英语教学中如何培养学生的自信心

美国教育家戴尔·卡耐基在调查了很多名人的经历后指出,一个人事业上成功的因素,其中学识和专业技术只占15％,而良好的心理素质占85％,自信在心理素质中占第一位。 自信是成功的第一个秘诀,是优秀人才所必备的心理素     

在英语教学中如何培养学生的学习兴趣

激发和培养学生的学习兴趣是搞好英语课堂教学,提高教学质量的有效手段和途径.英语教师要在这方面多做研究,采取各种措施,运用各种方法,努力激发和培养学生的学习兴趣,以达到提高英语课堂教学效果的目的.     

独立学院英语教学中如何培养学生的自信心

独立学院的学生在思想方法、学习及行为方式等方面与本科二批学生有着较大的差异，特别是自信心、自主学习的动力、自控能力、善于学习的能力等是制约他们的重要因素。因此．英语教师在教学过程中应充分发挥自己的教学才能．采取适当的教法，积极鼓励学生，培养学生的自信心、顽强拼搏精神和刻苦学习的毅力。     

浅谈小学英语教学中如何培养学生自主学习能力

培养学生的自主学习能力是小学英语教学的重要目标。作为教师应更新教育理念,根据学生身心发展特点,激发其学习兴趣,增强其自信心,塑造其积极向上的解释风格和稳健的自我监控能力,落实素质教育,以培养其自主学习的能力。     

在英语教学中培养学生的自信心

在小学英语课堂教学中,教师要在教学游戏中增强学生的自信心,在教学过程中树立学生的自信心．还要促使“教学做”紧密结合,培养学生的自信心。     

中专英语教学中如何培养学生能力

<正>一、目前中专学校学生存在的问题(一)就知识水平来讲,中专学校的大部分学生在义务教育阶段没有掌握牢固的知识,这是他们进入中专学校学习的重要原因。因此,大部分学生的英语基础都十分薄弱,而且对英语学习的兴趣较低。(二)中专学校的学生大多数在智力水平上和普通高校学生没有太大差异,而是非智力因素的培养比较欠缺,在英语学习习惯、兴趣与爱好、耐挫性与意志力、自信心等方面都比较欠缺。这些非智力因素对英语学习存在广泛的制约性,持久影响学生的英语学习活动。     

在低段英语教学中利用小组活动培养学生的学习自信心

人的自信心是一种心理品质,也是一种重要的非智力因素,它在语言教学活动中起着重要的作用。研究表明,自信心和学习之间有着一定的关系,它是一种强大的内部动力,能激励人们积极行动,追求一定的目标,坚持不懈地去获取自认为可取得的成就。     

如何在英语教学中培养学生的创新能力

英语教学中，教师要把培养学生创新能力放在重要位置。具体来说要注意以下几个方面：第一，创造平等和谐的教学环境。学生和教师是平等的，学生之间也是平等的。大量教育实践证明，平等自由地参与可以给人以自信和自尊，更重要的是，平等自由的参与是活跃思维的温床，是培养创新能力的必要条件。英语教师组织教学时应尽量避免“一言堂”，多给学生提供表现英语才能的机会。另外，教师应多组织学生讨论语言现象，尊重学生的意见，鼓励学生多思考、提问，不墨守成规，不迷信权威、书本。有的教师在学生提出疑问时，总叫学生记住这个、记住那个…     

如何在英语教学中培养学生的兴趣

本文论述了在英语教学中。如何培养学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性和主动性。     

英语教学中如何培养学生的学习能力

20世纪80年代以来,建构主义学习理论成为教育改革主流,该理论指导下的教育观以学生为教育主体,提倡学生主动学习、自主学习,重视学习结果的质量。在这种情况下,英语课堂教学中学生能力的培养日渐被一线的教学工作者重视。本文作者结合自己的教学经验从教学角度介绍了学生自学能力培养的途径。     

浅析英语教学中如何培养学生学习兴趣

本文通过三方面阐述了英语教学中如何培养学生学习兴趣,并提高教学质量.     

英语教学中如何培养学生的反思性学习能力

反思教学日益得到了人们的关注,有着深厚的理论基础,在实际教学中也取得了杰出的成就。本文主要探讨了如何培养学生的反思性学习能力,对反思性教学的主要思想和理论基础进行了介绍,并以优化课程设计进行课堂教学、分组合作建立反思氛围两个方面重点探讨了如何提高反思性的学习能力。     

英语教学中如何培养学生的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。由此可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证。那么英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣呢?以下几点是我在实践中的一些体会。     

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

课堂教学是教师激发学生学习兴趣、提高学生参与行为的重要场所,作为一个英语教师,如何在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,同时促进教学质量大幅度提高,笔者在实践中有以下几点感悟.     

在英语教学中如何培养学生的学习兴趣

学习知识首先要对知识产生兴趣,兴趣是心灵的窗户,没有兴趣什么也学不好,兴趣是获得一切知识的根本,然而,学生普遍基础差,对学习没有兴趣,尤其是英语;作为一名英语教师就要想办法培养学生学习英语的兴趣,下面谈谈自己的做法。     

英语教学中如何培养学生的学习兴趣

英语是一门基础性很强的学科，作为英语教师应该高瞻远瞩，放眼世界，放眼未来，让课堂教学成为对学生进行素质教育的主阵地。兴趣是学生学习的主要动力，是开发智力、提高素质的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息。如何培养学生的学习兴趣成为教师在英语教学中所面临的主要任务。     

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

本文通过教学实例从各个不同角度论述了如何激发学生的学习积极性，培养学生的学习英语的兴趣。     

浅谈英语教学中如何培养学生创造性思维

高等院校正在实施的素质教育的核心是培养学生的创新能力，发展其创造性思维，笔者试从教师和学生两方面着手，从以下几方面谈谈英语教学中如何培养学生的创造性思维：教师要营造氛围，激发兴趣，培养学生的创新思维能力，学生应转变观念，学会方法，主动思维。     

英语教学中如何培养学生的自主学习能力

养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,在促使学生学好英语方面具有至关重要的作用。本文根据英语学科的特点,结合教学实践,对如何培养学生英语自主学习能力进行了探索。