母语负迁移对英语语音学习的影响及教学应对策略

英语语音学习在英语学习过程中是最基础的一个环节.然而,学生在学习英语语音过程中会出现来自母语的负迁移影响所导致的一些发音错误,如果能克服这些母语负迁移影响,学生的语音水平将会大大提高.本文从音素、连贯语音和语调三个方面分析母语负迁移对英语语音学习造成的影响,并提出一些应对策略,希望能够指导教师在语音教学过程中帮助学生克服母语负迁移的影响,提高英语语音水平.     

负迁移对大学生英语语音学习的影响及对策

在英语学习过程中,英语语音问题一直困扰着我国大学生。在影响我国大学生英语语音学习的众多因素中,负迁移是非常重要的一个。充分认识汉语母语和汉语方言对英语语音学习的负迁移影响,对提高我国大学生的英语语音学习水平具有重要意义。     

论方言对英语语音学习的正负迁移影响

不同地域的方言在学生英语语音学习中都存在着正负迁移的作用,正迁移能够促进英语语音的学习,而负迁移则阻碍学生英语语音的学习。由于方言对英语语音学习的正负迁移现象普遍存在,在学习中不能很好地提高英语语音教学的效率以及学生学习英语语音的水平。本文拟从迁移理论、方言迁移的影响与迁移的主要类型以及对英语语音的教学启示三方面的综合研究进一步阐述正负迁移对学生英语语音学习的影响与作用。     

潮汕方言对英语语音学习的负迁移

英语学习者本身所操方言对其英语语音的学习存在着一定影响。通过组织一场英语语音口语测试,对测试结果进行详细分析,总结出潮汕方言对潮汕地区学生学习英语语音所产生的负迁移表现,探究潮汕方言对操潮汕方言学生在学习英语语音时所产生的负迁移作用。     

吴方言对英语语音的负迁移及应对策略

迁移是头脑里原有知识对新的学习的影响。在语言学习过程中,第一语言时第二语言学习产生影响的现象就是语言迁移。促进新语言学习的迁移为正迁移,阻碍新语言学习的为负迁移。吴方言是我国七大汉语方言之一,与英语在语音上差别很大,本文阐述了吴方言对英语语音学习产生的负迁移,提出了针对吴方言区的英语语音教学应对策略。     

泗阳方音在英语语音语调学习中的迁移作用

在语言学习过程中,第一语言对第二语言学习产生影响的现象就是语言迁移.促进新语言学习的迁移为正迁移,阻碍新语言学习的迁移为负迁移.本文从语言迁移理论-着手,论述了泗阳方言在英语学习过程中对英语语音语调的迁移作用.通过对泗阳方言与英语语言在语音语调方面进行对比,找出迁移的因素,尽量减少在英语习得过程中泗阳方言对英语语音习得的负迁移作用.     

东北方言对学习者英语语音的负迁移作用及对策

根据迁移理论,学习者的母语时外语的学习有一定的影响.东北方言有其自身的特点.对学习者英语语音学习有负迁移作用.针对东北学生在学习英语语音时容易出现的错误,提出的对应策略能够弱化母语对学生英语学习的负迁移作用,提高学习者英语语音的学习效率.     

粤方言对英语语音习得的迁移

迁移是头脑里原有知识对新的学习的影响.在语言学习过程中,第一语言对第二语言学习产生影响的现象就是语言迁移.促进新语言学习的迁移为正迁移,阻碍新语言学习的为负迁移.粤方言与英语在发音上差别很大,给使用粤方言的人在英语语音习得上造成困难.通过对粤方言与英语语言在语音方面进行对比,就可以找出迁移的因素,也能尽量减少粤方言对英语语音习得的负迁移作用.     

浅析语言负迁移对英语学习的影响

通过对外语学习中语音、词汇、句法等负迁移现象的探讨,讨论负迁移给英语学习者所造成的负面影响及如何降低负迁移对英语学习的影响,从而提高学生英语学习的效果。     

方言对英语语音学习的负迁移影响研究论述

在英语学习中,语音是学好英语的关键环节。而我国每个地方都有自己的方言,使得英语语音的学习中出现了很多的负迁移效果。本文对迁移理论和方言中负迁移的具体表现进行分析,阐述解决方言对英语语音学习负迁移的具体策略。     

论青海方言对英语语音学习的负迁移

英语语音教学在英语教学中是至关重要的一部分.在学习语言过程中,由于各地区的差异性,方言对英语语音学习产生了负迁移的影响.本文对青海方言的主要语音特点与英语发音规律进行对比研究,阐述了青海方言对英语语音发音的负迁移现象,进而提出相应的英语语音教学对策.     

方言对英语语音的负迁移作用及应对建议之研究

在英语学习过程中,英语语音的学习经常会受到方言的影响,在此影响之下会产生强烈的负迁移影响,导致英语学习者在听、说、读等方面存在严重的偏差。因此,在英语语音学习中对方言带来的负迁移作用加以分析具有重要的现实意义,本文将对此问题作简要分析。     

基于超音段层面的河西方言对英语语音学习负迁移研究

母语的负迁移是英语语音学习过程中不容忽视的一个因素。河西方言对语音学习负迁移体现在音段和超音段两个层面,拟从超音段层面探讨河西方言在重音、语调、节奏、意群及连读方面对英语语音的负迁移,并为同行英语语音教学提供建议。     

浅谈英语语音节奏学习中的负迁移

众所周知,英语学习的过程中,英语语音的学习占据举足轻重的位置,然而由于地域和学生本身的母语及其地方语的影响,学生们在发音上受负迁移的影响,无法正确把握英语语音和句子节奏,这种语音学习的障碍造成其在英语学习中的困扰。因此,如何避免这种因地域和母语造成的负迁移对语音节奏的影响成为各学院研究的课题。     

天水方言对英语语音学习的负迁移影响及教学策略

当今时代发展迅速,学习英语在我们的生活中俨然成为一种时尚。而在英语学习中,不可避免地会受到母语的影响,尤其是地区方言,会对英语语音的学习产生负迁移现象。本文以天水方言为例,分析在英语语音学习中天水方言的负迁移现象,并提出解决策略,为学生们今后英语语音学习提出建议。     

谈汉语对英语学习的负迁移现象

"汉语负迁移"是中国学生在学习英语过程中普遍遇到的问题,它增加了英语学习的难度,在许多方面影响了英语学习。文章将从语音、语调、词汇、句子结构和语用方面探讨"汉语负迁移"对英语学习的负迁移现象,从而引起英语学习者的注意,在学习中减少或克服"汉语负迁移"现象。     

英语学习中的母语负迁移

二语习得过程中,母语迁移是个普遍现象。汉语和英语分别属于两个不同语系,因此汉语作为母语在英语学习中的负迁移要大于正迁移。本文拟从语音、词汇和语法3个方面讨论母语在英语学习中的负迁移现象,以期帮助学习者减少母语负迁移对外语学习的影响。     

英语语音节奏学习中的负迁移

在英语语音学习中,由于受到负迁移的影响,学生们在发音上容易受他们的母语即普通话,甚至是方言的影响,从而造成了语音学习的障碍。本文根据语言迁移理论,着重探讨了母语负迁移对语音节奏的影响,分析成人学生中常见的英语发音错误,并针对这些问题提出一些解决方法。     

普通话对英语语音的迁移作用

本文运用迁移理论,论述了普通话在英语学习过程中对英语语音的正、负迁移作用,教师在教学中应当正确对待普通话对英语学习的负迁移作用,帮助学生找出负迁移的原因,以负促正,以正带负,正负良性循环,从而实现英语学习的正迁移。     

藏、汉语在藏族大学生英语语音习得中的迁移研究

藏族学生在语音习得中所犯的典型语言错误是个极其复杂的问题,有来自藏语的正、负迁移作用,也有来自汉语的正、负迁移作用。本研究运用对比分析的方法,就语音方面分析藏族英语学习者在语音学习中的藏语和汉语的迁移影响,希望能对藏族学习者的英语语音学习提供借鉴和帮助。