教育就是养成习惯

习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的,并且在大脑中建立了稳固的神经练习,只要再接触相同的刺激,就会自然地出现相同的反应。     

摭谈五种数学经典阅读习惯的培养

人类的智能主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能等八项组成,数学教学其实就是数学语言的教学.在实践研究过程中,发现"数学阅读"是关键,对"数学思考"和"数学表达"至关重要.阅读方法的提炼和阅读习惯的培养显得尤为重要."涂鸦式"阅读注重双手并用,手脑同步;"示错式"阅读强调反思改进,化错为利;"手势式"阅读神形兼备,入脑入心;"图示式"阅读图文并茂,智慧链接;"联比式"阅读巧联妙比,实现正迁移.     

养成习惯，就是教育

教育的本质是一种培养人的社会活动,尤其是对于小学阶段刚入学的孩子来说,学习知识是基本的、必要的,但知识会遗忘,知识会更新,而养成良好的习惯,会一辈子受益。     

摭谈语文学习习惯的养成

在学习中,良好的学习习惯的养成,对学习过程、学习成效都起到至关重要的作用。在语文学习中,良好的语文学习习惯的培养更是如此。作者就如何培养语文学习中专注学习的习惯品质、阅读能力、朗读能力及写作能力谈谈体会。     

教育就是养成良好的习惯

我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此。叶圣陶专门写过《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代。但至今读来倍感亲切,文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养,仍不乏启示意义。     

教育就是养成良好的习惯

我国名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此，叶圣陶专门写过《“习惯成自然”》和《两种习惯养成不得》等章。这些章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。[第一段]     

小学生数学教学中必须培养的几种习惯

数学学科在培养人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面具有独特作用。学好数学的根本保证是良好的学习习惯。阐述了培养小学生数学学习习惯的问题。     

教育就是养成健全人格——蔡元培论习惯与人格培养

蔡元培(1868-1940),字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,中国近现代著名教育家、学者。1916年,蔡元培出任北京大学校长。在任期间,他提出了“兼容并包”的办学方针,将北京大学改造成我国最著名的一所高校。毛泽东曾经赞誉蔡元培是“学界泰斗,人世楷模”。     

浅谈数学学习几种习惯的养成

论述了数学学习几种习惯的养成,即自主学习习惯、善于观察的习惯、联想猜想的习惯、归纳总结的习惯.     

学生养成习惯教育的几点思考

习惯决定人的品质,而品质决定人的命运,由此可以看出习惯的重要性。习惯就像一个指南针,它指引着我们的行动。中学阶段是人的习惯养成的关键时期。中学生要养成良好的行为习惯,需要学生、教师、家长等多方面的共同努力。良好习惯的养成,能让学生发挥其主观能动性,主动、自觉地进行学习,良好的习惯往往能让学生的学习取得事半功倍的效果。本文将着重对中学生习惯养成的相关策略进行探讨。     

数学教学中培养学生能力摭谈

一、利用动手操作,培养学生的能力动手操作是小学生获得知识的基本途径,为此教师在课堂教学中应放手让儿童去动脑、动手,探索新知识。如,教师可让学生用七巧板拼圆形,用圆纸片摆“点子”图等,看谁摆的形式多,让学生在游戏过程中主动获取新知。以此训练学生的动手操作能力,这样,既符合学生的年龄特点,易于激发学生的求知欲,又可活跃课堂气氛。１在操作中激发学生探索新知识的欲望,发展逻辑思维能力。数学知识比较抽象,数学知识的获取是一个从感性认识的基础上逐步抽象概括的复杂过程,要顺利完成这一过程,教师必须引导学生充…     

数学教学中培养学生能力摭谈

动手操作是小学生获得知识的基本途径,为此教师在课堂教学中应放手让儿童去动脑、动手,探索新知识。如,教师可让学生用七巧板拼圆形,用圆纸片摆“点子”图等,看谁摆的形式多,让学生在游戏过程中主动获取新知。以此训练学生的动手操作能力,这样,既符合学生的年龄特点,     

播种方法,收获习惯——摭谈在初中数学教学中培养学生良好的学习习惯

<正>我国著名的教育家叶圣陶先生说:"教育往简单方面说,就是养成良好的习惯。"习惯之于学生的教育是一种潜在的力量和能量,不仅有助于学生今后进一步学习科学文化知识,而且有助于强化学生数学学习效果。尤其是初中生的可塑性强,正处于性格变化和习惯养成的重要时期,这时进行习惯的培养会取得较好的效果。因此,教师应采取适当的方法和措施,关注初中生数学学习习惯的养成,促使学生的学习成绩不断提高。那么,在初中数学教学中,应如何培养学生良好的学习习惯呢?     

谈数学教学中阅读习惯的培养

大学阶段的各门课的重点在于提高学生的自学能力。在提高学生的自学能力的过程中，阅读是一条行之有效的途径。俗话说：“书读百遍，其意自见。”尤其是刚上大学的理科学生，他们往往脱离不开一些中学中错误的题海战术，盲目做题，而忽略对教材的阅读，从而导致时概念、定理理解不深不透，最终在题目面前还是束手无策。因此，对于他们来讲，阅读习惯的培养和形成是十分重要的。但是，一提到阅读，很多人认为：“不就是让学生看看书吗产殊不知，毫无准备的读书，效果本大，甚至引起学生的反感。特别是数学，学生在大量罗列的数学符号，深奥的…     

小学教育，简单地说就是养成习惯——小学数学学习习惯及其培养的网络讨论

小学学习习惯培养的意义 侍江（洪泽县东双沟小学）：学习习惯是学生在学习过程中经过反复练习形成的一种稳定的自动化的学习行为方式。学习习惯是学习方法经常性的行为表现,标志着学习方法和策略的最终形成。学习方法对学习的重要意义只有通过学习习惯才能真正得以实现。     

教育就是培养习惯

题记—— 一位哲人说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运.因此说:“教育就是培养习惯.” 新时期的教育理念要求我们更加注重“完整人”的发展.有言道:“智育不好是次品,体育不好是废品,而德育不好则是危险品,不但无益于社会且危害社会.”     

教育就是培养习惯

良好的行为习惯是青少年成人、成才的重要前提,也是孩子全面发展的基础.正所谓"习惯形成件格,性格决定命运."因此,孩子的成功教育应从良好的习惯培养开始.我校一直注重学生良好行为习惯的培养,并取得了一定的实效和经验.     

教育就是培养习惯

德育必须从小培养,而其中最关键的就是培养习惯,无论是道德习惯还是学习习惯。叶圣陶说过,教育就是培养习惯。培根也说过,习惯是人生的主宰。习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。有媒体说,几年前,当几十位诺贝尔奖得主在巴黎聚会时,记者问一位科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家说:在幼儿园。”在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错事要表示歉意……”这最重要的东西,说的就是良好的习惯。良好的习惯必须从小培养,否…     

教育就是培养习惯

智育不好是次品,身体不好是废品,德育不好是危险品。德育必须从小培养,而其中最关键的就是培养习惯,无论是道德习惯还是学习习惯。叶圣陶说过,教育就是培养习惯。培根也说过,习惯是人生的主宰。习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存放在自身的“道德资本”,而人在一生中都会享受着它的“利息”。几年前,当几十位诺贝尔奖得主在巴黎聚会时,记者问一位科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到自己的东…