机电专业AutoCAD课程理实一体化教学的研究与实践探讨

我国当前中职院校普遍存在普通科繁重,教学任务内容繁重,再加上中职学生普遍自我学习激情和自我约束力较弱,因此在机电专业Auto CAD的课程教学效果不甚理想,这不仅是因为Auto CAD课程学习中实践操作性强,要学命令和操作技巧较多,学生需要充分的将理论操作和实践结合起来才能够深入理解Auto CAD课程内涵,才能真正掌握Auto CAD操作技巧,也就是要充分运用理实一体化教学模式和理念,在Auto CAD课程教学中充分遵循从理论到实践,再从实践到理论的理论与实际循环一体的认知规律,使得Auto CAD教学课堂教、学、实践融为一体。下面文章就结合当前我国中职学校机电专业Auto CAD课程教学改革状况,然后就其教学中理实一体化教学模式进行研究和深入探索。     

Auto CAD软件在“机械制图”点、线、面投影教学中的应用

本文论述了Auto CAD软件对学生建立空间概念、提高空间思维能力的作用。着重讲述了在点、线、面投影特性分析中的应用方法,对普及推广Auto CAD软件在"机械制图"教学中的应用具有指导作用。     

建筑环境与设备工程专业Auto CAD课程的教学探讨

Auto CAD是与建筑环境与设备工程专业系列课程密切配合的课程,同时又是实践性极强的课程,本文针对该课程的教学状况、教学内容、方法和手段进行探讨,使Auto CAD更好地被学生掌握和应用。     

Auto CAD二次开发的探讨

Auto CAD是个通用的计算机辅助设计和绘图软件包.Auto CAD软件包因其功能强大广泛应用于我国各领域,但在使用中也遇到一些问题,由于Auto CAD是一种通用软件,而我国各行业都有相应的设计规范和标准,为满足各行业的需求,提高绘图效率,我们相应就要对CAD进行二次开发,Auto CAD的二次开发工作主要包括下列内容:……     

AutoCAD绘制机械零件三维图的操作和技巧

Auto CAD广泛应用于机械设计之中,利用Auto CAD可以高效、准确画出机械零件的平面、三维的设计图纸,方便零件的加工制造。本文从实物出发,通过测量机械零件的相关尺寸,利用Auto CAD三维设计功能,绘制零件的三维图形,提高Auto CAD的实践技能。     

《计算机辅助设计Auto CAD》课程教改探讨

中等职业学校工科专业普遍开设Auto CAD课程,针对目前中职学校生源理论基础薄弱及Auto CAD课程实践性、专业性强的特点,指出Auto CAD课程教学内容、教学方法与教学评价的改革,从而提升教学质量。     

关于室内设计施工图Auto CAD软件的教学思考

随着装潢装饰行业中进行施工的参照图纸越来越多地依靠Auto CAD软件绘制室内设计施工图纸,环境设计的学生作为未来的室内设计、工程设计、施工人员等,要求他们熟练掌握Auto CAD软件显得尤为重要。教师在Auto CAD软件教学中,教学质量的控制已成为瓶颈,相应课程的任课教师应在充分了解本门课程的特殊性和其教学特点的基础上,做好教学方法的思考和研究,进一步有效提高相应课程的教学质量。     

论提高计算机辅助设计课程教学效果的方法

文章分析了计算机辅助设计(Auto CAD)课程在中职教学中的重要地位,通过教学实际总结经验提出,通过教学前充分了解学生特点和学习水平;教学过程中采用多种教学模式;巧妙地利用阶段测验,灵活的改革期末考试形式等措施提高Auto CAD课程的教学效果。     

《AutoCAD制图》课程教学改革探讨——以安顺学院为例

目前理工科专业普遍开设Auto CAD制图,针对授课学生的理论基础差、实践能力不强及Auto CAD制图课程实践性强的特点,通过改革教学过程中的教学方法和教学内容,将"教"与"练"更好地结合,增强实践教学环节,从而提高教学效果。     

Auto CAD室内设计工程制图教学方法的探讨

Auto CAD室内设计工程制图是一门综合性实践操作极强的课程,且要求学生上岗即用。从建设课程资源库、建立"以赛促练"的评分体系、开展实训与校企进行互动教学三个方面对Auto CAD室内设计工程制图教学内容及方法进行了探讨。     

基于VBA的Auto CAD打印输出环境定制与开发

Auto CAD作为一个通用计算机辅助绘图与设计平台,有着强大二维、三维绘图编辑打印功能.利用Auto CAD VBA开发编程功能,针对性地进行一些开发,可以提高工作效率.介绍了一种利用Auto CADVBA的编程功能,定制Auto CAD打印输出环境的一种方法,能提高CAD图形的打印效率,可以轻松实现设计输出一体化.     

如何在AutoCAD教学中培养学生工艺流程图绘制的创新能力

Auto CAD软件是化学化工、材料、生物、轻工、环境等工科专业必修的一门重要课程。该软件能使学生熟练掌握绘图的基本操作,更好地将工程制图理论知识应用于计算机绘图中,培养学生绘制图纸和理解工艺流程的能力。但在Auto CAD教学过程中,学生对于工艺流程图的绘制创新能力不够。针对目前存在的问题,笔者对如何培养学生的创新能力进行了一些改革和尝试。     

使用Auto CAD制图时的一些方法

文章介绍了 Auto CAD制图方式 ,并进一步说明了 Auto CAD制图的特点及在实践应用中的一些体会     

CAD精确绘制盘形凸轮曲线的方法

通过对凸轮轮廓曲线的几何分析，运用应用程序Excel和Auto CAD精确地绘制出了凸轮的轮廓曲线，解决了Auto CAD2000中不能画凸轮的问题，使Auto CAD2000的功能得到了扩展。     

结合专业特色的实例讲解式《Auto CAD》课程教学改革

Auto CAD软件作为强有力的辅助设计和绘图工具,已被越来越多的设计人员所使用。本文结合河北工业大学《Auto CAD》课程教学实际,指出了该门课程教学过程中存在的问题,并探讨了结合专业特色的实例讲解式《Auto CAD》课程教学改革方案。     

利用AUTOCAD R14制作教学课件

随着科学技术的发展和教学条件的改善 ,多媒体教学已经在各高校得到普及 ,大量多媒体教学课件的制作是势在必行的事情 .常见的开发课件的工具很多 ,但对理工科许多专业而言 ,使用 Auto CAD R14来处理课件中的图形 ,是一种比较便捷而有效的手段 .Auto CAD是美国的 Autodesk公司开发的一个软件产品 .自该公司 80年代推出 Auto CAD1.0以来 ,一直致力于CAD软件的改良和开发 ,直到 R14版本的推出 .Auto CAD具有简便易学精确无误的特点 ,已经成为世界各国工程设计人员的首选设计软件 .Auto CAD是一个在微机上用于设计的软件 ,它类似于…     

中职机械制图与AutoCAD的融合教学探析

中等职业教育重视对学生能力的培养,机械制图是机械机电类等工科专业的主干课程,担负着培养学生空间想象能力及绘制和阅读机械工程图样的能力的重要任务。Auto CAD既可改革传统的机械制图教学学时,又可增加反映现代科学技术的新内容,改变学生的知识结构,从而获得提高学生能力的效果。作者主要针对中职机械机电课程教学中机械制图与Auto CAD的教学方法相融合进行讨论,进一步提出自己的观点。     

用Auto CAD标注符合国标的标高符号

用Auto CAD来绘制土木工程图,用户必须解决标高符号的标注问题.本文介绍Auto CAD中用带有属性的图块,把标高符号数值定义为可变属性进行插入来标注标高符号的方法,完全符合国家标准.     

利用Auto CAD构造高效机械CAD绘图系统

在Auto CAD 2000的基础上，根据我国机械行业的设计规范和标准，利用Auto CAD的二次开发环境，探讨了构造一个高效的机械CAD绘图系统的方法和步骤。     

CAD融入高职船舶图样识读课程的探索

针对目前Auto CAD与船舶图样识读与绘制课程教学脱节,不能很好地满足高职院校学生船舶图样识读与绘制职业能力培养的现状,提出将Auto CAD全过程融入船舶图样识读与绘制课程的理念、意义、可行性以及实际的思路与举措。通过思考分析及适当的教学实践可以得出,这种融合式教学的思路是可行的,培养出的学生更加具备职业能力素养。