杨梅果肉和杨梅核中脂肪酸的分析

采用索氏提取法提取了杨梅果肉和核中的脂肪酸,再进行甲酯化处理,利用气相色谱·质谱（GC-MS）法对其脂肪酸组成及含量进行了分析测定,并对其中的脂肪酸进行了对比分析．     

那些酸酸甜甜的杨梅

一直以来,我并不喜欢父亲,不管他如何迁就我,而我,总要在心底生出一种厌恶。 父亲和母亲不和,他们一直分居。父亲热爱他的土地,始终固执地留在山中。而母亲却嫌父亲没志向,她也受不了大山里的艰苦,便带着我,来到城里,过起了她向往的生活。     

杨梅红色素与几种金属离子作用效应的研究

研究了杨梅红色素与几种金属离子的作用效应。试验结果表明:Na 、Ca2 、Cu2 、Zn2 、A13 对杨梅红色素无不良影响,而Sn2 、Fe3 、Pb2 对杨梅红色素则存在不良影响。     

杨梅果实变质机理与保鲜贮运研究综述

介评了国内有关专家对杨梅果实采后变质机理的研究状况，并就杨梅果保鲜贮运问题作初步探讨．     

杨梅果实变质机理与保鲜贮运研究综述

介评了国内有关专家对杨梅果实采后变质机理的研究状况,并就杨梅果保鲜贮运问题作初步探讨     

越南咖啡种植与出口存在的问题与对策研究

近年来越南咖啡产业持续发展,已经成为越南具有国际竞争优势的产业之一。2012年越南咖啡出口量上升到世界第一。分析越南咖啡种植与出口的现状、国际竞争优势及存在的困难问题,从政府和企业的角度提出促进越南咖啡出口的对策。     

童年的杨梅

一入芒种,江南就整个地浸润在雨里了。雨连绵不绝,一下就没完没了,季节是属于雨的了,一日连一日地下,让人担心从此就活在雨里了。     

贵州西部杨梅属植物的民族植物学研究

应用民族植物学和文化人类学的方法,调查研究了贵州西部地区杨梅属植物的食物利用、药物利用以及文化利用的特征和内涵;并对杨梅属植物的名称进行考证。结果表明,杨梅属植物在贵州西部地区与各民族关系密切,形成了独特的植物文化和医药文化;民族民间有关杨梅属植物的食物利用、药物利用以及文化利用的民风民俗,有利于杨梅属植物的生物多样性保护。     

矮杨梅的光合作用及耐荫性研究

对贵州矮杨梅叶片叶绿体希尔反应活力和叶绿素含量的测定,并对其光合作用特征进行了初步的探讨.其结果表明:矮杨梅为耐荫植物,对六盘水市杨梅市杨梅乡野生矮杨梅植物种群生物量测定表明:矮杨梅生物量主要在地下部位积累,鲜重的根冠比(R/T)范围2.89-32.8,平均10.8;干重的根冠比平均为9.7.     

乔岭的杨梅，那酸酸的味儿滋润润的甜

丘陵连绵起伏，远处淡淡的雾霭轻轻地化在遍野青青的植被上，近处深绿色的杨梅树占满四野的山岭，还有那溪谷的茅草舒展着长长的叶儿戏着晶莹的露球，一阵阵山风袭来，清新扑鼻，沁人心脾，且悠悠地使人忘却尘嚣。这就是乔岭村，我眼前的花果山杨梅林。     

食用天然杨梅色素的性质及应用研究

对食用天然杨梅色素的性质进行了研究。该色素对热、光照等具有稳定性，该色素溶液随pH值的变化而发生变化，变色灵敏且可逆。可以做酸碱指示剂，并对其作了应用实验。     

幼儿园种植课程的实践与思考

幼儿园教学的主要目的并非让幼儿学习过多的教材知识,而是通过教育,引导幼儿过有意义、有价值的童年.因此,对于幼儿来说,种植也是教学重点.种植,可以让幼儿对大自然有新的认识,促进其探索与发现,对其未来发展有积极的作用.鉴于此,文章对在幼儿园教学中如何实施种植课程进行分析与思考,给相关教师提供经验借鉴.     

故乡的杨梅

过完了长期的蛰伏生活,眼看着新黄嫩绿的春天爬上了枯枝,正欣喜着想跑到大自然的怀中,发泄胸中的郁抑,却忽然病了。唉,忽然病了。我这粗壮的躯壳,不知道经过了多少炎夏和严冬,被轮船和火车抛掷过多少次海角与天涯,尝受过多少辛劳与艰苦,从来不知道战栗或疲倦的呵,现在却呆木地躺在床上,不能随意地转侧了。     

农村科学课堂与当地种植资源开发利用相互关系的探究

本文以农村科学课堂与当地种植资源开发利用相互关系的探究为主要内容进行阐述,结合当下种植资源在农村科学教学中开发利用可信性和农村资源在小学科学教学开发利用价值必要性分析为主要依据,首先分析了本地具备丰富资源可被开发利用和趣味性强具备浓厚家庭基础,其次从构建特色学校实际需求、可以解决资源不足问题、挖掘农村资源彰显家乡优势,最后从挖掘植物资源,替代标本开展教学活动;最大限度挖掘农村资源,合理利用资源内容;借助网络资源,实现农村资源共享;形成宣传队伍,开展宣传活动这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升当地种植资源开发在农村科学课堂中价值,旨在为相关研究提供参考资料。     

种植活动促进幼儿多元化能力发展的实践研究

幼儿阶段多元化能力的发展能够促进幼儿综合素质的提升,帮助幼儿得到身心方面的全方位发育,让幼儿更健康快乐地成长。本文主要对种植活动的举办在幼儿多元化能力发展方面所起的作用进行了分析讨论,以期给幼儿教育提供参考。     

幼儿园自主种植的实践探索

现代社会生活中,城市的孩子包括部分农村的孩子,与土地接触的机会越来越少,无法体会土地种植植物的乐趣,无法从种植活动中感受劳动的价值,因此幼儿园的种植活动显得越来越重要。幼儿园自主种植活动作为一种综合性活动,涉及数量、空间、规划、协作、表现、责任感等多方面经验。阐述了幼儿在自主种植活动中的自主设计、参与、规则的制定、观察...     

基于热带作物的幼儿园特色种植课程构建与实践

根据当地资源、幼儿经验发展及课程建设的需要,幼儿园构建热带作物种植课程,其理念为种热带作物,爱自然家园,即以大自然为活教材,以热带作物为切入点,让幼儿在快乐、自然的活动中丰富经验、增长知识、获得整体发展。热带作物课程依托每日小课程、每月大主题、每周新游戏开展;课程实践经历了园地规划—作物选择—主题展开—多形式延伸的过程;课程的可持续发展应重点关注幼儿主动探究能力的提升等。     

黄柄曲霉对杨梅栲胶的降解过程研究

为研究微生物对缩合类单宁的降解过程,利用黄柄曲霉(Aspergillus flavipes)对杨梅栲胶溶液进行降解。分别对降解过程中杨梅栲胶溶液的化学需氧量(chemical oxygen demand,COD)值、总酚含量、聚黄烷醇含量以及黄柄曲霉菌体的生物量进行测定,研究黄柄曲霉对杨梅栲胶溶液的降解过程;通过测定降解过程中杨梅栲胶溶液的pH值、电导率和粒径,反映降解过程中杨梅栲胶性质的变化。实验结果表明,黄柄曲霉生长在降解开始后的1~2d处于稳定期,杨梅栲胶降解不明显;在3~8d处于对数期,杨梅栲胶被快速降解,其中的小分子酚类物质首先被消耗,然后聚黄烷醇再被消耗,溶液COD值迅速降低;在9~15d处于稳定期,杨梅栲胶降解速度减缓。降解后杨梅栲胶溶液的COD、总酚和聚黄烷醇去除率分别为18.6%、42.7%和41.3%,同时溶液的pH值从4.61上升到5.61,电导率和粒径分别从608μS/cm和122.2nm降低到552μS/cm和45.8nm。本研究可为大分子植物单宁的生物降解提供参考,并为生产小分子单宁化合物以及降低单宁的收敛性和抗营养性提供新的方法。     

小学农业种植生产劳动项目开发与实施的实践研究

劳动教育是现代教育体系中的重要组成部分,对学生成长、发展有着至关重要的作用。新课程改革提出的实施劳动教育受到了社会各界的重视,其重点在于培养学生的劳动意识、劳动技能、劳动精神以及劳动素养,促使学生在参与劳动过程中,形成正确的价值观念。文章在新课程改革背景下,以小学劳动教育实施为根本,阐述了农业种植生产劳动项目的开发与实施策略。     

依托生态种植开展幼儿园主题活动的实践研究

大自然中的植物吸引着3～6岁幼儿的注意,从种子发芽到开花结果都让他们充满兴趣。生态种植活动是一种幼儿教学中常见的主题活动形式,是幼儿和植物、水、土、肥料和工具间互相作用的过程,围绕植物生长进行深入、持续的观察、管理、记录、收获和分享,进而促进幼儿综合素质的全面发展。结合我园依托生态种植开展幼儿园主题活动,分享几点实践认识。