浅谈英语阅读活动中幼儿专注力的培养

幼儿英语阅读是幼儿英语教育的重要组成部分。专注力是一种积极的学习品质,具有发展的特殊性和个体差异性等特点,在英语阅读教学中培养幼儿专注力是有必要的。基于幼儿专注力发展特点,英语教师主要通过以下途径培养幼儿专注力:一是创造适合不同年龄幼儿英语阅读的环境,减少注意分散;二是调动幼儿多感官参与英语阅读,提升幼儿视觉、听觉和触觉注意。     

在游戏活动中培养幼儿专注力的实践

<正>游戏是孩子们的最爱,教师可以借助游戏任务,使孩子增加动力,产生探索动机,提高专注力。同时,教师也可以借助语言游戏、益智游戏等对幼儿进行专注力的培养,借助游戏材料的投放,培养幼儿良好的学习品质。专注力是指人专心于某一活动时的心理状态。幼儿阶段的孩子无意注意占主导,有意注意开始发展,教师要有意识地培养幼儿的专注力,使幼儿养成良好的学习习惯,为今后的学习打下坚实的基础。游戏是幼儿的基本活动,幼儿喜爱游戏,     

探析在区域游戏中小班幼儿专注力的培养策略

小班幼儿天性好动活泼,注意力易受干扰,培养小班幼儿专注力不仅有利于教师进行有效的课堂教学,更有利于幼儿自身良好学习品质的形成。游戏是幼儿园的基本活动,笔者经过一系列的尝试,总结并发现在区域游戏中培养小班幼儿专注力的一些策略,如兴趣性、目的性等。     

区域游戏中小班幼儿专注力的培养策略探讨

区域空间是幼儿园环境设计的重要环节,开展区域活动是培养幼儿专注力的重要手段。幼儿教师需要注重区域环境构建,营造良好的游戏氛围;合理投放游戏材料,吸引幼儿的注意力;控制游戏活动环节,稳定幼儿的专注力。     

关于亲子游戏对幼儿专注力发展影响的思考

在个体的成长与发展过程中,专注力是较为重要的能力,需要长期的训练才可以形成。在幼儿教育中,教师需应用有效的手段培养幼儿的专注力,促使幼儿更好地认知世界与了解世界。而亲子游戏是幼儿教育中经常用到的教育方式,文章分析亲子游戏的主要形式、重要价值与特点,同时探讨如何通过开展亲子游戏提升幼儿的专注力。     

浅谈幼儿剪纸兴趣的培养

剪纸能培养幼儿的专注力,使幼儿能够专心做事情,剪纸还可以锻炼幼儿双手的灵活度,使幼儿的双手更加灵巧。因此,幼儿剪纸活动不仅有助于培养幼儿想象力,还有助于幼儿认识优秀的传统民族文化。     

浅析幼儿教师提高幼儿专注力的方法策略

专注力是指人的精神及心理活动集中在某一特定事物身上并持续一段时间的能力。良好的专注力有助于学生对事物更加准确地认识,也能在一定程度上提高学生了解、分析事物的能力,从而提高学生的学习效率。专注力是幼儿生存和发展的重要条件之一,关系到他们智力的发展。因此,提高幼儿专注力是教师在日常教学工作中应该特别注意的问题。从幼儿专注力现状以及如何提高幼儿专注力进行探究和论述。     

基于俄罗斯方块拼图游戏的幼儿专注力培养个案研究

专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态。幼儿具备一定的专注力,有助于养成良好的学习习惯。本研究采用个案研究方法,通过俄罗斯方块拼图游戏的几种不同玩法,观察幼儿专注力的变化情况。研究发现:采用完整拼接游戏中的有序完整拼接、局部组合拼接游戏中的无参照的局部组合拼接的幼儿专注力水平更高;幼儿专注力水平随着游戏次数的增加而提高。对此,本研究提出如下建议:游戏设置要尽可能多样化、多元化、多频化;游戏需适当突破固定框架,锻炼幼儿的独立思考能力;教师运用间接性帮助,引导幼儿掌握恰当的游戏方法。     

浅谈幼儿自主阅读中专注力的培养

<正>在日常教育教学活动中,幼儿的专注力会有一定的差异,尤其是自主阅读时,部分专注力较好的幼儿能够不受外界的干扰安静阅读,但是专注力较差的幼儿在随意翻看几页书后,便会转移注意力。根据相关心理学研究表明,幼儿的主动注意时间通常低于15分钟,但通过教师科学合理的引导,幼儿的注意力能够维持到20分钟,所以教师必须科学合理地组织教学活动,通过正确的引导与帮助,有助于提高幼儿的专注力。在此背景下,本文简要分     

亲子互动:培养幼儿专注力

专注力,是指人的心理活动指向和集中于某件事物的能力,就是我们通常所说的注意力。幼儿时期是培养专注力的关键时期,帮助孩子养成专注的好习惯,将使他们受益一生。现在的孩子越来越缺乏专注力,如学习、做事难以专心投入等。家长对孩子过度宠爱和保护,缺乏正确的教养观念和方法等,都是造成孩子专注力缺乏的重要原因。只要家长意识到专注习惯的重要性,对孩子进行有意的引导和训练,孩子的专注力定能得到提高。     

通过听力训练开发幼儿大脑

一、听力训练对幼儿听力发展起重要作用听觉系统是人体不可缺少的重要组成部分,幼儿期听力的训练对幼儿脑部开发起着非常重要的作用。一个人能力的发展并不是单一性的,然而,通过听力训练可以培养幼儿的思维能力,可以培养幼儿的专注力、语言表达能力,增强幼儿的自信心和胆量,从而达到脑开     

促进幼儿能力全面发展的方法

如何开发幼儿的创造潜能，培养幼儿各方面能力，实现全面发展，是每个幼教工作者必须思考的问题。幼儿能力培养大致可概括为语言表达能力、逻辑思维能力、空间想象能力、人际交往能力以及意志力、专注力等。下面我结合多年来的教学体会，谈一谈幼儿能力的培养方法。     

如何培养幼儿学习钢琴的兴趣

近年来,随着家长对教育越来越重视,课外特长的培养也逐渐变成大众趋势,很多家长为了让孩子多才多艺,赢在起跑线,会为学龄前的幼儿选择各种各样的培训机构,钢琴的学习就是最大众的选择。学龄前幼儿是学习钢琴的最佳时期,但是幼儿缺乏耐心和专注力,也为钢琴的学习带来了一定的难度。因此,培养幼儿学习钢琴的兴趣,成为了教师的必要手段。通过个人的实践经验,谈谈对幼儿学习钢琴兴趣培养的看法。     

家庭教育促进大班幼儿学习品质的养成

对于处在幼儿期的孩子尤其是大班幼儿应重在培 养他们的学习品质,以为升入小学打下良好基础。家庭教育 中,用积极的态度对待幼儿的好奇心和学习兴趣;满足幼儿的 认知需求;注重培养幼儿的坚持性与专注力;建立良好的家庭 常规等来促进大班幼儿学习品质的养成,为学业发展打下坚实 的基础。     

大班早期阅读中培养幼儿学习品质的方法

<正>学习品质的培养是为了构筑幼儿终身学习的坚实根基,这无疑是对他们未来学习和生活的一项关键性投资。因此,大班早期阅读中培养幼儿的学习品质,要注重幼儿专注力和思维能力的培养,要有良好的学习环境的支持和丰富读物的供给。大班教师应采用多元化的阅读教学方法,使幼儿能够持续阅读,认识到阅读的实用价值,形成热爱阅读、乐于学习的良好品质。     

浅析在小学语文课堂教学中如何培养学生的专注力

对于学生来说,在学习的过程中拥有良好的专注力是十分重要的。让学生拥有良好的专注力,是提高课堂教学效率的一种途径。本文笔者结合多年的教学经验,理论联系实际,从创设情境激发学生专注力,在聆听的过程中培养学生的专注力,变换课堂内容和方式吸引学生的专注力,通过读写锻炼学生的专注力等四个方面对如何培养学生的专注力进行了探讨。     

幼儿园户外自主游戏的实践探析

幼儿园户外自主游戏是幼儿园活动的重要环节,可以为幼儿提供更多的游戏自由空间,提高幼儿游戏兴趣,调动幼儿游戏主动性,增强幼儿专注力,培养幼儿游戏品质,影响幼儿的身体健康和健全人格的形成。开展幼儿园户外自主游戏需要适宜的环境空间,合理的时间安排,适龄的材料选择,有效的游戏指导,多样化的游戏形式。通过组织开展户外自主游戏,不仅能让幼儿充分享受户外自主游戏的趣味性,又能够满足幼儿的多种发展需要;还培养了幼儿积极主动、自信乐观、勇于挑战、敢于探索、乐于合作、善于发现、勤于思考的积极态度和良好行为习惯,为其终身学习打下良好的基础。     

浅析在小学语文课堂教学中如何培养学生的专注力

对于学生来说,在学习的过程中拥有良好的专注力是十分重要的.让学生拥有良好的专注力,是提高课堂教学效率的一种途径.本文笔者结合多年的教学经验,理论联系实际,从创设情境激发学生专注力,在聆听的过程中培养学生的专注力,变换课堂内容和方式吸引学生的专注力,通过读写锻炼学生的专注力等四个方面对如何培养学生的专注力进行了探讨.     

浅谈小学低年级学生数学课堂专注力的培养

专注力是学习的第一要素,对于小学教育而言,在理论性更强、逻辑性更严密、趣味性更低的数学教学中,更需要培养学生的课堂专注力。文章首先阐述了小学低年级学生数学课堂专注力低的表现及原因,然后立足于数学核心素养剖析了专注力的内涵,最后从教学实践出发,提出了培养小学低年级学生数学课堂专注力的策略,以期提升小学数学教学质量,达到减负增效的教学效果。     

浅谈幼儿专注力的培养

<正>"专注力是指把注意力较长时间集中在某一事物上的能力"。[1]良好的专注力是幼儿适应社会学习和生活的前提。然而,当今学生专注力缺失已经成为普遍问题。2008年《亲子天下》杂志曾以问卷形式,对3996名中小学生及104位校长、1206位教师进行专注力调研,结果显示,94%的中小学学生存在专注力不足的现象。孩子在学校上课静不下来,导致学习明显困难、无