试论大学组织文化特征

大学组织文化是大学组织管理的重要内容.文章通过对文化、组织文化特征等相关概念的理解,在文化的民族、历史、群体、规范、精神五个特性的基础上从组织权力、组织成员、组织结构、组织精神方面分析了大学组织文化的特征.     

试论大学教育的定位

教育定位是来源于市场定位的一种塑造形象、增强自我竞争力的策略。大学教育定位分当前定位和未来定位两种。在确立大学教育定位时，必须依据一定的原则和方法，进而通过定位内容的界定来进行。     

大学组织价值定位探析

当代大学组织价值定位面临的困境缘于理想与现实之间多样化的矛盾冲突。分析大学组织价值定位的特征,应考察其历史演进的过程,选择连续动态的视角。大学组织价值定位具有内外互动、动态变化、内在冲突、非均衡化的特征。当代大学组织并不存在最优化和普适性的价值模式,应按照权变思想,从现实条件出发确定符合自身实际的价值定位。     

试论大学内部的团体冲突及其文化整合

作为大学中的主要群体——教师、学生、行政管理者三者之间存在着文化的分离乃至冲突,为 使大学能在整合与协调中发展,就必须有效弥合这种群体间的阻抗。依据大学组织的文化特点,施行柔性的文 化管理,将是一种解决问题的有效途径。     

试论大学教师文化建设

有关大学组织文化的研究是近年来高等教育管理研究的热点问题之一。本文从大学组织文化的内涵开始,阐述了大学教师文化是大学组织文化的重要组成部分,大学教师不仅是大学组织文化建设的主体力量,而且发挥着主导作用。通过对当前大学教师文化的特征及影响因素的分析,提出了建设优秀大学教师文化的基本途径。     

试论大学组织文化与大学教师发展的共生机制

大学因其组织特性而具有独特的组织文化。本文感于“文化与人”这一哲学命题的启示，在阐述大学组织文化的基础上明确提出：大学组织文化建设与大学教师发展之间存在着某种程度的共生关系，并结合实际论述二者的共生机制，对大学组织文化建设和大学教师发展提供新的交叉视角。     

从大学组织文化角度看开放大学的文化建设

建设开放大学是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》规划的重要任务,是促进我国终身教育体系和学习型社会构建的重要举措。因此,文化建设成了开放大学建设的重要任务之一。借助于伯格奎斯特和帕夫拉克对大学组织文化的分类法,探讨我国开放大学文化建设问题,认为开放大学文化建设应以"发展文化"和"虚拟文化"为主导和主流,以"学院文化"和"管理文化"为驱动和支撑,以"实体文化"和"拥辩文化"为辅助和补充。     

论大学组织中文化的整合功能

本文论述文化在大学组织整合中的作用。文化是组织中“隐含的规则” ,是组织“正规化的替代物” ,对于主要由专业学术人员组成的大学组织具有特别重要的意义。大学应该加强组织文化建设 ,在无形中协调和控制组织成员的行为 ,促进大学组织目标的实现     

塑造我国现代大学组织文化

大学组织文化是组织文化的一种。近年来, 我国大学组织文化建设取得一定的成绩, 促进了高等学校的改革和发展, 但存在对整体文化形象培育不够重视、办学理念缺少文化内涵等不足。加强现代大学组织文化建设, 要坚持正确的指导思想, 运用先进的理念, 构建现代大学制度, 实现学校全面、协调、可持续发展。     

论大学组织中的文化失灵与文化重建

文化在大学组织整合中发挥重要作用。但是,随着大学与社会政治、经济关系越来越密切,而且大学组织高度异质化,文化价值体系在大学组织整合中的效力大大削弱,出现了文化失灵现象。大学应该加强组织文化和整个学术系统文化建设,改善和恢复文化的整合功能。     

论综合性大学影视与新媒体专业的定位和资源整合

目前,综合性大学影视传媒教育面临各种问题,制约该专业发展的问题主要有影视传媒专业教育专业定位模糊;影视传媒专业教育资源短缺,发展后劲不足;师资队伍存在缺陷,学生专业优势不明显。针对这一现状,文章提出了相应时策。对影视与新传媒专业进行科学定位,凸现泛专业化特点,旨在培养具有较高数字化媒介应用与研究能力、较高人文素质的人才;对校内影视与新媒体专业教育硬件资源进行有效整合,在财力有限的情况下发挥专业设备效果的最大化;同时通过师资力量的二度整合,培养和建立起一支适应数字化时代要求的高效能的师资队伍。     

关于军队综合院校及其定位的几点思考

新的院校体制编制把军队院校调整为综合院校、专业院校、中高级指挥院校和士官学校四个层次。组建综合院校在我军院校发展史上是第一次 ,意义深远 ,作用巨大。要发挥综合院校应有的作用 ,必须提高认识 ,充分认清综合院校在我军建设中的基础地位和保证作用 ,必须找准综合院校的正确定位 ,为其发展奠定理论基础。本文主要就组建综合院校的重要意义和综合院校建设中的各种定位问题进行了论述     

浅析中国传统文化融入高校教学的方法

中华民族历经几千年的风风雨雨,积淀了深厚的文化底蕴,包含了我国的传统价值观,它有利于我们提高道德修养,完善自己的人格,这种文化还有利于我们培养爱国主义情怀,特别是对于青年的成长具有重要意义。然而现今在许多高校中,由于务实的心理导致他们比较重视专业知识的教学,而没有重视中国传统文化对于学生成长的意义。本文将阐述中国传统文化对于大学教育的意义,以及如何把中国传统文化融入大学教育的方法。     

文化的定位

将文化从其来源、概念、范畴以及发展诸方面重新审视,认为文化是一种人类存在的方式,是一种作用于人的现象。文化不是一个独立的学科,而是学科研究的切入点和突破口。对文化的研究要通过学科的路径去做。     

论校园体育文化的定位

通过对校园体育文化的分析,摆正校园体育文化的地位,推动校园体育文化的发展,对校园文化的定位提出自己的思考.     

连云港城市文化定位研究

找准连云港城市文化定位,打造连云港特色的文化品牌,是提升连云港文化软实力的需要,也是推进连云港科学和谐跨越发展的需要。基于连云港历史文化资源和城市文化发展现状,提取连云港城市文化特色,总体定位连云港城市文化——以历史文化为基础,以海洋文化为核心,以都市文化为主体,以生态文化为趋势。在此基础上,整合连云港城市文化特色资源,按照连云港城市发展目标,提炼出连云港城市品牌定位：“神奇浪漫之都,山海相拥之城,东桥头堡之港”。当然,连云港城市文化定位的贯彻落实,必须在城市建设、文化活动、文化产业和文化教育等方面给予支持和保障。     

大学文化与新升本科院校的发展

新升本科院校的大学文化品牌是在构建、强化学院的灵魂,关系到学院的声誉以及能否健康、持续发展,从升格开始就必须高度重视,精心抓好,本文对大学的文化和建设进行了分析论述,旨在为新升本科院校的建设发展提供一些思考和建议。     

大学的文化思考

大学是一种涵养心智和灵魂的特定的文化氛围和环境，是由多种不同元素集合而成的独特的文化现象，大学具有鲜明的文化特征和功能，是社会文化精神和文化素质的最高象征，大学文化具有丰富的内涵和意义，大学与众不同的文化素质和丰富多样的文化内涵构成一种独特的整体效应，使大学成为现代社会不可替代的生存空间和人文背景，对大学的文化思考启示我们，大学的建设是一个全方位的，综合性的文化建设。     

新时期高校图书馆文化建设浅析

图书馆文化是指图书馆及其工作人员在长期的工作实践中所积累和创新的,能被人们普遍认可的,包括行为准则、道德观念和价值观的总和。高校图书馆文化具有服务导向性、规范约束性、激励教育性等社会教育功能。因此,高校图书馆文化的建设对高校图书馆,甚至整个高校的发展都具有重要的作用。     

高校班级文化的建设现状与路径选择

班级文化建设具备物质的、制度的和精神的三个层次。高校班级文化建设具有集体主义在班级空间的具体表征,是践行社会主义核心价值观的微观呈现,是落实立德树人根本任务的文化途径。但班级组织特质使班级文化建设缺乏内生动力,外在系统支持缺失使班级文化建设缺乏实践高地,辅导员认识不深使班级文化建设缺乏外在推力等,应以班级为中心,着力于班级文化的三个层次,构建高校班级文化建设的协同路径。