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宋淑红 《中国科教创新导刊》2008,(34):193-193
项目式教学法是当前职业教育中较优的一种教学方法,以学习过程贯穿于项目式教学中,是更好的一种教学方法。本文以学习过程为导向的机电专业项目式教学的实施、作用和保证措施。 相似文献
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项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。中职计算机专业的教学也应该进行教学改革,采用项目教学法。文章针对目前中职教学状况,对项目教学法进行一些尝试,探索适合计算机专业教学的基本思路。 相似文献
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文章在对学院汽修专业教学现状研究分析的基础上，结合国内外现有理实一体化教学模式和采用的教学方法，采用嵌入“生产式管理”教学模式，开发具有职业教育特色的项目教学课程，切实提高学生与社会岗位的贴近程度。 相似文献
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王新亮 《天津职业院校联合学报》2013,(8):117-119
项目式教学是国际上比较成熟的职业教育模式之一,项目式课程从课程开发开始,就充分体现了职业教育的独特之处,在学生的操作能力和就业能力的培养上建立了一整套行之有效、与学科教学截然不同的教学系统,也是一体化教学方法的典型范例。 相似文献
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牛霞红 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):198+217
结合当前职业教育的现状分析了职业教育的重要性,职业教育的教学方式急需改革,讨论了引入项目式教学的必要性,探讨了项目式教学的实施条件,并结合3ds max这门课程详细的分析了项目式教学的具体过程,项目的选取、分组、点评、完善作品、考试等五个方面进行了说明。和以往的传统教学相比较,项目式教学显示出更多的优势,是适合当前高职教育的教学方法。 相似文献
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“项目教学法”是师生通过共同实施一个个完整的“项目”工作而进行的教学活动。而高级技师负责制的“项目式”教学是由一位高级技师负责实践操作教学为主,外加一位理论教师为辅的教学方法,通过高级技师负责制“项目教学法”的改革,与传统的项目教学法相比,更能够有效地建立起课堂与实践的联系,培养学生的综合能力,使学生能够更加适应社会发展的需求。本文主要阐述了笔者对职业教育采用高级技师负责制项目教学法的认识及特点;着重介绍了笔者如何在《煤矿电工》课程教学实践中应用此教学方法;抒发了自己在实施此教学方法的一些感受及发现的不足之处。为探索职业教育教学方法做出了一些成功的探索。 相似文献
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在职业教育数学教学中,学生对数学知识的接受能力存在很大差异,学生素质参差不齐,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已不符合素质教育的要求。"分层式教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,该文结合职业教育数学教学过程中的教学实践,对数学分层式教学的实施进行了阐述。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,现代企业的经营模式发生了巨大的转变。同时对职业教育要求的不断提高,各个职业学院纷纷借鉴各种先进的教学模式,推广应用了各种先进的教学方法如项目式教学法等,以培养学生的实践能力、社会能力及顶岗能力。在专业课程教学中不断的推广和应用过程中,我们逐渐体会到运用“项目教学法”把理论知识和实践教学有机地结合起来,是目前从事职业教育的专业教师所面临的主要问题。 相似文献
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项目教学法是职业教育教学方法之一。文秘专业项目教学法是适合文秘专业教学、促进学生自主学习、提高办事能力和创新能力的一种切实可行的教学方法。本文分析了任务驱动、项目导向教学方法相对于传统教学法的优势,以金华职业技术学院文秘专业为例,提出文秘专业任务驱动、项目导向教学方法的设计思路及其实施方法。 相似文献
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项目式教学是当前职业教育中一种比较有效的教学方法,也是当前职业教育教学改革的基本取向。电子测量技术亟待进行教学改革,文中阐述了项目式教学改革的具体实施方法,打破了知识的学科逻辑,精选引导项目和引深项目,教、学、做融为一体,引导学生在完成工作任务的过程中主动建构理论知识,激发学习能动性,提升学生的职业技能。 相似文献
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应用文写作课程在职业教育中要发挥其应有的功能,应向实用、实惠、实践的方向发展。项目式教学法是一个较好地契合和体现这一要求的教学方法。实践证明,根据项目式教学法原理提出的"任务驱动"教学方案是一个较好提升学习兴趣和教学效果的方案,是典型的以学生为主体的教学方法。 相似文献
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郑德明 《化工职业技术教育》2006,(4)
这次参加中德职教师资机电专业培训,让我直接感受到久负盛名的德国先进的职业教育体系,先进的制造工业,以及近几年迅速发展的机电一体化领域技术和教学。尤使我体会更深的是德国职业教育中所采用的多种新颖、实用的教学方法,例如项目教学法、研讨式教学法、四步教学法、引导提示教学法和行为导向教学法等等。其中在德国职业教育实训中采用的四步教学法给我留下了深刻的印象,联想到我们现在正在进行的专业理论课程实践化的教学改革,有非常好的借鉴和指导作用。因此,有必要充分理解四步教学法的基本理念和实际步骤,融合于我们的实践教学中,从… 相似文献
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在中职电子专业实践教学中,采用MES模式能提高课堂教学的效果,是职业教育教学改革的一种探索和创新,符合职业教育教学方法的改革思路。 相似文献
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《数控机床故障诊断与维修》课程"项目化"改革的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
一、项目课程的现状 项目课程对我国职教界来说已不陌生,目前,不少职业院校都在进行项目课程构建的探索.如一些学校采用新加坡"教学工厂"理念建立实训中心,在实训中心中采用"项目式"教学;一些学校在课程体系中设立综合实践环节,在教学组织中采用"项目式"教学;其它一些中外合作的职业教育项目中,也采用"项目式"教学.但是稍作观察不难发现,这些项目课程多数是学科课程的补充,即在原有的学科课程体系中增加个别项目课程,用以整合、应用所学的学科知识,并没有真正解决职业教育课程的主要问题. 相似文献
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彭源秋 《中国科教创新导刊》2010,(5):155-156
项目教学法是一种实践性很强的教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。职业院校《Actess2003》教学也采用项目教学法,但在实际的教学中学生只局限于完成教师布置的项目任务,缺少主动思考,本文针对目前使用项目教学法的教学现状,对项目教学法进行一些创新与尝试,探索更适合职业院校学生的教学方法。 相似文献
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以学生为本、注重能力培育的职业教育如何进行教学方法的选择,已经成为影响我国职业教育发展的关键所在。本文依据166份问卷调查数据,以＂就业后＂再教育的农业推广专业硕士教育为参照系,对比分析高职教育学生的应对方式后认为,当前增加教学内容的再造式整合和采用合作参与式教学是优化职业教育教学方式的基本取向。最后提出了优化当前我国职业教育教学方法的相关政策建议。 相似文献
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模具设计与制造专业十分讲究应用性,在教学目标中应该突出应用能力。项目式教学方法要求很高的综合知识,这种教学方式十分符合模具设计与制造专业的教学。在专业教学中使用项目式教学法,可以改变目前的专业培养模式,培养出具有优秀实践能力和应用能力的模具设计与制造人才。 相似文献