培养初中生阅读能力的有效途径

语文能力读为先,阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的宗旨在于提高效率,培养阅读习惯,营造读书氛围,使初中生通过阅读不断吸收人类先进思想和创造性思维的成果,获得自学能力,学会终身学习。一是激发阅读兴趣,让初中生充分了解阅读的目的和意义,引导初中生在阅读中用情感悟,有效阅读;二是指导初中生选择课外读物;三是培养初中生的阅读能力;四是培养初中生良好的阅读习惯。     

初中生语文阅读能力培养之我见

初中语文阅读教学的现状是,教师没有重视培养学生的阅读能力,教师没有重视对学生理解能力的培养,学生评价能力得不到锻炼和提高,学生的批评能力被淡化或潜化。初中语文阅读能力的内涵包括认读能力、理解能力、评价能力、批判能力。     

有效提高初中生语文阅读能力的途径与思考

阅读教学历来是初中语文教学的主要内容,提高学生的阅读能力某种程度上能提高学生的语文学习能力和语文素养。阅读能力是学生应该具备的重要素质,是综合素质的重要体现,也是初中语文教学的重中之重。本文就初中语文阅读教学的现状和提高学生阅读能力的方式等进行了阐述。     

培养初中生的语文阅读能力

理解是掌握一切知识的前提,也是和他人交际的基本能力。如何培养学生的理解能力,无非需要多阅读,阅读理解能力是学生学好其他学科的基础,也是提高中学生语文素养的核心要素。因为阅读不仅为学生提供了丰富的知识,更重要的是通过对这些知识的内化,从而提升自己的语文素养,陶冶了高尚的情操。初中阶段是阅读能力提升的黄金阶段,此时的学生正处于形象思维向抽象思维过度的阶段,我们教师要充分把握住这个关键期,让学生实现理解的飞跃。     

浅谈初中生语文自主阅读能力培养的策略

新课程理念强调要引导学生在自主学习、合作探究中提高学习能力和学习品质。在初中语文教学中,阅读教学是教学的重要组成部分,也是我们提高学生语文学习能力素养的重要教学内容。因此,培养学生自主阅读能力,养成艮好的阅读习惯是新时期初中语文阅读教学的有效性的一个重要衡量标准。本文就提高初中生自主阅读能力的策略做一些探究。     

如何培养初中生的阅读能力

培养初中生的阅读能力,养成良好的阅读习惯,使初中生想读书、乐读书、会读书,掌握有效阅读的方法,可以使学生从中吸取精神营养,陶冶情操,学习做人的品质,成为高尚的人,脱离低级趣味的人,有责任、能担当的人,这正是实现中华民族伟大复兴的需要。在语文课堂教学中培养初中生的阅读能力可以从以下方面着手:培养阅读的兴趣与习惯;注重阅读的广度与深度;注重阅读的积累与运用。     

浅谈初中生语文感悟能力的培养

初中生语文感悟能力的培养是新课标初中语文教学的重要任务.教师应不断探索语文在课堂教学、写作训练、综合活动中培养学生感悟能力的做法.     

初中生语文阅读能力提高的有效途径探讨

阅读能力的培养与提高是全面提升学生语文素养的一个重要组成部分,阅读教学必须以阅读能力的培养为目标。可见,语文阅读能力是初中生语文学习的一种十分重要的能力,也是学生应该具备的一种重要素质。     

提高初中生语文阅读能力的有效方法

提高初中生的阅读能力是语文教学的重要目标.阅读能力是综合素质的组成部分,对学生语文学习能力、语言组织能力、沟通交流能力的提高都具有积极作用.结合阅读教学实践,探讨提升学生阅读能力的有效方法.     

提升初中生语文阅读能力的有效方法

在初中语文教学中,培养学生的阅读能力是教学的基础。学生只有积累了一定的阅读量和掌握了一定的阅读技巧,才能较好地理解文章和提升个人思想水平,进而促进其思维表达能力的提高。培养学生的阅读能力要充分考虑他们的实际情况,融因材施教与提升教学趣味性于一体,让阅读不再是应试教育的乏味表现。     

初中生语文个性阅读能力培养策略

语文是一门交际工具性的学科,学生的语文能力和素养对其他学科的学习和个人的成长有着深远影响。学生的语文能力主要是从阅读中获得,在初中语文教学中要重视阅读教学的有效,重视培养学生的阅读能力,形成个性化的阅读品质,能让学生在阅读学习中主动积极地进行思维和情感活动,获得知识体验、思维素养的提升。     

探讨初中生语文阅读能力提高的有效途径

阅读是一种生活,每天我们都会从各种报刊、书籍中学习一些知识,提高自己的阅读理解能力。初中阶段,语文阅读能力的培养与提高,对初中生语文学习是十分重要的。新课程的改革,促使老师要改变原有的教学理念,培养学生的自学习惯,同时遇到问题要多进行讨论,取长补短,不断提高自己的阅读能力。     

初中语文阅读能力的培养

提高学生的阅读能力,逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。加强对学生阅读能力的培养,越来越成为语文界的共识。本文从学生语文阅读能力培养的提出、培养学生语文阅读能力的途径、培养学生语文阅读能力的具体措施三个方面展开论述。     

初中生语文阅读能力的培养

阅读是学生获取知识和信息、汲取精神养料、提高生存与发展能力的主要途径之一。阅读教学一直是初中语文教学的重要组成部分,初中生阅读能力的培养决定着初中阅读教学的成败。     

探究初中生语文自主学习能力的培养

从初中语文新课改所提倡的主旨来看,初中语文教师应当立足对学生语文素养的全方位培养,并积极为学生创设主体地位得以彰显的契机,使学生养成良好的语文知识自学能力。具体而言,初中语文教师要认真分析学生的语文知识学习诉求,积极引导学生由被动学习状态向主动学习状态的转变。     

浅谈初中生阅读能力的培养

正阅读教学是初中语文教学的一个重要组成部分。在阅读教学中,教师要注重培养学生的分析能力、鉴赏能力、拓展迁移能力,逐步提高学生的阅读能力。下面,笔者结合教学实际,谈谈具体的做法。一、提高学生分析文本的能力阅读的关键是要理解,即读懂文本,解决文本写了什么、为什么这样写的问题。不同文体的文章要求学生理解的内容也不同,比如,在教学记叙文时,要求学生理解文章写了什么事情,事情的起因、     

初中生语文自主阅读能力提高的策略

新课标理念给初中语文教学提出了新的要求,我们老师应围绕阅读教学这一教学主线,确立学生学习的主体地位,激发学生的阅读兴趣,努力开展和尝试提高学生阅读能力的教学活动。其中,提高学生自主阅读是学生自主学习、主体性发挥的重要表现,是提高阅读效率、学习效率的有效途径。本文从初中语文阅读教学的现状谈起,分析语文阅读教学与学生自主阅读能力提高的问题。