被遗忘的角落——体育训练勿忘家访

在小学业余体育训练工作中,我们除了运用科学的训练手段与方法外,还要及时了解学生的思想动态和学习情况,做好家长的思想工作,解除他们的后顾之忧,这也是一种稳定训练,提高训练质量和成绩的有效手段。但是由于小学业余运动训练的特殊性,白天孩子们要学习文化课,放学后又要进行身体训练。     

如何提高小学体育科学训练的有效性

<正>小学体育训练是针对部分在体育方面具有一定特长和爱好的学生,通过体育运动队、体育代表队等形式系统开展训练工作,全面发展他们的各项身心素质,以最大限度提高其体质水平和运动技术水平,为挖掘和培养优秀的体育后备人才而组织的一种体育教育过程。为了解决小学体育训练中现存的问题,提高小学体育训练的质量,本文针对如何提高小学体育训练有效性的问题进行了分析,总结了在提高小学体育训练有效性方面的经验和体会。     

浅谈小学生业余体育训练动机生成的因素

业余体育训练是小学体育的有机组成部分,在小学体育中起着极为重要的作用.业余体育训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来.发掘小学生业余体育训练的动机,提高业余体育训练水平,关键在于吸引学生,提高其训练动机.     

对小学体育训练队训练和管理的探讨

本文对小学体育训练队训练、生活管理和需要处理的六个关系进行了论述,以期为小学体育兴趣训练队的活动提供一定的理论支持。     

浅谈小学生业余体育训练动机生成的因素

业余体育训练是小学体育的有机组成部分,在小学体育中起着极为重要的作用。业余体育训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来。发掘小学生业余体育训练的动机,提高业余体育训练水平,关键在于吸引学生,提高其训练动机。     

浅谈小学生业余体育训练动机生成的因素

业余体育训练是小学体育的有机组成部分,在小学体育中起着极为重要的作用。业余体育训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来。发掘小学生业余体育训练的动机,提高业余体育训练水平,关键在于吸引学生,提高其训练动机。     

中学业余体育训练队工作初探

中学业余体育训练队是学校体育工作的重要环节,它不仅可以培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏精神,而且可以为上一级培养和输送体育后备人才,对落实《全民健身计划纲要》起着不可替代的作用。本文主要从科学选材、经费筹集和场地器材准备、训练工作、后勤管理等方面就如何开展中学业余体育训练队工作这一问题进行了探讨。教练员只有克服困难,不断探索,遵循科学的选材方法、训练方法和后勤管理方法,才能使中学业余体育训练队工作走上正轨,学校体育事业蓬勃发展。     

试谈小学体育锻炼队的训练

加强小学体育锻炼队训练的目的是为了有效地促进学生在体育上的个性发展,为培养体育人才打下良好的素质基础。小学生最喜爱玩,他们玩有窍门,玩有技巧,玩有干劲,但是在老师的组织下参加系统训练确实有一定的困难,对此我们为搞好学校体育锻炼队的训练抓了这几项工作。 一、做好家长工作,与家长密切配合。 做好学生家长的思想工作,争得家长的密切配合,是搞好学校体育锻炼队训练的重要环节。为做好家长工作,我们主要抓好三件事:①召开有关学生家长会,讲清学校组织体育锻炼队的目的意义。说明让孩子从事体育锻炼有利于发展学生智力,培养学生分析能力和判断能力,促进学生身心全面健康发展。②组织家长观看有     

学校业余体育训练的实践与探索

学校业余体育训练是学校体育教育活动的重要组成部分,它对于丰富校园文化生活,推动学校体育话动的深入开展,促进学生的身心健康,提高学生的运动技术水平具有重要的作用。要搞好学校业余体育训练,应该加强沟通与宣传;以赛促练;根据体育教师的特长组建训练队伍;做好运动员选材;持之以恒坚持业余训练。     

浅议体育训练与文化学习结合的策略

体育训练能够提高学生行为品德、团队精神及各项身体素质。因此,教师要积极引导学生进行体育锻炼,认识全面发展的重要性;帮助学生制定科学合理的训练计划;科学评价学生的体育训练,建立良好的考核激励机制;加强与文化课教师的协作,实现学校体育训练工作的可持续发展。     

小学体育体能提升的有效策略分析

培养优秀体育运动人才需要进行全方位的多层次的体育训练,体育训练的发展要从娃娃抓起,从一开始就使学生的潜力得到开发。但是,体育训练是存在风险的,体育训练的全面发展不仅要展现对小学生生理、心理特点的考虑,从本质上把握体育运动规律在小学生身上的发展,制订更合理、科学的训练计划,还要做好小学生身体健康成长、安全防护等方面的工作,切实使得学生的体能得到有效地提升。     

试论小学语文课堂如何发展学生思维

思维能力是一项重要的学习能力。小学语文课堂教学要重视对学生思维的训练。要想做好学生思维训练的工作就要做好激发学生思维兴趣、培养学生思维深度和训练学生思维广度等各项工作。     

体育训练对于中学生发展重要性的研究

中学阶段的体育训练不仅对于学生的体能起到训练作用,对于学生道德素质的培养、性格的培养也起到了重要的作用,体育训练以及体育教育已经成为了中学生教育中不可缺少的一部分。本文作者主要研究了体育训练对于中学生发展的重要性以及如何根据实际情况进行体育训练,力求做好体育训练以及教育工作。     

浅议如何有效促进学生参与体育训练

初中生正处于生理和心理的发展期,体育训练对学生的健康发展至关重要,新课标提出要让学生对体育训练产生兴趣,能积极参与体育训练,培养学生终身体育的意识. 一、结合生活实际,创设训练情境,促进学生产生体育训练的欲望 体育训练并不是一件轻松的事情,有些学生对枯燥的训练容易产生抵触情绪,如何激发学生对体育训练的兴趣,克服训练过程中的困难,最终产生要积极参与训练的欲望?生活里面有不少内容和体育训练息息相关,如果教师能结合一些训练项目,主动与生活相联系,就能让学生感受到体育训练“可爱”的一面.     

小学校园足球训练实践研究

青少年是中国足球的未来,"少年强则国强",中国足球要发展,就要从青少年抓起。然而,当前小学校园足球训练存在着师资力量薄弱、硬件设施不足、学生对足球训练不够重视等一系列问题,严重影响了学生体育技能的训练和身体素质的培养。因此,有效发展并完善小学体育训练应该引起全体师生的充分重视和积极配合,加强校园足球师资培训;增加体育经费的投入,完善足球就出设施建设;转变教学方式,激发学生足球训练的兴趣。     

学校课余体育训练研究

课余训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来,为学生提供更多的活动方式,掌握运动健身的方法,养成终身体育的良好习惯。同时,能提高体育教师在学生中的威信,扩大学校的知名度。然而,由于社会上对体育的偏见,学生家长不能正确地理解课余训练和文化学习之间的关系,再加上目前社会上针对小学生的各种培训班、辅导班、兴趣班多如牛毛,更使得小学的课余体育训练举步维艰。面对这种现状,作为一名最基层的小学体育教师,要做好这项工作的首要前提到底是什么呢？在多年的实践中,笔者总结出了一些经验,供大家探讨。     

对初中田径运动员进行心理训练的方法

初中生正值青春发育期,有其独特的心理、生理特征,常表现为:注意力容易分散、情绪的波动性较大、意志力与自信心不够稳定等,这些因素都会抑制机体潜能的发挥。作为体育训练队,要学好体育运动技能,充分发挥运动水平,取得优良的比赛成绩,不仅要有运动技术训练,而且要有适应技术训练和比赛的心理训练。教师在对学生身体训练的同时并辅之以有效的心理训练,正确地引导、教育他们克服困难,保持良好心态,自觉积极地投入体育训练、竞赛中,以全面提高田径运动员的运动技术、战术心理水平和运动成绩。     

浅谈影响学生体育训练积极性的因素

影响学生体育训练成绩的因素是多方面的,但最主要的一个因素是学生对体育训练缺乏兴趣,积极性不高,因此,要提高学生体育训练的质量和效果,培养学生的兴趣和增强学生训练积极性是基层教练必须面对的课题。本文根据笔者十几年的教学训练实践,分析影响学生训练积极性因素,总结了激发学生训练积极性的教练方法。     

使用器材进行体育训练的体会

体育训练中既要保护学生的积极性,又要注意保护学生的身体,尽量避免出现训练损伤。作为基层体育教师,组织学生进行体育训练,尤其是在利用一些训练器材作为辅助训练手段的时候,一定要做到胸有成竹,确保学生的训练安全。     

如何加强小学体育训练

在小学体育教学中,特别是体育训练,要按照儿童的心理特点和生理特点进行训练,学生从刚入学开始,教师要经常与家长沟通,放眼未来,扎实训练基本功,坚持少食多餐规律:"从学生刚入学开始,培养体育兴趣,放眼未来,扎实训练基本功、循序渐进的原则,加强训练,这样才能收到较好的效果。