上善若水——读《道德经》有感之六

正上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。——《道德经》第八章《道德经》第八章说:"上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。"意思是说:最高的善就像水一样。水善于滋润万物却不与万物相争,它总是处于人们所厌恶的低下地方,所以最接近"道"。"上善",最好的善、第一流的善;"若水",像水一样。老子的话,似乎与我们接受到的教育不一样。我们受到的教育往往是叫人要坚韧,要刚强,要宁折不弯,     

从化市流溪小学——立足素质教育 着力全面育人

从化市流溪小学坚持"立足素质教育,着力全面育人,培养新世纪人才"的办学宗旨,形成了"认真勤奋、朴实向上"的校风、"勤学善思、灵活创新"的学风和"爱生严谨、善诱育人"的教风,办学成绩显著。近五年该校师     

智慧开启创造的源泉 小手点亮灵动的童年——江苏省苏州市沧浪新城第二实验小学科技教育掠影

<正>江苏省苏州市沧浪新城第二实验小学建校于2009年,坐落在沧浪新城南端,毗邻古运河,遥望沧浪古城。学校秉承了千年沧浪的文化传统,以水的灵动滋养生命,以水的波澜汇聚智慧,以水的宽厚沉淀德性。学校着力在教育教学中塑造学生智慧、纯洁、宽容、灵动、博大的人格品性,以"起步、发展、创新"为流程主线,以"管理善治文化、教师善仁文化、学生善能文化、课程善渊文化"     

奏响富有韵味的美丽乐章——湖北省武汉市硚口区水厂路小学“水育文化”特色探索

湖北省武汉市硚口区水厂路小学,是镶嵌在奔流的汉江之滨的一所名校。武汉市第一座也是最大的水厂——宗关水厂与学校毗邻,水厂路小学也因此而得名。2006年,我校因地制宜提出了"水育文化"的办学理念,其意在师生中弘扬"水"为生命之源、文化之源,谋福万物,滋补万物,推崇"水"的优秀品质,探索"水育文化"的丰富内涵,发挥"水育文化"的独特功能,逐步打造了"水育文化"的     

蒋光鼐纪念小学创建纪实

<正>广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学是广东省一级学校,创建于1964年, 2002年9月由宝华路小学和兴贤坊小学合并为宝华培正小学, 2013年5月更名为蒋光鼐纪念小学。学校传承蒋光鼐将军爱国、奉献的精神,以"善爱智慧"教育为品牌,以"育善爱之心培文武之才"为办学理念,以"发奋图存集思广益"为校训,积极打造新样态名校,培养"心怀善爱,文武兼备"的人才。     

以“善水文化”浇灌“双减”之花

<正>沈阳市浑南区第八小学创建于2017年,是沈阳市浑南区全力打造的高品质学校。学校以“沁善如水,博学笃行”为校训,以“打造善水文化,建设和谐校园”为办学理念,着力构建以“善水”为特征的学校特色文化体系。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。随着“双减”的出台,学校高质量完成了工作任务,高水平办好人民满意的教育,结合办学理念,取得了以“善水文化”浇灌“双减”之花的特色成果。     

走进森林包装 体验智造科技——温岭市大溪镇中心小学科技活动侧记

<正>学校简介 浙江省温岭市大溪镇中心小学(下文简称"学校")坐落于方山北麓,鸿溪之畔,前身为创办于清咸丰年间(1851—1861年)的鸿溪书院,1917年改书院为区立鸿溪国民学校,学校秉承"立人"的校训,坚持"构建适合学生的教育"的办学核心理念,确立"课改立校、科普强校、体艺美校"的特色发展策略,     

“清水”教育,“清水”课堂

<正>广东省广州市越秀区清水濠第一小学(以下简称"清水濠小学")以"实事求是,善利不争"的精神办教育,既不断提升"泉润生命"的办学品质,又创造"至实至善"的生命价值。在清水濠小学看来,学生只有具备水一般的品性,富有生命活力,才能奔向美丽的远方,最终至实至善;教育只有像水一样,才能以各种形态至实至善,从而引导、帮助学生的自主发展。本文旨在从教育思路、教育研修和课堂教学等三方面探寻     

热心的山村教师

黟县古溪小学教师史连桂忠诚党的教育事业,热心抓普及小学教宵,使这个学校的学龄儿童入学率始终保持在百分之九十八以上,流生率仅有百分之一点六。     

成都市双水小学

成都市双水小学始建于1925年,2006年9月,成华区委、区政府为统筹城乡教育投入近3000万元修建了学校新校园。学校逐步完善了“若水园”、“润泽园”、“上善石”、“思源瀑”等为载体的校园文化,成为全区教育均衡发展的先行学校和特色学校。     

成都市双水小学

成都市双水小学始建于1925年,2006年9月,成华区委、区政府为统筹城乡教育投入近3000万元修建了学校新校园。学校逐步完善了“若水园”、“润泽园”、“上善石”、“思源瀑”等为载体的校园文化,成为全区教育均衡发展的先行学校和特色学校。     

江苏省阜宁师范学校附属小学教育集团——厚德至善 尚善树人

<正>江苏省阜宁师范学校附属小学是江苏省实验小学,2009年成立教育集团,现有香港路、通榆路、新兴路三个校区。学校秉承"厚德至善,乐学博爱"的文化理念,践行尚善教育,以"成就至善教师,培养行善学生"为办学目标,以"日行一善"为校训,形成了"尚善扬善"的校风、"善教善研"的教风和"善学善思"的学风。     

共建书香校园 打造诗意童年——江西省兴国县第五小学

青山巍巍,潋水悠悠。兴国是著名的山歌之乡、将军县、烈士县、苏区模范县,美丽而又充满活力的兴国县第五小学就坐落在这片充满传奇色彩的红土地上。学校又名明德小学,是由台塑集团捐资、兴国县政府配套建设的一所公办学校,2006年正式招生办学,至今已走过了八个春秋。学校自办学以来,坚持"用教育智慧培育智慧学生,以至善明德塑造明德英才"的办学理念,倾力营造"明理、厚德、博学、笃行"的校风,"勤教、善教、教书育人"的教风,"乐学、会学、学以致用"的学风,广泛开     

热烈庆祝深圳市福田区水围小学建校30周年

<正>广东省深圳市福田区水围小学创办于1990年,坐落在充满文化气息、庄子后代居住的水围村。全校教职工弘扬"上善若水,坚韧不拔"的水围精神,秉承"上善水围,自主生长"的办学理念,全面推进素质教育,努力创建社会广泛认可的区域性国际化国学教育特色学校,学校声誉和办学成绩不断提高,先后获得"广东省红旗大队""深圳市书香校园""深圳市先进单位"等荣誉称号。     

“上善若水”——我们的校园文化观

我校在创建江苏省四星级中等职业学校的过程中,进一步明晰了品牌化经营的理念,凝炼出"上善若水"的校园文化观,其"服务区域、服务企业、服务学生"的发展功能日益增强。苏州是水城,因水而闻名,因桥而独显。苏州工业园区工业技术学校内有一座桥,我们给它取名为"善水桥"。桥得名于老子《道德经》中的"上善若水,水善利万物而不争"。作为园区唯一一所中等专业学校,我校希望     

文化积淀显特色 艺术传承铸辉煌 杭州市余杭区塘栖镇第一小学

杭州市余杭区塘栖镇第一小学坐落于古运河畔,原名"栖溪讲舍",1906年由当地集资筹办,改名为"栖溪两等小学堂",后更名为"塘栖镇中心小学"。学校于1988年9月征地新建,2001年9月定名为"余杭区塘栖镇第一小学"并沿用至今。     

向《道德经》学办学治校

《道德经》第八章:"上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫惟不争,故无尤。"此章以水喻道,说明近道之人所应具备的品格,这对于校长的办学治校可以提供一些有益的启示。居善地。常言道:"人往高处走,水往低处流。"按属性,水总是流向低洼之地,江海之所以有容纳百川的能力,就     

教育系统领导干部要用好“五盆水”

办人民满意的教育,领导是关键。领导干部的素质如何,决定教育事业的成败。我们认为,领导干部要用好“五盆水”。通过水的清洗,除去灰尘,净化身心,振奋精神,鼓足干劲,推动整体工作迈上新台阶。因为水是生命之源。水性至善,润泽万物;水性至纯,净化万物;水性至亲,溶化万物;水性至柔,能克万物：水性至仁,能载万物。     

对鄂粤8校网络教研活动的思考

"湖北省兴山县榛子小学海拔1320m,经过实验,我们利用水银温度计测出该处水的沸点为96.4℃,利用酒精温度计测出水的沸点为95.2℃"。"华南师范大学附属小学海拔30m,经过实验,水银温度计测出该处水的沸点温度为100℃,利用酒精温度计测出水的沸点温度为98℃"。这是几所学校的学生通过QQ视频互相通报的实验结果。2012年11月31日下午,湖北省兴山县外国语小学、实验小学、峡口小学等6所学校,与华南师范大学附属小学、广东省佛山市顺德区大良实验小     

“聚善养德,植根教育”之探析——北京市海淀区巨山小学学校德育教育新思路

对巨山小学的"聚善养德,植根教育"教育理念的内涵和组成部分进行分析。并在探讨该道德教育理念的理论来源的基础上,从理念和操作层面上阐述学校如何做到"聚善养德,植根教育"。