构建农村小学数学高效课堂

在我国颁布新课标后,教育形势进入了一个全新的高度,如何在新形势下结合农村小学的特点,构建高效的数学教学课堂,首先我们要领悟新课标对教育的指引纲要。新的课程标准,是国家在课程学习方面的纲领性文件,旨在提高基本教育课程的规范和教育质量,新课标颁布后,我国基础教育课程改革走入了新的阶段。一、新形势下的教学背景新课标从学生观、发展观、知识观、课程观几方面都做了具体的规定。学生     

略谈构建农村小学数学高效课堂

<正>近几年,随着课改的不断深入,农村小学数学的课堂教学也发生了较大的变化,新课程理念已经被绝大多数数学教师认同和接受,并已经在课堂教学中倡导实施,但是由于农村课堂教学的丰富性、复杂性,尽管理念的"种子"是种下了,可是如何用好的方法让它"开花结果"却是值得我们思考的问题。下面,我将结合自身教学实际谈谈小学数学高效课堂的一些想法。一、精心备课,给学生学习搭建成     

谈农村小学数学高效课堂的构建

新课程改革背景下,构建高效课堂,提高课堂教学效率成为当下教学的迫切任务。农村小学的师资力量、现代化教学资源较为薄弱,构建高效课堂尤为必要。本文从挖掘贴近学生生活实际的教学资源、注重培养学生良好的学习方式和学习习惯两方面探讨了如何构建农村小学数学高效课堂。     

构建农村小学数学高效课堂策略与实践

夸美纽斯曾说:要寻求一种教学方法,使得教师可以少教,但学生可以多学.要想同时达到少教和多学的理想状态,那就需要构建高效课堂.高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂.随着新课程改革的不断推进,构建高效课堂已然成为教育改革与创新的重要举措,而这一举措在...     

小学数学高效课堂构建对策分析

本文通过以小学六年级数学高效课堂构建作为主要研究内容,在明确建设高效课堂对于小学数学教学的重要作用的基础上,结合具体教学实例以及笔者自身多年教学经验,对如何在小学六年级数学教学中构建高效课堂提出几点对策以供参考。     

农村小学数学高效课堂建设中存在的问题与对策

随着新课程改革的进一步推进,高效课堂建设也出现了诸多问题。本文将对农村小学数学高效课堂建设中出现的一些新问题进行分析,并在此基础上提出几点解决问题的对策。     

构建小学数学高效课堂的对策研究

小学时期数学教学,要求教师重视课堂教学策略,提高数学课堂教学的效率。数学是一门严谨的学科,比较理性,传统小学数学教学课堂氛围比较沉闷,教学形式较为单一,学生在课堂上容易注意力不集中,学习的效果不能保证。教师以权威性的教学方法教学,学生被动的学习知识,忽略了学生主动学习的意识。课堂属于教学实行的载体,构建高效的数学教学课堂要从教学各个方面的环节入手,对教学内容和教学形式进行调整和筹划,为学生创造良好的学习环境,使学生能够积极主动的参与到教学活动中,才能促进有效的数学课堂的顺利开展。     

构建小学数学高效课堂

高效课堂是在素质教育下,对课堂教学的一次有效探索和实践。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”,其指导思想归纳起来就是两个减轻、两个提高、一个达到：减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益,为终身学习打好基础,为达到教育的最终归宿“四个学会”打下坚实的基础。     

构建小学数学高效课堂

高效课堂相比传统课堂而言具有许多得天独厚的优势,小学数学是小学生的主要基础学科,对学生今后的发展至关重要。所以本文基于笔者的教学经验,对小学数学课堂的高效课堂化做出了探究。     

论农村小学数学高效课堂的构建策略

在新课程改革不断深入的情况之下,人们对小学教育和数学教学的要求也在不断提高,这也就意味着传统的农村小学数学课程教学已经不能满足当下多元化的教学要求和学习需求。基于此,教师必须对实际的数学课堂教学情况进行深入的了解,充分地考虑不同阶段数学教学的目标,以学生的学情为主要的参考依据。在当下的数学课程教学过程当中引入一些全新的教学内容和多元化教学手段,利用有效的途径和方式来为学生打造集趣味性和娱乐性为一体的高效数学教学课堂。这样不仅能够全面提升学生的数学水平与核心素养,同时也能使实际的小学数学教学的效率和质量能够得到飞跃性的提升。     

小学数学高效课堂的构建

小学数学是其他学科学习的基础,其教学质量备受关注.随着我国基础教育改革的不断深入,当前小学数学教学环境已发生变化,因此我们要构建高效课堂,提高学生数学思维能力.在小学数学教学中,普遍沿袭传统教学思路,缺乏对当前教育环境的考虑,难以取得理想教学效果.为改善小学数学教学现状,弥补传统教学模式的不足,我们应加强对新的教学方法...     

构建高效的小学数学课堂

随着新课标教学要求的实施,我国的教育事业又展现了勃勃生机。新课标的主要实施阵地还是在课堂上,教学和课堂是密不可分的,课堂教学是教师教学的基本形式之一。然而传统的教学模式已经不再适用于我国快速发展的教育事业,因此,教师要在新课标教学观点的指导下,在日常教学中经过不断的探索,构建出更加高效的小学数学课堂。     

小学数学高效课堂的构建

小学数学高效课堂的构建,应在尊重小学生的心理特点、小学数学学科特点的基础上,基于"有用"和"有趣"的要求,从学与用、学与玩、学与思、学与练、学与伴等几个方面加强结合,从而达到学习效果。     

农村小学数学高效课堂之我见

高效的数学课堂是教师所追求的。在教学中,教师要充分挖掘教材中蕴含的数学思想方法,注重训练学生思维能力和知识的迁移能力,做到举一反三。本文探讨了提高农村小学数学高效课堂的措施,以供参考。     

如何构建小学数学高效课堂

课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。小学数学教师必须不断学习,转变观念,以教学理论作指导,经过不断实践与反思,不断完善和创新,真正让数学课堂变得高效,使学生的能力得到提高。     

小学数学高效课堂构建策略

在新课程改革的教育背景下,高效课堂的构建成了各学校的首要教学目标。而数学作为小学教学的重要组成部分,理应紧跟教育部门的改革理念,打造高效课堂以提高学生学习效率和兴趣。本文将对如何构建高效课堂进行探究,提出相对有效的解决策略。     

小学数学高效课堂构建刍议

数学课堂是学生与教师的主阵地,提升数学课堂的教学效率,构建高效课堂是小学数学教师的梦想与责任,同时也是家庭、社会以及学校的希望.从四个方面着手探讨提升小学数学构建高效课堂的策略和途径.     

小学数学高效课堂构建探析

数学教学是数学活动的教学,教学中要从学生实际出发,把握数学学习的特点和教学规律,激发学生学习动机,构建充满生命和活力的数学课堂。