微信在高职英语教学使用中的现存问题及应对建议

本文通过对微信在高职英语教学使用中的现状分析,着重从微信英语公众平台、高职英语教师、高职学生三方面入手,找出目前微信在高职英语教学使用中出现的问题,并详细重点地提出针对这些问题的相关建议,以期对广大高职英语教学工作者及学习者提供可行性帮助。     

微信小程序在高校英语教学中的应用

当前,微信是最流行的交流平台,其不仅支持移动短信平台,微信的发展特点也促进自助学习,可以为学生们解决学习上的问题,促进学生们交流学习,是非常优良的平台。通过微信,特别是微信中的小程序,对高校英语教学具有良好的应用效果。本文就微信小程序在高校英语教学中的应用进行了深入的探讨和分析,希望微信小程序可以在高校英语教学中发挥重要的作用,提高学生们的英语水平。     

在高职英语教学中微信的应用探究

微信教学目前在英语教学中已经逐渐应用并受到广泛好评,对于高职院校英语教学而言,采用微信方式相对于传统模式更能够让学生接受,并可充分利用课外时间辅助课堂英语教学。本文首先分析了微信在英语教学中的特点,研究了其在教学中的优势,并在此基础上针对高职英语教学中微信的具体运用方式提出了建议,希望能够对高职英语教学质量有所帮助。     

微信进课堂 教学“接地气”

本文介绍了微信的概念、功能及基本特征,着重探讨微信在中职英语教学中的具体运用以及如何通过微信有效激发中职学生英语学习兴趣、培养团队协作精神,并进一步指出微信在中职英语教学中运用时应当注意的问题。     

微信平台在英语互动教学中的应用

微信是网络信息环境下的社交工具,也是中职学生学习生活中常用的互动交流工具。在中职英语教学中运用微信平台优化线上英语教学模式,可以有效激发学生学习兴趣,增进师生的感情,培养学生的自主学习能力,促进学生线上与线下的交流与互动,从而更好地探究解决问题。同时,微信平台也有效地促进了教师教学模式的创新。本文就微信平台在中职英语教学中构建互动教学模式的优势进行了分析,进而提出了微信平台在英语互动教学中的应用策略。     

微信软件在大学英语教学中的应用性探究

随着多媒体教学的不断应用与推广,大学英语教学工作者逐渐意识到课堂与互动教学融合的重要性。在互动性教学模式的推动下,大学英语教学不断探索全新的学习环境。作为当下全新的互动平台与交流渠道,微信以其快捷迅速与互动语音交流等特点在大学校园中被迅速推广,为当今大学英语教学提供了全新网络化发展的方向与教学理念。本文在介绍微信软件基本功能的基础上,分析其在大学英语教学中应用的可行性,并提出微信软件应用于教学的相关设计思路。     

大学英语教学中微信软件的应用探究

在高校多媒体教学的发展趋势下,大学英语课程越来越注重互动式教学理念与课堂的结合,通过开展全面推行互动式的教学方式,更为切实地为学生营造良好的大学英语学习环境.微信作为当下一种新型的交流方式和互动平台,凭借其先天的语音交流以及快速便捷等特点得到迅速推广,同时也为现代大学英语教学的网络化发展提供了新的方向.本文主要从微信软件本身的功能出发,简要叙述了微信软件在大学英语教学中应用的优势,并总结出微信软件在大学英语教学中的应用方式,为提高大学英语教学提出参考性意见.     

基于微信的大学英语混合式教学模式应用研究

本文将对微信在大学英语混合式教学中的应用意义加以探讨和分析,并构建一种新型的教学模式,以期充分发挥微信的教育价值,全面提高大学英语教学质量。     

移动微型学习理论下的微信辅助大学英语教学研究

以移动微型学习理论为基础,尝试把微信结合到大学英语教学中开展研究。以微信辅助大学英语教学的模式,进行了为期6周的教学实践,研究如何利用微信辅助大学英语教学及学生对微信教学的态度。通过问卷调查、访谈和课堂观察发现,结合微信的大学英语教学是种有效的教学方式,得到了学生们的肯定。     

基于微信的公安院校警务英语教学模式探究

大学生喜欢利用微信进行沟通交流,教师可以利用微信展开公安院校警务英语教学,更符合学生的行为习惯和通信特点,为教育改革奠定基础.分析了微信对公安院校警务英语教学的作用,以及利用微信进行警务英语教学的优势,总结出公安院校警务英语微信教学模式,以期为教学发展提供参考.     

基于微信的大学英语翻转课堂设计

微信是一种使用广泛的社交软件,给人们的生活和学习带来了极其重要的影响。在"互联网+"时代的教育技术背景下,以项目式学习为理论基础,通过分析微信平台和翻转课堂的特点以及辅助大学英语教学的优势,并在此平台基础上对大学英语教学设计进行革新,以期能够促进教学实践。     

新媒体时代微信辅助高职院校英语教学的研究

以《大学英语》课程为例,分析微信辅助高职院校英语教学的优势,结合微信的功能特点与课程特征及学习者的需求,设计微学习过程,通过"微信订阅号+微信群"推送共享微学习资源,从而有效地提高学生的英语水平。     

信息化背景下高职英语教学评价方式探究

现代信息社会,数字化媒体在高职英语教学中的运用频繁而深入,使得英语教学发生了翻天覆地的变化,网络教学平台、微课程以及QQ、微信等现代化交流方式的广泛使用催发了职业英语教学方式和学习方式的转变,本文旨在通过分析高职英语信息化教学的多样性,探讨如何在这样的背景下实现对高职学生英语学习全面而客观的评价。     

微信平台的大学英语教学课堂实践研究

微信是现在的一种广泛的交流平台,对现在的人们的生活交流有着较大的影响。作为现代社会最为流行的交流平台之一,微信平台的功能在大学的英语教育中也有很好的辅助作用,结合了微信的大学英语教学相比传统的英语教学有着不小的优势,通过微信平台的优势来改革现有的大学英语教学模式,已经被许多大学采用并用于实践。     

浅析微信在小学英语教学中的有效应用

在目前小学英语教学改革背景下,把以微信为代表的新的沟通工具应用于英语教学中,对小学英语教学改革实践具有重要意义。文章指出微信在小学英语教学应用中,具有推广便捷性、教学实时性、沟通互动性、内容丰富性的特点,并结合微信本身的功能和自身教学实践,有针对性的提出了微信在小学英语教学中的有效应用途径。     

新高考背景下基于微信平台的教学模式研究初探

新高考背景下英语教学改革不断推进,对学生英语综合能力的考察偏重,从而对高中英语教学提出了新的要求,需要英语教师对教学模式进行变革。微信的实时交互功能受到了英语教师的关注,对微信平台在英语教学的应用研究持续增加。随着新高考英语改革的不断推进,高中英语教师开始关注并且应用微信平台进行英语教学。此次研究以英语学习微信群为研究对象,运用了定量研究与定性研究两种方法,采用问卷调查法、访谈法和案例观察法为具体研究方法,采集并分析了英语学习微信群的基础数据,研究了微信平台教学模式和新高考的关系,构建以微信群为平台的英语教学模式,探讨微信平台教学模式运行中的弊端。     

微信在大学英语教学中的应用

微信作为新的交流方式给网络化外语教育带来了新机遇。从微信的功能出发,阐述其在大学英语教学中的优势和特点,探讨在大学英语教学中的设计与应用模式,从而充分利用微信有效地促进大学英语教学。     

基于微信的大学英语助学模式探究

微信的出现给高校学生提供了一个网络环境下崭新的学习平台。该文从微信的及时通信,支持多人语音对讲、发送视频、图片与文字等功能出发,分析了微信平台下的教育功能,并将其应用于大学英语学习,构建了微信支持下的大学英语教学模式,从而充分利用微信有效地促进大学英语教学。     

运用微信辅助IT职业英语教学的探索与实践

本文针对当下学生传统学习方式枯燥、学习英语热情不高等情况,对移动互联网环境下的学生学习与生活习惯进行了研究,提出运用微信辅助IT职业英语教学的思路。最终,通过教学实践,验证了运用微信辅助IT职业英语教学的有效性,以及对于提高学生学习英语的兴趣、提高教学质量起到的积极作用。     

基于微信公众号的大学生英语语用能力实证研究

英语语用能力是英语教学的培养目标。但通过调查发现,大学生在英语语用能力方面存在不足,语用失误时有发生。微信公众平台是新媒体时代应用非常普遍的微信这个社交软件上的一项功能。本文基于调查,构建了"语用乐园"这一针对大学生语用能力学习的微信公众平台,从实证角度探索了基于微信公众号的大学生英语语用能力教学。