浅析如何激发中职学生学习英语的兴趣

该文简单地说明了中职学生的特点及英语学习的现状。提出了激发学生学习英语的兴趣是学生学好英语的途径,并指出了激发学生英语学习的办法。     

怎样激发学生学习英语的兴趣

兴趣是学生学习英语的强大动力。所以说激发学生学习英语的兴趣就显得非常重要。本文主要从怎样激发学生学习的兴趣做了阐述。重点说明了课堂教学是激发学生学习英语的兴趣,提高学生参与行为的最主要的场所,详细提出了通过多种途径,运用多种教学方法和教学手段来激发学生在课堂教学中学习英语的兴趣。     

如何提高中职学生的英语学习兴趣

本文阐述了如何提高中职学生学习英语的兴趣,分别从三方面进行阐述:中职学生英语学习现状,激发中职学生学习英语兴趣的必要性,激发中职学生学习英语学习兴趣方法探讨。兴趣是最好的老师,英语学习兴趣的浓厚与否,会直接影响中职学生英语语言学习的效果。     

如何激发学生英语学习的兴趣

兴趣是动力,兴趣是最好的老师。如何激发学生的英语学习兴趣是英语教师经常思考和谈论的话题。本文论述了在大学英语教学中激发学生英语学习兴趣的必要性,并提出了激发学生良好的英语学习兴趣的方法。     

论地方本科院校非英语专业学生英语学习动力的培养

在英语教学中,激发学生英语学习动力有利于促进学生英语学习效果。本文在"学习动力"理论的指导下,对影响当前非英语专业学生英语学习动力的非智力因素进行分析,提出了激发学生英语学习动力的有效途径,以期对学生英语学习效果产生一些正面影响。     

探析如何培养中职学生英语学习兴趣

目前,中职学生在英语学习中存在很多问题,如说英语基础薄弱,学习起来非常吃力,对英语学习缺乏兴趣,大部分学生基本上放弃了英语学习。因此,在中职英语教学中,如何进一步培养学生的自主学习能力,更进一步激发学生的英语学习兴趣,提高教学质量是非常重要的。本文针对中职英语教学的现状及中职学生英语水平较差的原因进行分析,提出激发和培养学生的英语学习兴趣是学生学好英语的重要途径,并介绍激发学生英语学习兴趣的方法。     

关于激发初中生英语学习兴趣的探讨

新课标对初中英语教学提出了明确的目标:激发学生对英语学习的兴趣是英语课堂学习的重要目标之一。激发学生英语学习的兴趣是提高学生英语学习的自主能动性的必然前提,也是促进教师提高课堂教学效率的关键因素。因此,在初中英语教学中,教师应充分激发学生对英语学习的兴趣,从而让他们积极参与英语学习。     

浅议如何激发学生学习英语的兴趣

如何激发学生学习英语的兴趣呢?笔者认为:一、体会英语重要,激发学习兴趣;二、活跃课堂气氛,激发学习兴趣;三、开展课外活动,激发学习兴趣;四、恰当使用评价,激发学习兴趣。这样做了,就会使学生轻松愉快地学习,逐步提高英语的综合能力。     

趣之于学，动力之源——初中英语教学中有效激发学生学习兴趣的策略

兴趣是学生学习英语的强大动力。激发学生学习英语的兴趣非常重要。本文主要就思想、课堂及课外活动三方面进行分析．阐述了激发学生英语学习兴趣的方法。重点说明了课堂教学是激发学生学习英语的兴趣．提高学生参与行为最主要的场所．详细提出了通过多条途径,运用多种教学方法和教学手段来激发学生在英语课堂中晕习的兴趣．     

对培养学生学习英语兴趣的探讨

在国外,老师把激发学生学习外语的兴趣放在主要地位,特别强调要让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。但是在国内,教与学往往是分开的,教师不能激发和培养学生的学习兴趣,学生不参与到老师的教学活动中。因此,激发和培养学生的英语英语兴趣就显得尤为重要。本文给出了一些如何激发和培养学生学习英语兴趣的方法,希望能带来帮助。     

浅谈在中职英语教学中如何激发学生学习的兴趣

中职的学生普遍存在着英语成绩较差的现象,对英语学习缺乏动力,更没有积极性。本文对中职学生英语教学的现状进行分析,阐述了激发学习英语兴趣的必要性,提出了如何激发中职学生学习英语的策略和方法。     

探析激发学生英语学习热情的有效途径

激发学生英语学习热情对英语学习起着至关重要的作用。饱满的热情能增强人的生理和心理活动,驱使他积极地行动,从而提高学习和工作效率。本文阐述了激发学生热情对英语学习的重要性,探析了激发学生英语学习热情的有效途径:课前精心设计调动学生热情、利用情感动力激发学生热情、利用赞美及时鼓励学生热情、营造和谐课堂保持学生热情、教师要永远带着热情进入课堂,提出教师不仅自己要有热情,还要把激发学生热情作为自己的职责。     

英语语音学习动机激发策略探究

学习动机是激发学生主动学习的动力源泉，直接关系到学生学习的倾向性、高效性和持久性，是确保学生英语学习能力和学习水平得以提升的前提条件。本文针对高校英语语音学习动机进行了深入研究，诠释了激发英语语音学习动机的重要性，提出了激发英语语音学习动机的具体化策略。     

浅谈中职英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣

中等职业学校学生生源复杂,大部分学生英语基础薄弱。缺乏学习英语的兴趣。影响了英语课堂的教学效果。为了让学生学有所得,成为高素质的技术人才,唯有激发学生的学习英语的兴趣,才能提高学生自主学习的能力。本文根据中职学生英语学习的现状,从激发学生学习兴趣探讨几点具体做法。     

寓情于教,提高学生英语学习的兴趣

技工学校教学中如何激发学生兴趣、调动学生学习积极性,是技工学校内涵提升中亟待解决的一大难题.文章简单地分析了技校学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因,指出激发学生学习英语的兴趣的重要性.激发学生学习英语的兴趣的关键在于教师在教学中要寓情于教.     

浅谈初中英语教学中的“兴趣点”

如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力．学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高．学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要,就可以使学习变“要我学 为“我要学”．逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。因此,激发学生学习英语的兴趣就成了英语教师应该关注的问题。     

浅谈中学英语教学的有效方法

兴趣是最好的老师。兴趣能够激发学习热情,培养学习主动性,因此兴趣也是学生学好英语的关键。激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学实践的一项非常重要的任务。英语教师在日常教学中要针对中学生的心理性格特质,完善课堂教学组织方法,调动学生的学习主动性,激发学生对于英语学习的兴趣,引导学生学习英语的愿望与热情,培养学生的英语自主学习能力。     

快乐学英语——谈如何激发职高生学习英语的兴趣

本文针对职高学生讨厌学习英语的实际情况,提出了要注重激发学生学习兴趣的观点,用英语组织课堂教学,创设情景,鼓励学生开口实践,举行丰富多彩的课外活动等几种做法,使学生在快乐中学习英语,以激发学习英语的兴趣,从而提高英语教学质量。     

若要突破英语关,培养兴趣是关键

兴趣是学生最好的老师,培养学生的兴趣就是培养学生学习的动力。本篇文章我就从以下六个方面论述了培养兴趣是学好英语的关键:一是以鲜明的目标激发兴趣;二是用"爱"点燃学生的求知欲;三是以斑斓多姿的课堂教学来激发学生学习英语的兴趣;四是以浓厚的英语氛围来激发学生的兴趣;五是以"正确的学习方法"来激发学生学习英语的兴趣;六是以丰富多彩的活动来激发学生学习兴趣。     

动机理论指导下的英语学习

学习动机是英语学习中最基本、最重要的因素,在英语学习过程中,学习动机是激发学生学习英语的直接动力,本文探讨了影响学生英语学习的学习动机的因素,总结了激发和培养学生学习动机的策略,进而对英语教学提出了有针对性的建议和措施.