创造一个公民教育的空间—浅谈日本民俗学创始人柳田国男的公民教育

柳田国男是日本民俗学的创始人，他在长期的研究过程中，通过在农村的实地调查，总结出了农村文化，教育的经验，提出了适合于农村文化，教育的发展方法，对公民教育的发展提出了独到的见解。     

浅议日本民俗学中的“常民”

"常民"作为柳田民俗学的重要概念,首先被柳田国男所使用。"常民"是民俗的物质承担者(即民俗通过"常民"来体现),是民俗传承的主体。"常民"是民俗学的专业术语,它与人们经常说的大众、民众、人民等词既有相似之处又有所区别,彼此的概念有时容易混淆。     

论柳田国男与周作人的鬼怪思想

周作人的作品具有浓厚的民俗思想和民俗趣味.周作人的民俗趣味深受柳田国男的影响,他曾把柳田国男视为给自己的思想体系极大影响的少数杰出外国思想家之一.因此两人在鬼怪方面也有着共通的认识.但是由于身处不同国家,受两国不同地域、民族文化的影响,因此两人的鬼怪思想又各有其特点,内涵方面各具其民族特性.     

从事民俗学研究的反思与体会

从事民俗学研究７０余年来,当然有许多经验和教训。通过对文学切入点、“书斋学者”、民间文学与原始文学之关系、学习前苏联理论等４个方面的自我反思,最主要的经验教训是：在学术上,应该走独立自主的道路,国家与国家之间学习彼此的学术,固然可以互相借鉴,互相吸取营养,但也必须坚持民族自主的态度,不能舍己之田而耘人之田。而做学问,则应该深入研究对象、扩大知识结构、勤奋刻苦。要靠打好坚实的基础,而不可能是“弹指楼台”,要靠长期不断地积累,而不能指望一夜成功。所以,急躁、浮躁都不是正常的心态。只有服从规律,才能获得成功     

高校民俗学教学方法新尝试研究

传统高校民俗学教学方法存在着理论与现实生活脱节、学生学习积极性不高以及应用知识能力偏低等缺陷。根据民俗学的学科特点,尝试利用现代化的多媒体技术教学,在课堂中理论讲授与交流、分析、讨论相结合,同时采用第一课堂和第二课堂活动相结合的方法开展教学活动,能取得良好的教学效果。     

汪玢玲民俗学研究方法

本文认为 ,汪玢玲的民俗研究有勇于探索 ,敢为天下先 ;善用三种资料库 ;以东北区域民俗文化研究为基石 ,学术视野推及全国各民族 ,乃至中外文化比较研究的三个特点。同时对汪玢玲的一些重要的学术著作作了深入的分析研究。     

论邓小平理论的形成过程

邓小平理论是在一个较长的历史过程中产生和发展起来的,它经历了孕育、诞生、成长和成熟四个历史时期.     

试论抗日民族统一战线的形成过程

抗日民族统一战线政策是中国共产党在抗日战争时期的一项根本性政策。毛泽东在《共产党人发刊词》中指出:"统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党人在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。"在建立抗日民族统一战线的过程中,中国共产党进行了艰辛的探索和长期的努力,使广大进步爱国民众不断参与到抗日民主政治体系中,为中国人民赢得反法西斯斗争的最后胜利奠定了坚实的思想基础和群众基础。     

试论民俗学研究范围的演变

民俗学作为一门人文科学，一百多年来，它的研究范围不断拓展，分支学科不断产生。今天，它的研究涉及到人类生活、文化的许多层面，成为一门非常重要的研究社会生活文化的科学。     

中国古代文学与民俗学的交叉研究

中国古代文学研究是20世纪中国学术界一个非常重要的研究领域，近20年来的研究成果异常丰富，但也存在不少问题，如穷尽文学资料偏爱情怀，史学倾斜等问题。从民俗学角度去研讨与观照古代文学。则是当前具有意义的一种方法。     

浅议教学风格的形成过程

教学风格是教师教学艺术所能达到的最高境界,是教师独特个性特征在教学中的全面反映,教学风格的特征和教学风格的形成过程,是教学风格理论研究中的重要问题.     

民俗学研究的新篇章——读袁文海新著《现代民俗学新论》

在社会科学中,民俗学是一门比较年轻的学科。1846年,英国学者汤姆斯(W.J.Thoms)正式提出了"Folklore"("民俗学")这个学术名称,由此奠定了这门学科的基础,1878年成立的英国民俗学会(Folklore Society)则是这一领域的最早研究机构。民俗学传入中国是在"五四"新文     

中国茶文化形成过程研究（上）

茶文化是博大精深的中华文化的一个重要分支,对促进社会进步起到了巨大的作用。从茶树的起源、中国茶文化的孕育及形成等方面进行研究,提出中国是茶的故乡,是茶树的原产地,也是茶文化的发祥地,中国茶文化基本形成于经济和文化都比较发达的唐代。     

汉字体系的形成过程

汉字体系的文字符号分成三种,即表意字符、借音字符、借义字符。随着这三种字符的发展和成熟,能记录汉语书面语的汉字体系终于形成。     

民俗学视野下的中国百年歌谣研究

中国民俗学的研究工作是从北大民间歌谣征集活动中开始的,中国民间文学、现当代文学的肇端也可以追溯到北大歌谣征集活动。可见歌谣一方面是民俗的一部分,另一方面又与文学、语言学甚至史学、社会学、传播学、人类学有着千丝万缕的联系。本文以民俗学视野疏理中国百年歌谣研究的历史动因、方法传承与争议问题,以期待在一个新的起点上歌谣研究繁荣局面的出现。     

浅谈数学知识形成过程

知识的形成过程有两层含义:一是知识本身的生成过程,二是学生学习知识、理解知识、掌握知识的过程。     

好氧颗粒污泥形成过程及形成机理的探讨

结合近年来国内外好氧颗粒污泥技术的最新研究成果,对好氧颗粒污泥的形成过程及形成机理进行了探讨和研究．研究表明好氧颗粒污泥的形成是一个包含物理、化学和生物作用的多阶段过程,取决于废水组成及操作条件的选择．同时,对其未来的研究和发展趋势作了展望.     

高校教师心理契约形成过程研究

高校教师心理契约是指高校教师感知到的关于自身应该时高校组织什出什么,同时高校组织应该对其回报什么的一种主观心理约定.本研究通过对北京地区高校教师进行心理契约问卷调查,对高校教师的心理契约结构进行实证分析,得出其形成过程分为主观认知、责任预期、逐步完善、相对平稳四个阶段.