谈大学生的情商教育

多年来,情商在高等教育中往往为人所忽略。随着社会对人才要求的越来越高,实施情商教育已是刻不容缓。本文从这一角度出发,通过分析情商所包含的一些内容,提出了高校实施情商教育应采取的若干对策。     

大学生的情商问题及情商教育探究

面对当今激烈的社会竞争,大学生应该成为智商和情商并重,全面和谐发展的人才.文章分析了情商教育所发挥的重要作用与大学生在情商方面存在的主要问题,并探讨了培养高校大学生高水平情商的基本对策.     

大学生的情商问题及情商教育探究

面对当今激烈的社会竞争,大学生应该成为智商和情商并重,全面和谐发展的人才。文章分析了情商教育所发挥的重要作用与大学生在情商方面存在的主要问题,并探讨了培养高校大学生高水平情商的基本对策。     

浅论情商培养与大学生素质教育

在我国加入W TO的今天,大学生情商偏低的问题日益凸显,培养提高大学生的情商已成为大学生素质教育必须解决的严峻课题。本文就大学生情商偏低的原因及高校加强大学生情商培养的必要性和重要性进行了分析,并对高校如何加强大学生情商培养提出了自己的观点和策略。     

浅论情商培养与大学生素质教育

在我国加入WTO的今天，大学生情商偏低的问题目益凸显，培养提高大学生的情商已成为大学生素质教育必须解决的严峻课题。本文就大学生情商偏低的原因及高校加强大学生情商培养的必要性和重要性进行了分析，并对高校如何加强大学生情商培养提出了自己的观点和策略。     

重视高校情商教育,提高大学生综合素质

当今社会,人才的竞争不仅是智力、知识的竞争,而且是人格素质、情商的竞争,是综合素质的竞争.情商是目前企业用人的一项重要指标,也是大学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要的素质,因此,在高校教育中应当有意识地加强情商教育,对提高大学生的综合素质从而增强综合竞争力具有积极而深远的意义.     

当代大学生情商教育探析

情商做为一个人能否成功和发展的重要商数,已被社会众多人士关注。本文对情商理论的内涵及高校在大学生中开展情商教育的必要性和途径进行了探析,旨在促进当代大学生情商素养的提高和全面发展,使大学生更好地走向和适应社会,获得未来事业的成就和幸福的生活。     

大学生创业教育中情商的培养

目前大多数高校的教育主要集中在创业模式等方面而往往缺乏针对性,特别是在大学生创业中情商的培养方面重视程度不够而影响创业的成功率,文章针对当前大学生在创业中容易出现的情商问题,探讨高校在如何通过情商教育提高创业的质量,真正实现以创业带动就业.     

情商教育与学生人文素质的提高

学校加强对学生进行情商教育是培养综合人文素质人才的一项重要任务。提高学生的情商是综合人文素质人才培养的重要组成部分。研究证明,加强情商教育可以进一步提高学生学习成绩和其他方面能力。要尽快将情商教育引入学校课堂。     

情商教育与大学生就业

有人说:智商决定录用,情商决定提升,在今天这个竞争日趋激烈、知.识爆炸、人际关系复杂的社会中,情商在大学生就业中的作用显得尤为突出.本文对情商因素在大学生就业过程中的重要作用进行阐述,井提出如何在日常的教育管理中培养和提高大学生的情商.     

浅谈当代大学生的情商教育

教育是一门依托于专业及经验基础上的人类全部智慧的艺术.教育影响是学生身心成熟的最重要手段,其中情商教育机制对大学生日后的成长有着深远影响,它是终身教育理念的影响因子之一.     

浅谈当代大学生的情商教育

教育是一门依托于专业及经验基础上的人类全部智慧的艺术。教育影响是学生身心成熟的最重要手段,其中情商教育机制对大学生日后的成长有着深远影响,它是终身教育理念的影响因子之一。     

大学生情商教育内容的新思考

加强大学生情商教育是时代发展的要求,是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是经济和社会发展对高素质人才的呼唤,是高校德育工作的题中应有之义。面对大学生群体存在的种种心理冲突和困惑,情商教育到底应该教什么?本文认为:情商教育应该帮助大学生学会快乐、学会执着、学会合作、学会包容、学会感恩。     

企事业单位对大学生情商和综合素质的认知调查与分析

本文通过对多家企业进行调查分析,探讨企业对大学生情商和智商的认知现状,比较两者在大学毕业生就业中的作用及差异,旨在为促进大学生就业提供参考资料。     

浅淡大学生的情商教育

情商教育的内容包括培养大学生的自我认识能力、情绪控制能力、自我激励能力、冲动控制能力以及人际交往能力.大学生情商教育的路径是:一要转变观念,做到情商智商并重;二要把情商教育贯穿、渗透于大学学习全过程;三要加强校园文化建设;四要强化实践训练;五要完善情商教育的组织领导.     

当代大学生情商教育的有效途径

大学生正处在人格完善和能力培养的关键时期,情商教育与大学生成长成才之间具有紧密的联系。高校应转变以智力发展为中心的教育理念,积极探索大学生情商教育的新途径和新方法,加强大学生情绪智力和综合素质的培养,提升人才培养质量,促进学生全面发展。"发挥两个作用"与"坚持五个结合",是大学生情商教育的有效途径。     

大学生情商教育工作模式探讨

大学生情商的培养是关系到大学生是否能成才的关键因素．本文对大学生情商教育的工作模式进行了探析．旨在促进高校情商教育工作,促进当代大学生情商的提升。     

大学生的情商教育

２１世纪是一个充满竞争和机遇的时代。那么，什么样的人才能够适应社会发展的要求，这一问题引起了教育界的广泛关注。人们对２１世纪人才规格已基本达成了共识，２１世纪人才应具备的能力包括：学习能力，竞争能力，合作能力，抗挫折能力等。可见２１世纪不仅需要高智商的人才，更需要具有高情商的人才。因此高等教育工作者仅仅传授给学生知识是远远不够的，在“教书”的同时还要“育人”；在提高学生“智商”的同时，不可忽视对他们进行“情商”的培养。情商的英文表达是enotionalquotient，简写为EQ。情商也称为“情绪智商”，它是指认…     

情商教学是当代大学生情商教育的关键

目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学.     

试论情商教育与大学生心理健康

在当今竞争激烈的社会中,人们越来越认识到情商的重要性,情商教育已成为学校教育中一个不可缺少的环节。培养大学生的情商,促进大学生的心理健康和谐发展无论是对于大学生自身成长还是对社会发展都是非常必要的。