浅谈提高初中生英语单词学习的有效教学策略

拥有一定初中英语教学经验的英语教师不难发现,不少学生在掌握英语单词方面存在一定的学习困难,尤其英语成绩处于中等左右的大多数学生在英语单词掌握方面上存在一定的学习困难。因而对于如何有效提高初中生英语单词学习效率成为一个值得深思与讨论的问题。本文试图通过探讨提高初中英语单词教学的有效策略,摸索出可以切实提高初中生对于英语单词学习及掌握的有效方法或建议。     

浅谈制用抖音短视频帮助记忆英语单词的方法

初中生在英语学习中,掌握英语单词至关重要,只 有掌握适合自己的英语单词记忆法,才能高效记忆英语单词, 学好英语。当前,初中生英语单词记忆方法相对较多,且都各 有特点。而真正有利于提高初中生单词记忆效率的方法,应契 合学生兴趣。近几年抖咅短视频大火,初中学生也成为其中一 员,如何结合抖咅短视频,利用学生兴趣记忆英语单词,成为笔 者研究的重点。     

提高初中生英语记忆效果的策略

英语记忆包括音标记忆、语法记忆、词汇记忆等多项内容,对于初中生来说,英语的词汇记忆在英语学习中既是基础又是重点,词汇学习是各级英语学习者必须要历经的一个过程。本文将以初中英语词汇学习为例,首先分析了初中生英语学习中词汇记忆的重要性,其次探究了初中生英语单词记忆效率不高的原因,最后探讨了提高初中生英语词汇记忆的有效策略,并重点对初中生英语词汇记忆的有效策略展开了六方面的具体论述,以期对初中生英语记忆词汇起到帮助作用。     

让音符活跃英语课堂——英文歌曲对英语词汇记忆的作用

一种语言的学习,常常要从大量的词汇记忆开始的。那么作为初中生而言,英语学习的最主要的拦路虎就是英语单词。那么,如何行之有效而有趣地记忆英语单词,是一线教师需要思考并认真备课的关键。英语词汇记忆有许多行之有效的方法,而对于初中生而言,英文歌曲的学唱有助于刺激学生对英语学习的热忱,激发他们对英语单词记忆的积极性。     

浅谈提高初中生英语单词记忆效率的几种方法

多年的英语教学工作,我深刻地认识到积累一定的词汇量对学生的英语学习有多么的重要。本文通过分析初中生记忆单词的现状,并提出了提高初中生英语单词记忆效率的几种方法。     

“借助汉语拼音突破英语单词关”在起始年级英语教学中的应用

单词是英语语言的最基本单位,起始年级学生学习英语的关键是解决英语单词。对于零起点的初中生来说,能否快速记忆英语单词是决定他们学好英语的第一个关口。     

兴趣为单词记忆领航——谈初中英语单词教学

<正>兴趣是最好的老师,只有提高初中生学习英语知识的兴趣,才能提高初中英语教学效率。在初中英语教学中,单词教学是一个重要的环节,也是学生倍感压力的环节。作为英语教师需要重视英语教学方法,改变传统英语教学方式,采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学,帮助初中生在提高兴趣的基础上提升自身的学习效率。而如何提高初中生记忆单词和学习英语单词,如何提升自身学习的主动性仍是英语教师需要思考的。一、营造具体氛围,激发学生学习动力     

初中生英语单词的记忆方法探究

初中生的英语学习中,单词的记忆是比较难的一点,只有熟记单词,才能够为英语的学习打好基础,因此初中生英语学习中单词的记忆是关键。本文从初中生英语单词读音的掌握、瞬间的记忆、感官的记忆以及理解记忆等方面,对初中生英语单词的记忆方法进行了探索,提出了加强英语单词记忆力的方法。     

浅谈自然拼读在初中英语课堂教学中的运用

英语单词的自然拼读是一种符合人类学习语言规律的英语教学法,这种教法因简单而风靡全球,它适合非英语为母语国家的初学者。对于初中生而言,他们的英语学习有一定的基础,但是对于英语单词的学习仅仅局限于死记硬背,对于文本的阅读也是机械地读,英语学习于他们而言是一件单调的、枯燥的学习活动。自然拼读法解决了这一难题,在初中英语课堂上运用自然拼读能达到"见词能读,听音能写"的学习效果,能够提升学生学习英语的效率。     

浅析提高初中生记忆英语单词的方法

初中英语是学生英语学习的重要基础阶段。初中生拥有良好的英语基础,相当于为其攀登高等学府奠定了不可或缺的基石。而要学好初中英语,首先要掌握英语单词及单词的记忆方法。优质的英语单词记忆方法不仅可有效提升单词记忆质量,还可保障学生提升英语学习效率。为此,笔者在本文就特地针对英语单词记忆提供几种相对较高效的记忆方法,以期能为现代英语单词教学提供可操作性建议。     

初中英语阅读理解解题技巧分析

英语一直都是初中生学习的重点科目,但是造成中学生英语学习效率不高的不仅仅是英语单词、语法、句子,还有阅读理解,阅读理解应该是中学生考试中最头疼的问题,这个问题一直以来也给老师造成了困扰,所以我们需要对初中英语阅读理解解题技巧进行分析,借以提高学生的英语学习成绩。     

探讨初中英语词汇有效的教学方法及技巧

英语单词是英语学习的一个基础,英语单词是英语最基础的元素,无论是听说,还是读写,都建立在英语单词的基础上。然而,英语单词的记忆对于现在初中生来说一直是一大苦恼,单词难记,背了容易忘。因此初中英语教学要探索新的英语词汇教学方法及教学技巧,提高英语词汇教学水平,解决学生背单词难的问题。     

让记忆单词成为一件趣事

在教学过程中,笔者发现单词的记忆成为不少学生学习英语的主要障碍。刚开始学生对英语都比较感兴趣,但随着年级的升高,英语的词汇量不断增加,虽然他们很努力,但效果不佳。这严重影响了学生的学习效率,打击了他们学习英语的兴趣,阻碍了他们英语水平的提高。为此,笔者经过调查,发现了我们在英语单词的记忆中存在着以下问题：1.学生记忆单词的方法机械、单调。大部分学生认为英语单词的记忆就是朗读和拼背,然后就是听写和默写。     

本科院校英语专业新生英语单词解码能力现状及对策

本文对本科院校英语专业新生的英语单词解码能力现状进行调查，提出提高学生英语单词解码能力的策略，即先进行英语单词解码能力的学习，再进行常规的英语学习，以提高学习英语的效率。     

让记忆单词成为一件趣事

在教学过程中,笔者发现单词的记忆成为不少学生学习英语的主要障碍。刚开始学生对英语都比较感兴趣,但随着年级的升高,英语的词汇量不断增加,虽然他们很努力,但效果不佳。这严重影响了学生的学习效率,打击了他们学习英语的兴趣,阻碍了他们英语水平的提高。为此,笔者经过调查,发现了我们在英语单词的记忆中存在着以下问题:1.学生记忆单词的方法机械、单调。大部分学生认为英语单词的记忆就是朗读和拼背,然后就是听写和默写。     

如何消除学生在学习英语过程中产生的焦虑感

近几年,非智力因素给学生学习所带来的影响已经成为了一线教师广为关注的话题。在研究中,人们发现焦虑感对学习的影响最为深刻。而初中生普遍对学习英语存在着一定的焦虑感。本文主要介绍了消除初中生学习英语的几种方法,旨在提高初中生学习英语的效率。     

提高效率 合理记忆——浅谈如何引导初中生提高英语单词记忆能力

<正>对初中生而言,背好单词不仅是学好英语的大前提,同时也是提高学习效果的保证。我们既要让学生牢固地记住考纲所规定的英语单词,同时也要引导学生合理掌握单词记忆方法,提高学生的记忆效果,从而提高学生对英语的学习能力和运用能力。一、分类背诵,提高记忆效率初中英语与小学英语相比,最大的特点就是词汇量和词汇难度显著提升,单词的学习速度明显加快,所以在学习和背诵过程中学生自然会感到吃力。"分类记忆     

试论兴趣教学在初中英语教学中的实施

由于初中生处于特殊的年龄段,他们对新鲜的事物充满好奇心,富有极强的想象力与创造力,但是在学习英语课程时往往缺乏自信心,不能掌握正确的学习方法,影响英语成绩。因此初中英语教师在课堂教学中应以初中生的兴趣为切入点,结合初中生的特点,将兴趣转为动力,以此提高学习效率和学习质量。本文提出初中英语教学中实施兴趣教学方法的对策。     

浅谈中学英语语音教学

语音对初中生的读写会产生长远的影响,也是提高学生对英语后继学习兴趣的重要因素。要通过抓起始课堂教学,借助读写和朗读训练,创设情境,强化学生的语音意识,加强对学生语音意识的培养,使学生逐步了解和掌握英语单词音标与词形的紧密关系,逐步培养听音标知词形,见词形知音标的本领。音标词形转换自如,使学生辨认不熟悉的单词,提高单词的识别速度。帮助学生培养自主学习能力,从而提高学习效率。     

词汇教学在初中英语的应用

在初中英语学习过程中,英语单词是能够贯穿整个英语学习始终的英语基础。学生想要学好英语就必须要做好英语词汇的学习和积累,很多的初中生在初中阶段的英语成绩不好,其实有很大的原因是英语单词的积累不够,所以英语词汇教学在英语教学中有着不可替代的地位。针对初中英语词汇教学方面提出了一些办法,期望能够对初中英语教学提供帮助。