浅谈多媒体在地理教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛地运用于现代教育中,如今多媒体辅助教学已成为地理教学中必不可少的教学手段。本文从多媒体技术在地理教学中的应用出发,简要分析了多媒体应用在地理教学中的优势。     

多媒体对象类型及其在地理教学中的应用

多媒体应用于地理教学,是一个前景十分广阔的领域.尽管目前大多数地理教师还不大可能独自制作多媒体课件,但在专业人员的合作下,地理教师将自己的教学经验转化成多媒体课件确已是现实可行的,而要进行这方面的探索,必须先从认识多媒体、认识多媒体在地理教学能起的作用开始.本文在地理多媒体课件制作实践的基础上,试述多媒体对象的概念、分类、特征及其在地理教学中的应用,以期与地理同行共同探讨.     

多媒体对象类型在地理教学中的应用

多媒体对象类型在地理教学中的应用朱剑刚＼苏州教育学院多媒体应用于地理教学,是一个前景十分广阔的领域。尽管目前大多数地理教师还不大可能独自制作多媒体课件,但在专业人员的合作下,地理教师将自己的教学经验转化成多媒体课件确已是现实可行的事。而要进行这方面的...     

关于在地理教学中应用多媒体的思考

"多媒体"是指通过计算机处理成数字化信息的各种媒介表现方式。在地理教学中经常用到的多媒体技术软件有:PowerPoint、Authorware、Flash、3Dmax等。文章总结多媒体教学的优越性,分析地理教学实践中应用多媒体存在的误区的基础上,探索现代地理教学中如何扬长避短,合理利用多媒体提高地理教学有效性。     

多媒体在初中地理教学中的应用分析

初中地理学科中对多媒体技术的运用,不仅可有效应对教学常见问题,还可促进教学质量、教学水平的提升。本文首先阐述初中地理教学中多媒体技术应用的重要性,其次浅议初中地理教学中多媒体技术应用现存问题,最后探讨初中地理教学中对多媒体技术的实际应用。     

浅谈多媒体与中学地理教学的整合作用

地理学科是一门综合性很强的学科,随着现代化教学技术的进步,许多地理教师正积极学习多媒体应用技术,制作多媒体课件。适时地运用多媒体手段,必将给地理教学带来生机和活力。     

谈多媒体教学手段在地理目标教学中的应用

通过在地理教学过程中应用多媒体课件的实例,阐述了教师在教学中应怎样运用计算机多媒体辅助教学手段,以求达到优化地理课堂教学、突破教学重难点、活跃课堂气氛、提高教学效果,同时提出了在制作计算机多媒体课件中应注意的问题。     

多媒体技术在初中地理教学中的应用探讨

多媒体教学给沉闷的初中地理教学增添了很多活力,为教育工作者带来了诸多的便利条件。然而,在多媒体辅助教学的过程中也产生了一些问题。本文研究多媒体技术在初中地理教学过程中的有效应用及存在的问题,提出了强化初中地理教学多媒体技术应用的对策。     

个体化地理多媒体课件及其设计制作——兼谈地理多媒体课件“世界气候类型”的创作构想

本文试从地理多媒体课件的制作及运用实践出发,提出计算机辅助地理教学领域中全新的个体化地理多媒体课件IMCG模式,讨论IMCG的特点,以及IMCG的教学设计和程序制作要点,并讨论地理教师在IMCG制作和教学应用中的作用。     

论多媒体信息技术在初中地理教学中的应用

地理教学和多媒体信息技术的结合,这是社会发展的必然趋势。然而,多媒体信息技术又不是万能的,教师只有把握好运用多媒体信息技术的尺度,才可以使多媒体信息技术发挥出最大的功效。本文主要对当前多媒体信息技术在初中地理教学中的应用进行了深入的探讨和分析。     

多媒体信息技术在初中地理教学中的应用

多媒体技术运用于课堂教学是时代发展的需要,对初中地理教学有重要的意义。初中地理教学具有一定的抽象性,应用多媒体信息技术辅助教学能够更加直观且生动地再现地理现象和地理原貌,便于学生对知识的理解。     

多媒体课件在地理教学中的作用

正随着社会的进步,科技的发展。在教学中,电化教学手段已走进了广大教师的课堂生活中来,特别是作为电化教学手段之一的电脑多媒体课件应用得更加广泛。在地理教学中,广大教师运用地理多媒体课件来辅助地理教学,教师可以方便地向学生展示地理直观材料,模拟地理过程,创设地理学习情境,从而提高教学效率,生成个性化课堂教会学生有效地处理地理信息,增加教学参与度,保持地理学习的浓厚兴趣。一、利用多媒体课件的交互性可以激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥     

多媒体计算机技术与地理教学

本文基于多媒体计算机技术的优效性,论述了多媒体计算机技术应用于地理教学的必要性和可能性以及多媒体计算机辅助教学在地理教学中的应用。     

多媒体地理教学的模式及应用

多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在地理教学中显示出独特的魅力,促进了地理课堂教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给地理教学注入了新的生机和活力,给地理教育带来了一场新的革命。一、多媒体在地理教学中的应用模式在地理课堂教学中应用多媒体教学,其目的是实现课程安排、教学活动及过程最优化,提高课堂教学质量,最大限度地发展学生的智力及非智力因素。要实现这个目标,就必须在地理课堂教学中选择恰当的多媒体应用模式,在适当的教学环节和范围内应用。一般地讲,主要有以下几种应用模式：１…     

高师地理专业多媒体辅助教学探讨

本文阐述了在高师地理专业中运用多媒体辅助教学的必要性、优越性 ;探讨了多媒体辅助教学存在的问题 ;并构建了计算机多媒体辅助教学的一般应用原则     

浅谈多媒体地理课件的课堂效应

随着科技的发展,多媒体技术在教学中越来越受到广大教师的青睐,特别是在地理教学中,应用前景十分广阔。本文通过列举在地理教学中的几个案例,用自己的切身感受说明了多媒体课件在地理教学中的重要作用。     

浅谈多媒体技术在地理教学中的应用

在地理教学中引入多媒体技术改变了传统的地理教学模式,文章在阐述多媒体技术优点的基础上,探讨了多媒体技术在地理教学中的应用及注意事项,强调应将传统教学模式和多媒体技术辅助教学有机结合.     

中国地理学会 《地理教育》杂志社举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着科学技术的发展,多媒体的使用与教师的教学活动越来越密不可分。多媒体课件以其丰富的表现力、强大的吸引力、良好的交互性以及省时高效深受广大师生的欢迎。多媒体课件在教学中的使用,可改变教学方式和手段,促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,提高课堂教学效果。为充分挖掘地理教育教学优质资源,交流和推广地理多媒体课件的制作和使用经验,提高广大地理教师信息技术应用水平,进一步改进教学方式方法,提高     

多媒体情境教学创造精彩地理课堂

随着教育现代化的不断推进,信息技术成为支撑地理课堂教学的重要手段,为地理教育带来了新的活力。尤其是信息技术支持下的多媒体情境教学,营造了趣味地理教育气氛,构建了自主、生动的地理课堂,为培养学生地理学习兴趣、提高学生地理素养做出了重要贡献。但是,有关多媒体情境教学法的实施策略,初中地理教师还没有形成系统,影响了教学效果的发挥。因此,本文就多媒体情境教学在初中地理课堂的应用策略进行了研究,以创造精彩课堂。     

浅谈多媒体技术在初中地理教学中的应用

多媒体技术在初中地理教学中有得天独厚的优势,但是由于受到各种因素的影响,大多数的地理教师并不能够充分地发挥多媒体技术的优势,且在多媒体技术的运用方面存在不少问题。在本文中,笔者根据自己多年的教学经验,分析了目前初中地理教学中多媒体的应用方面存在的问题,且提出了自己的一些见解。