学的基础上巩固扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习与运用英语切实打好基础。"就各类英语测试来说,通过短文语篇来考查英语能力的占有非常大的比重。语法部分也并不是单纯地  相似文献   

12.
《考试周刊》2021,(A3):85-87
"得阅读者得天下"一直是很多人对英语考试的认知,而事实也确实如此。在初中英语教学中,阅读理解的重要性随处可见,不管是卷面的比重,还是学生获取知识的效率和兴趣,阅读都占据着很重要的地位。但是,部分初中学生的英语阅读理解能力却并不算太高,影响学生阅读能力提升的因素有很多,教师应该精准定位学生的问题,有针对性地查漏补缺解决问题,进而提升学生的英语阅读理解能力。  相似文献   

13.
在初中英语教学和测试中,阅读理解占了较大比重,那么在具体的课堂教学中如何训练和培养学生的阅读能力,在测试中如何提高学生的答题技巧和应试能力就显得尤为重要。下面是我的一些具体做法和尝试。  相似文献   

14.
在英语新课程教学中,初中英语阅读教学不仅应重视培养学生阅读技能,同时还应重视培养情感教学的开展。基于此,初中英语教学应将阅读技巧教学以及情感教学两相结合,切实强化学生阅读水平。本文主要探讨了初中英语教学中培养学生阅读能力的有效策略,希望有所指导和帮助。  相似文献   

15.
刘悦 《英语广场》2022,(24):129-132
在初中英语教学中,要进一步提升学生的英语综合能力,提高学生对于英语文章的阅读理解水平十分重要。但是当前英语教学存在许多不足,影响学生阅读理解能力的培养。所以,本文就对当前初中英语阅读教学中存在的问题进行讨论,并探讨针对性的教学措施。  相似文献   

16.
中学英语新大纲规定:“在中学英语教学中,要侧重培养阅读能力。”而中学英语教学的现状是:学生做阅读理解题较容易失分,即阅读能力较差。培养和提高学生的阅读理解能力,需要我们在教学中注意分析学生在这方面的失分原因,并找出相应的对策。  相似文献   

17.
阅读不仅是一个人不可或缺的学习活动,而且也是一个人获取信息的一条重要渠道。而培养学生的阅读能力是语文课堂教学的主体,是培养学生说话、运用语言文字能力的主要途径,是写作的必备前提。因此,提高学生的阅读能力,是初中语文教学的当务之急。文章结合自己语文阅读教学经验,主要探讨了初中生语文阅读能力培养方法。  相似文献   

18.
阅读速度和理解能力是构成并直接影响学生阅读能力的两个主要因素。培养学生阅读理解能力的关键在于:通过对词的搭配、句的衔接、段的连贯等方面的充分训练,培养学生的语感;利用阅读视觉感知的整体性特点,培养学生的快速阅读能力;授以简明的逻辑知识,提高学生认知和筛选的能力;分析语句特定的内涵,提高学生理解语言深层含义的能力;授以基本的体知识,增强学生思考预测的准确性。  相似文献   

19.
中学英语教学大纲指出,中学英语教学的目的是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养学生的阅读能力。理解是阅读的核心和要旨,笔者就如何培养学生良好的阅读能力这个角度入手,以期达到能够提高学生的英语阅读理解能力之目的。  相似文献   

20.
作为教师,我们应怎样在这种新的要求下培养学生的阅读理解能力呢?我们不仅要教学生理解所读材料,而且要教学生怎样去理解,即对学生进行阅读方法的指导和阅读技能的培养,从而逐步培养学生阅读理解的能力。下面是笔者的几点做法。  相似文献   

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