浅析中职电子专业课堂教学的创新

文章从围绕生活开展的教学活动,提高学生学习兴趣;围绕问题开展的教学活动,提高学生创新能力;积极开展课外教学,拓展学生的创新思维三个方面研究中职电子专业教学的创新,提高学生的实际操作能力。     

中职电子专业课堂教学改革的若干思考

在经济快速发展的21世纪,所需要的人才不仅要具备渊博的学识,还要具备超强的信息接受能力,还要有快速处理各种新的信息、进行信息创新的能力,这些都是新时代赋予的全新要求。电子专业是中职学校进行教学的一个主要内容,这个专业涵盖范围广,教学内容涉及电子、科技等多个领域。文章主要针对中职学校电子专业的教学现状进行分析,探讨电子专业改革的方向,并进行反思,不断提高中职电子专业教学水平,培养出适应时代发展需求的专业技能型人才。     

中职语文教学与专业对接的探讨

针对目前中职院校语文课程的教学现状,本文着重讨论了在中职语文教学中渗透专业知识,以期更好地为专业服务,并从中职语文的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面与专业对接进行了阐述并探讨了中职学校语文课程的改革方向。     

中职学校专业与绿色职业的对接分析

从绿色职业这一视角出发,对当前中职学校专业体系中能够与绿色职业对接的“绿色”专业进行了筛选,并从不同的角度对中职学校“绿色”专业的存量、优势和不足进行了分析。     

中职电子专业教学改革新探

社会发展迅速,为实现新时期应用型技术人才的培养目标,中职电子专业应大力推进教学改革,培养高素质人才。本文结合笔者多年来的教学实践,经过长期的研究、探索,对当前中职电子专业教学改革进行探讨。     

浅析如何培养中职学生学习电子专业的兴趣

学习兴趣的高低直接影响着学生学习效率。中职学校的学生学习成绩普遍偏差,电子专业枯燥的理论、乏味的概念对这些基础差、底子薄的学生来讲基本上是没有吸引力的,怎样才能激发学生的学习兴趣呢？这是中职学校教师特别是专业教师应当深思的问题。     

浅议中职物流专业课堂教学管理

中等职业教育是技能实践型的职业教育,对物流专业学生侧重于动手能力方面的培养。为了更有效地达到物流专业技能实践型人才的培养目的,保证教学质量,寻求提高中职物流专业课堂教学管理的技巧与方法是非常必要的。     

中职电子专业教学改革之我见

随着科学技术的不断发展,对技术人才的要求越来越趋向专业化和个性化,这就使职业技术教育已经面临严峻的挑战,专业教学的改革势在必行。     

中职金融专业课堂教学中思政教育的融入

立德树人是教育教学的根本目标,当前,在专业课程中融入思政教育已是这一目标贯彻落实的有效途径,对学生树立正确的“三观”具有十分重要的意义。结合中职金融专业的特点,从专业课程思政的现状出发,探索中职金融专业课程与思政教育融合的途径和策略,促进中职金融专业课堂教学融入思政教育水平的提升,培养学生成为有理论学识、有爱国情怀、有...     

多媒体在中职电子课堂教学中的应用

现代教育装备是提高学生获取、掌握更多知识与信息的重要教育工具。多媒体教学既具有显著的互动性、可控性,也具有激发学生学习兴趣、提升学习效果的优势。本文就多媒体在中职电子课堂教学实践中的应用进行系统阐述。     

中职电子专业实习教学探讨

实习课是中等职业学校的一门主课，也是职业教育区别于其他教育的一个显著特征。实习教学同样也是电子类专业的必修课，搞好电子专业实习教学，既能让学生加深对专业技术理论知识的理解，又能让学生掌握本专业工种的操作技能、技巧。并达到一定的熟练程度，为培养金面发展的合格的中级技术工人打下坚实的基础。     

浅谈中职汽车运用与维修专业如何优化课堂教学

论述中职汽车运用与维修专业优化课堂教学,应加强直观教学,灵活运用教学方法,充分挖掘课程资源,巧妙使用电教手段,优化课堂教学效果。     

浅谈中职汽车运用与维修专业如何优化课堂教学

论述中职汽车运用与维修专业优化课堂教学,应加强直观教学,灵活运用教学方法,充分挖掘课程资源,巧妙使用电教手段,优化课堂教学效果.     

信息化背景下中职电子专业教学策略研究

在信息化背景下,中职电子专业教学对提升中职电子专业教学资源的利用水平,提高电工技能训练水平,促进学生成为综合型人才具有重要意义。目前,信息化课堂开展的实际效果不佳,其中存在教学理念陈旧、教学手段不足等问题。文章以中职电子专业信息化教学的意义与要求为基点,围绕电子专业信息化教学开展中的实际问题,采用了文献阅读法、科学分析法等方法,探索了提高信息化背景下中职电子专业教学效率的方法和措施。     

中职电子专业的项目教学浅探

目前我国的职业教育又出现了新的改革，就是启动了新一轮的项目课程教学。在中职电子专业实施项目教学法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生专业知识的社会应用能力，取得了明显的教学效果。     

在网络环境中职电子专业教学中培养学生创造性思维

在国家大力发展职业教育的背景下,推动了中职教育教学的发展.就中职电子专业而言,在以往的教学实践中,由于受到各种条件和限制以及各方面因素的影响,使得学生创新思维能力方面的培养并未获得足够的关注和重视.在当前的网络环境下,为了使学生能够在毕生之后找到最适合自己的工作岗位,有必要在教学过程中,积极培养学生的创造性思维.基于此点,本文就网络环境下中职电子专业教学中培养学生创造性思维进行浅谈.     

中职电子专业课与多媒体教学的研究

多媒体辅助电子教学是以电子计算机为主要教育媒介,它可以集中优秀的教育教学经验,使学习方式变得多种多样,学习内容变得生动有趣,本文对多媒体教学对课堂教学的影响,以及如何利用多媒体教学激发学生学习兴趣进行了研究。     

新时期中职计算机专业课堂教学的创新应用

纵观当前社会发展的脚步越来越快,群体大众的生产活动与日常生活对计算机与网络的应用也越来越依赖了,进而又促使了信息技术行业的蓬勃发展,同时也使计算机专业成为大热的学科专业。不但如此,许多中职学校也针对这一趋势争相开设了不少计算机课程。随着计算机专业广泛的被搬上讲台,随之出现的问题也不少,针对这些问题,计算机专业在新时期的潮流中想得到持续发展,就必须针对计算机专业的课堂教学进行创新改革,以便进一步适应社会发展的步伐。本文将要针对当前时期下,中职计算机专业课堂教学的创新应用进行简要的论述与探讨。     

浅析中职旅游专业新型课堂教学模式的构建

如何构建中职校旅游专业课堂教学的新模式,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,促进学生理实结合能力,是亟须中职旅游专业教师研究和解决的问题。本文结合启东市第二中等专业学校(以下简称"我校")旅游专业课程改革的实践,阐述了当前中职旅游专业课程模式改革的必要性,列举了新型课堂教学模式的具体做法。     

浅析技能大赛促进中职电子专业教学改革

职业院校技能大赛能够促进专业教学改革,推动职业技术教育的发展与提高。要把技能大赛与生产实际结合起来,为学生技能的培养增加推动力。