当前大学生参与网络热点事件的主体特征和主要方式

大学生参与网络热点事件的方式依照不同的参与程度可归纳为五个层次:关注热点新闻,参与网络热点事件的讨论;发布网络热点事件的相关信息;通过网络发表政策建议等;采取行动,网上网下形成合力。参与网络热点事件体现着大学生对社会公共事务的责任感,但也容易出现网络感染和群体极化现象。高校应以大学生关注和参与网络热点事件为契机,开展理想信念教育,引导大学生理性看待社会转型的现状,以合理的方式进行公共舆论监督。     

论网络舆论对大学生价值观的影响

网络舆论普遍存在于网络空间,围绕着社会事件和公众关心的问题组成一个个舆论圈,对社会生活和人们的思想产生影响.网络舆论通过对社会热点的揭示、对社会问题的多重认识与批判对大学生的思想观念,尤其是价值观产生着一定的影响.文章从正反两个方面阐述了网络舆论对大学生价值观的影响,以期引发对网络舆论社会影响的关注与进一步探索.     

社会热点事件影响下的网络流行语对高校思想政治工作的启示

本文分析了网络流行语现象．发现网络流行语由纯粹恶搞向关注社会热点事件转变,并分析了大学生群体如何对待由社会热点事件催生的网络流行语,以及如何利用网络流行语中反映的舆情动态加强对大学生的思想政治教育的问题。     

网络舆情视域下大学生价值观的培育路径分析

网络舆情对大学生价值观养成具有双重影响。网络舆情对大学生价值观积极的影响包括激发大学生关心政治,帮助大学生评判价值,培养大学生公共精神,网络舆情对大学生价值观消极影响包括致使大学生判断失误和传播谣言,诱导大学生行为失控和道德失范,引发大学生价值迷失和信任危机,因此强化网络舆情对大学生价值观的正确引导要从大学生自身,网络环境,学校引导,社会环境做起。     

网络舆论热点环境中高校思想政治课教学创新研究

全球化与信息化是当前思想政治教育必须面对的现实。高校是信息化程度较高的地方,大学生在接触信息的同时,也接触到了信息来源者对不同事物的不同看法与判断,对大学生的价值观形成与认知成长有很大的影响。一定程度上网络舆论热点的观点成了他们价值观和思想行为形成的重要影响因素。今天在网络舆论热点冲击下的高校思想政治课,应该以更积极的态度和更灵活多变的方法来应对当前的情况。提高大学生对于外界舆论的甄别能力;理性的使用网络来表达自己的意见;化解其受到舆论力量的负面影响。所以,以网络舆论热点为突破口,以高校思想政治课为平台,不断优化高校思政教育教学体制创新,在当今高校教育体系中具有重要的意义。     

网络围观环境下大学生思想政治教育工作研究

大学生思想政治教育作为提高大学生思想政治素质、促进大学生全面发展的工作,具有重大而深远的战略意义【《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号文)】。互联网时代的到来一方面丰富了人们的物质文化生活;另一方面也影响和改变着人们的思想、观点。大学生对重大网络热点事件的围观作为大学生网络生活的内容之一,对于大学生世界观、人生观、价值观的影响巨大。规范和引导大学生正确使用网络,理性、文明地参与网络生活,成为大学生思想政治教育工作的重要内容之一。     

当代大学生微博文化困境及其引导

微博作为大学生最重要的日常文化生活方式,有其积极的一面,大学生利用微博关注社会热点事件、积极参与公共事务。大学生微博文化也出现了一些话语困境,如微博的泛娱乐化倾向,大学生在微博围观事件中的盲从性以及大学生微博的碎片化和"去深度化"倾向都是值得深思的文化动态。加强大学生媒介素养和大学生网络道德自律以及强化大学生的公共意识和公共理性是引导大学生微博文化走出困境的有效途径。     

网络直播对大学生社会主义核心价值观的影响及教育策略

多元网络文化对大学生价值观产生一定积极影响,有效丰富大学生的新知识获取渠道,扩大人际交往形式,使大学生更好地顺应社会发展趋势等。同时,网络也对大学生价值观产生一定消极影响,如大学生人文情感逐渐趋于疏离,价值观偏离社会主义核心价值观,对大学生形成良好思想道德品质产生负向影响。针对此,高校应合理利用网络直播对大学生开展思想教育,培养大学生形成良好的社会主义核心价值观。     

加强校园网络文化建设和管理,提高大学生社会主义核心价值观的培育实效

加强高校校园网络文化建设和管理,对提高大学生社会主义核心价值观的培育实效具有积极作用,本文在分析高校校园网络文化建设和管理现状的基础上,提出了应以社会主义核心价值观为导向加强校园网络文化建设和管理,从而提高大学生社会主义核心价值观的培育实效。     

网络信息技术对大学生价值观的双重影响

网络信息技术对大学生价值观的积极影响与消极影响同时并存,二者相互作用,使大学生的价值重塑与社会转型保持高度的一致。大学生价值取向的主流是积极而健康的,但面对各种思潮的冲击,其价值观中也存在不少问题。     

网络短视频对大学生价值观的影响分析

近年来,网络短视频在大学生群体中的应用范围不断扩大,成为他们了解时事、分享经验、表达观点的重要渠道,网络短视频的内容、传播方式以及互动交流无形中影响着大学生价值观的形成。研究网络短视频对大学生价值观的影响机制,分析其对大学生思维方式、社交行为和审美观念的影响,探讨网络短视频科学使用、思想价值引领、加强文化建设和学生自我管理等,对大学生树立正确价值观具有积极的现实意义。     

网络拟态环境下大学生社会主义核心价值观培育

现阶段网络拟态环境中的思想空前活跃,网络平台中出现的价值文化呈现出多元化的发展趋势。因此高校的社会主义核心价值观教育活动应积极进行创新,充分发挥教书育人的作用。基于此,简要分析网络拟态环境的基本概念、时代特征及与现实环境的关系,并论述网络拟态环境对大学生社会主义核心价值观培育的影响,其中主要包含积极影响及消极影响。基于以上分析内容,提出网络拟态环境下大学生社会主义核心价值观培育的路径。     

发挥网络在思想政治教育中的作用

现实生活中，网络逐渐成为信息传播中的主角，成为呼风唤雨的信息集散地，网络改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着当代大学生的人生观、价值观、世界观。如果高校思想政治教育不能及时介入，不充分发挥网络的积极作用，不但不利于网络的健康发展，也不利于高校思想政治工作的开展。因此要充分发挥网络的积极作用，提高对当代大学生思想政治教育的实效性。网络有很多积极作用，如网络有利于当代大学生新观念、新思想的形成；有利于当代大学生自身素质的提高；有利于当代大学生树立科学的人生观、世界观、价值观；有利于促进高校改进思…     

大学生网络行为、生活事件与网络成瘾的关系研究

网络成瘾的成因是近来心理学研究的热点之一。笔者采用问卷测量法对内蒙古地区680名大学生进行调查研究,试图探讨网络行为、生活事件等因素对网络成瘾的影响及其预测作用。结果表明：（1）大学生网络成瘾与上网时间呈显著的正相关。在上网目的上存在显著差异;（2）不同程度网络成瘾的大学生,在生活事件的总分和各因子上存在显著差异,生活事件的健康因子和其他因子可以预测网络成瘾;（3）网络行为可以通过生活事件间接预测网络成瘾。     

当前高校社会主义核心价值观网络宣传平台构建新探

高校是积极培育大学生社会主义核心价值观、进行思想政治教育的主阵地,实施有效的宣传教育是高校的职责之一。随着科技进步,网络已融入大学生日常的学习和生活之中,成为大学生最受欢迎的重要媒体。但是当前高校利用网络对大学生进行社会主义核心价值观的有效宣传不尽如人意,因此构建专门的高校社会主义核心价值观网络宣传平台成为日益紧迫之事。     

网络思想政治教育载体对大学生价值观的影响研究

近年来,网络思想政治教育载体逐渐成为高校开展学生思想政治工作的新途径,但借助网络载体,不良舆论也呈泛滥之势,对大学生的价值观产生了极大负面影响。因此,要加大运用网络载体对大学生开展思想政治教育的能力,以学习习近平总书记有关网络文化系列重要讲话为理论指导,消解网络空间舆论的负面影响,同时采取切实有效的方法和策略对大学生价值观进行积极引导。     

网络时代大学生政治价值观建构中的风险问题探析

在网络信息时代,具有高时效性、快捷性、开放性、交互性等特点的网络文化为大学生的政治价值观的建构提供了有利条件.但不同形态的政治文化通过网络在传播、交流、竞争、碰撞和融会,这种交流、竞争、碰撞和融会对大学生正确的政治价值观的确立可能产生威胁、危险和危机.我们要充分认识这种风险问题,积极寻找化解风险的策略:帮助大学生树立正确的政治理想和民主观,加强思想政治工作队伍建设和校园网络文化建设,引导大学生积极参加社会政治实践,强化网络监管,为大学生政治价值构建创造良好的内外部环境.     

思想政治教育在大学生网络群体性事件中的作用

随着我国经济不断进步和网络技术的迅猛发展,我国高校的内外部教育环境也随着发生了很大的变化。网络的迅速发展对大学生既有积极的影响,也有消极的影响。其中网络群体性事件就严重的影响和谐校园的建设和社会稳定。文本通过对网络群体性事件的简单介绍,对思想政治教育在大学生网络群体性事件中的作用进行分析,并进一步探讨了加强大学生思想政治教育的措施,以期为推动大学生思想政治教育的发展提供有效的理论参考。     

网络文化与新兴电视文化对当代大学生价值观的影响

本文首先阐述价值观和大众文化的定义。然后,研究大众文化中的网络文化和新兴的电视文化对当代大学生价值观的影响。通过分别选取两种文化中的几个具体形式进行论述,分析各自对当代大学生价值观的积极和消极作用。最后,对如何引导当代大学生树立正确的价值观进行思考和探讨。     

当前大学生生存方式的现状与思想政治教育探析

网络深刻影响着大学生的学习、娱乐、交流、生活和价值观形成等方面,网络已经成为当前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道.调查显示,网络终端设备成为大学生日常生活的必备工具;网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径;登录网络社交工具成为大学生网络第一行为;数字化环境影响大学生价值观及其形成.高校思想政治教育应充分重视数字化环境对大学生思想道德行为的深刻影响,并采取积极有效的思想政治教育方法和手段.