天体运动中几组概念辨析

万有引力定律是研究天体运动的基本规律,也是现代空间技术的理论基础.这部分内容公式变化多,各种物理量含义及关系复杂.要深刻理解天体问题的本质,先要辨析清楚以下几组概念.     

天体运动中的能量

通常一个天体围绕另一个天体运动时,我们一般忽略被围绕天体的运动,认为它是静止不动的,两天体的总能量为两天体间共同具有的引力势能E_p和运动天体的动能E_k之和,即我们常说的机械能.     

如何突破天体运动问题的难点

万有引力定律的发现对天文学的发展起到了巨大的推动作用,如何利用万有引力定律分析天体问题呢？在多年的教学中,笔者体会到,要突破教学中的难点,可通过以下3点：     

关于天体运动的教学总结

天体运动章节是物理教学的重点、难点。笔者详细论述了天体运动章节教学的改进方案与同仁共享。     

天体运动问题中的六种物理模型

对物理模型进行归纳总结，使之系统地呈现在学生面前，是提高学生识别、模仿、转换、迁移、建模能力的一条行之有效的方法．天体运动问题，学生普遍感觉到建模困难，导致解题时不知如何下手．本文试对这一问题的物理模型进行归纳，主要有六种．     

互动教学在初中英语教学中的实践探究

近年来,随着社会的不断发展,过去可能约定俗成的标准如今已经难以适用,因此,对于人才的要求尤其是教育领域的要求逐步地提高,使得传统的教育模式迫切地需要改变。正是出于这种情况下的考虑,新的课程标准改革也被提上日程,在新的大纲中提及了互动式教学的应用建议,并将其作为未来教育领域改革的方案之一。文章便基于互动式教学简单探讨其在初中英语教学中的应用。     

如何突破天体运动问题的难点

1建立2种物理模型 天体有自然天体和人造天体,无论是什么天体,也不管它有多么大,处理天体问题时,首先应把研究对象抽象成质点模型,人造天体直接看做质点;自然天体看作球体,质量则抽象为在球心．这样,它们的运动就可抽象为一个质点绕另一个质点的匀速圆周运动．     

解析天体运动问题

随着人类航天事业的发展，尤其是在我国载人航天飞行取得圆满成功之后，有更多的人在关注天体运行的奥秘，天体运动问题必将成为高考的热点问题．如何分析和解决天体运动问题？本文将探讨这个话题．     

天体运动问题分类解析

“神州五号”和“神州六号”的升空，不仅使我国的航空航天技术进入了一个更高的发展阶段，而且还在全国掀起了一阵“航空航天”的热潮。在高中阶段，教材与此相关的内容即是万有引力定律及其应用，该知识点是高考的热点。对这一类题目的教学教师如何把握？学生应如何掌握解题技巧？是值得探讨的问题。现对万有引力定律在天体科学和航天技术方面的应用的相关知识点以及常见的题型进行分类解析。     

再论天体运动中的能量问题

天体运动中的能量是高中物理教学中缺失的内容,了解其能量的构成是为了能更好地解决与天体相关的运动,也具有更深远的实际意义。     

语文教学中的互动尝试

新课程理念下的教学是师生在实践活动中探究、领悟、互动的过程。《新课程标准》明确规定:"让每一个学生成为学习的主体,养成主动学习语文的习惯,使学生不仅在课内学得生动,而且在离开老师、离开教材、离开课堂的情况下也能主动探究学习,从而打下扎实的语文基础,这     

应用万有引力定律透析天体运动问题

万有引力定律的应用，人造地球卫星的飞行，这些知识都是近年来高考的热点，几乎在高考试题中每年都有。为提高学生对此类问题的分析解答能力，笔者对天体运动问题的题型及解题思路结合例题作些说明。     

例说用估算法解天体运动问题

用估算法解天体运动问题,可避免繁冗的数字运算,达到简练、快捷的效果。1.利用物理常数进行估算。估算题中往往已知量很少或没有已知量,解题时就要求灵活运用一些物理常数,有时甚至需要根据隐含条件适当地拟定一些物理数值。【例1】估算地球大气层空气的总质量。(取一位有效数字)     

研究性学习在《天体运动》中的践行和思考

新课程改革背景下,研究性学习是体现学生主体作用最有效的途径之一,但如何在物理课堂中开展研究性学习还值得思索和探讨.通过对《天体运动》研究课的实施,充分体现了学生主体性,体现了新课改下的三维目标,为如何在物理课堂中开展研究性学习提供了参考.     

天体运动中的相似概念

开普勒行星运动定律揭示了天体运动的客观规律，而牛顿万有引力定律和一组相关的向心力公式又提供了天体运动的动力学特征．虽然二者的结合与数学工具（几何中圆与椭圆知识）的同步使用，基本上可以解决涉及天体运动的一般问题，但此时仍有若干相似概念和规律应引起我们的特别关注．[第一段]     

如何解决天体运动问题

天体运动是高考的命题热点，有关卫星的发射与运动问题，虽然在技术上很复杂，但在理论上是万有引力定律的具体应用，与课本结合得很好，所以是高考命题的黄金地段，加之，近年来空间探索与研究正方兴未艾，更加体现课本知识与科技结合的高考理念。     

互动和探究在高中化学教学中的应用研究

新一轮课程改革正在如火如荼地进行,围绕着创新意识与实践能力的培养,转变学生学习方式,注重互动和探究教学成了课程改革的重中之重。     

解天体运动问题易错点

例题设想宇航员完成了对火星表面的科学考察任务,乘坐返回舱返回围绕火星做圆周运动的轨道舱,如图所示。为了安全,返回舱与轨道舱对接时,必须具有相同的速度。求该宇航员乘坐的返回舱至少需要获得多少能量,才能返回轨道舱?