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1.
田建国 《日照职业技术学院学报》2007,2(4)
随着我国高等教育大众化的积极推进,我国高等职业教育有了一个较快的发展,高职院校数和在校生数都占到我国高校数和学生数的一半以上。深入研究高等职业教育的改革发展,对于我国高等教育改革发展举足轻重。我们必须以科学发展观为统领,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点,不断推进体制机制、人才培养模式改革创新,努力实现高职教育与各类教育协调发展,与经济社会协调发展。 相似文献
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关于21世纪我国高职教育发展的战略思考 总被引:1,自引:0,他引:1
田建国 《湖南科技学院学报》2008,29(1):182-186
深化高职教育教学改革,要加强高职院校领导班子领导能力建设,要明确高职教育培养目标,要致力于突出办学特色,要营造良好的学科生态,要建设高水平的教师队伍,要推进教学实践改革,要加强实训基地建设.构建创新型高技能人才培养模式,要树立以人为本的教育理念,要创新培养思想,要提高高职教育的文化自觉,要培养健全人格,要培养创新人格,要培养创造个性. 相似文献
3.
田建国 《济南职业学院学报》2008,(1):1-7
随着我国高等教育大众化的积极推进,我国高等职业教育有了一个较快的发展,高职院校数和在校生数都占到我国高校数和学生数的一半以上.深入研究高等职业教育的改革发展,对于我国高等教育改革发展举足轻重. 相似文献
4.
关于高等职业教育发展战略的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
去年,国务院发布的《关于大力发展职业教育的决定》把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,从而再次引起人们对我国高职教育的重新审视。我国的高职教育现正处在历史的十字路口。就高职教育的整体而言,是选择粗放发展的道路还是内涵发展的道路?就高职院校个体而言,是选择单一性结构模式还是复合型结构模式?就高职教育的培养目标而言,是选择实用主义定位还是素质主义定位?对此,我们必须予以理性的分析与思考。 相似文献
5.
关于高等职业教育发展战略的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
去年,国务院发布的<关于大力发展职业教育的决定>把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,从而再次引起人们对我国高职教育的重新审视.我国的高职教育现正处在历史的十字路口.就高职教育的整体而言,是选择粗放发展的道路还是内涵发展的道路?就高职院校个体而言,是选择单一性结构模式还是复合型结构模式?就高职教育的培养目标而言,是选择实用主义定位还是素质主义定位?对此,我们必须予以理性的分析与思考. 相似文献
6.
立足我国高等体育教育现状,就更新高等体育教育观念,构筑高等体育教育发展模式,塑造跨世纪体育人才等问题时我国21世纪高等体育教育发展战略进行了探讨. 相似文献
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8.
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更为迫切的要求。根据过去几十年的经验,科技和教育是支持当代经济、社会发展的两大力量。从科技角度看,我们正跨入信息高速发展的时代;从教育角度看,我们正跨入教育终身实施的时代。总之,人类将在21世纪全面进入信息和教育时代。一、我国教育发展中存在的主要问题1.对教育的重视程度不够在有关教育与经济发展… 相似文献
9.
刘力 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(4):105-107
高等职业教育必须扬长避短,发挥自身优势,走特色发展之路。必须明确以能力为本位、服务地方建设的办学定位,确立开放的办学理念,加强特色校园文化建设、特色专业建设和“双师型”教师队伍建设。 相似文献
10.
21世纪初,我国许多中等职业学校适逢高等教育大众化的良机,通过改制,成功升格,发展迅猛;时值我国职业教育发展的黄金时期,高职院校应充分利用国家利好的职业教育政策,规划好未来,才能确保职教事业长盛不衰。 相似文献
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《面向世纪高等专科教育发展的战略思考》课题组 《辽宁教育研究》2001,(9):12-14
一、我国高等专科教育发展的背景与现状建国以来 ,我国高等专科教育几经波折 ,走过了极不平凡的发展历程。 195 2年全国高校院系调整 ,专科学校数量大减 ,但专科学生的数量却大增 ;195 8年的大跃进时期 ,高等专科教育大发展 ,到196 2年专科学校达到了 16 0所 ;此后由于国民经济的调整 ,高等专科学校数量大减 ,到 196 5年只剩下5 0所。“文革”十年 ,高等专科学校基本被关、停、撤 ,实际上已没有了高等专科学校。改革开放以来 ,我国高等专科教育进入了持续“加快发展”的时期。到 1988年 5月 ,全国高等专科学校已从 1982年的 190所 ,发展到 4… 相似文献
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我国高职院校SWOT分析及其发展战略的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
范开菊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):14-16
高等职业教育对促进经济和社会发展发挥重要作用,但目前高等职业教育还存在着诸多困难和不足,严重制约着高职院校的进一步发展。本文采用“SWOT”分析方法,从优势、劣势、机会、威胁四个方面对高职院校的内外环境进行分析,进而提出相应的发展战略。 相似文献
14.
随着经济和社会的发展,高职教育取得长足进步,但也存在一些问题。如何提高高等教育质量,实现高职教育可持续发展,成为各高职院校面临的重要课题。文章针对高职院校发展中存在的问题展开讨论,同时对我国高职教育未来发展战略提出几点建议。 相似文献
15.
关于我国高职教育发展的战略及对策思考 总被引:11,自引:2,他引:9
本文通过对我国高职教育发展趋势的总体分析,提出未来十年左右高职教育发展目标与实施"资源优先"、"均衡发展"、"重大工程建设效益拓展"和"人才培养过程全面开放"等战略的思考,以及若干可供选择的对策建议。 相似文献
16.
珠三角要建设成为我国南方重要的职业技术教育基地,珠三角高职教育须作出新的发展战略规划,即构建由"扩张战略""质量战略""结构调整战略""构建职教体系战略""人力开发战略""校企合作战略""资源战略""国际化发展战略"和"软实力提升战略"等组成的发展战略体系. 相似文献
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课题组 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(1):28-31
石家庄高职教育发展取得了很大成绩,但也存在一些亟待解决的问题。加强政府宏观调控职能,紧密结合当地经济社会发展,强强联合,组建高职教育集团是今后一个时期石家庄高职教育发展的战略举措。 相似文献
18.
毕业设计(论文)是高职教学的最后一个环节,也是实现高职院校培养目标的重要教学环节,它不仅能衡量高职学生学识水平,也能体现高职院校的教育教学水平。但近几年,高职教育中普遍轻视甚至忽视这一环节,使这一环节流于形式。如何有效地提高毕业设计(论文)的质量是摆在每位高职教师面前的一个重要任务。就当前高职毕业设计(论文)现状进行分析,对如何提高高职学生的毕业设计(论文)水平和质量,进行一定探讨。 相似文献
19.
关于鄱阳湖生态经济区发展战略背景下江西高职教育发展的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,在国家大力提倡发展职业教育和江西经济快速发展的背景下,江西高职教育发展势头迅猛,在培养应用型、技能型高级人才,支撑和促进经济和社会发展方面发挥了重要作用,但也面临着一些困难和矛盾.文章从江西高职教育发展现状出发,分析当前制约高职教育发展的瓶颈,提出江西高职教育健康发展的对策. 相似文献
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