《惊弓之鸟》的教学难点

小学语文第五册《惊弓之鸟》的教学难点,在于更赢所运用的逻辑推理。更赢为什么知道天上飞的是一只受了箭伤的雁?他用的是演绎推理——飞得慢叫声惨的雁是受了伤的雁:(大前提)这只雁飞得慢叫声惨;(小前提)所以这只雁是受了伤的雁。(结论)     

“雁阵”话题作文设计

据有关科学实验证实 ,在雁阵飞行时 ,当第一只雁展翅拍打时 ,其他的雁即刻循序跟进 ,整个雁群依次借着固定队形飞升 ,翱翔。这是雁阵独特的“团队操作”。当领队的头雁疲倦时 ,它会自动退居到侧翼 ,由另一只雁接替上升 ,照常飞行。而且 ,飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声 ,和前面的同伴与头雁保持沟通……不知是告慰、问安还是激励。而更令人惊奇和赞叹的是 ,当某只雁生病或受伤 ,不得不脱队时 ,必定有两只雁自行留下来 ,跟随它 ,陪伴它 ,提供帮助和护理。它俩将与病 (伤 )雁患难与共 ,跟随它沦落于地面、山涧、湖泊等任何水…     

头雁的威望

有这么一群雁,它们在高空飞行,不时排成人字或一字,整整齐齐,威武壮观。这群雁,有只大雁带头,它叫头雁。从头雁数起,二雁、三雁……直到三十七雁。在头雁的带领下,它们飞行速度特别快,远远冲在其它雁群前头。这群雁出色的飞行,主要凭头雁得力。     

别让大雁从头顶飞过

古时候,有人看见一只雁,张弓欲射,口里说:“打下来煮着吃。”其弟听了,坚持说:“不动的雁要煮着吃,飞雁应该烤着吃。”争执不下,回去请社伯决断。判得半只烤半只煮,于是再回去找雁,结果不言而喻,那只又该烤又该煮的雁早就飞了。     

做一只展翅高飞的雁

<正>春天,一对大雁飞落在北方的芦苇丛中快乐的生活。几个月以后,它们孵育出六只雏雁。两只大雁认真地教它们生存的本领,五只雏雁学得都很认真,只有一只不爱学习,不管什么技能,它总是落     

坚持到底

有一位年轻的猎手,枪法极准,但总捕不到大雁。于是,他去向一位长者求救。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地,指着站得最高的一只大雁说:"那只大雁是放哨的,我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警,所以接近雁群往往是很难的。但我     

雁警

一群大雁落在湖心的沙洲上露宿,一只雁为大伙担任警戒。长途的飞行使它们都很疲劳,倒下来就都睡着了,只有雁警警惕地注视着四周,保卫着雁群的安全。突然,远处燃起了一个明亮的火炬,雁警立即大叫:“醒醒,醒醒!火光!”雁群从睡梦中惊醒,整个沙洲骚动起     

爱情是生死相许的——三论金庸武侠小说中的爱情观

正一、古典的爱情观:爱,是生死相许的金庸作品里的爱情,包含了很多不同的形式,但基本上却有一个共同的主体观念。这个主体的观念,应该由元好问的一首词《摸鱼儿》说起。据元好问在这首词前的记载:有一年他去考试,在路上遇到了捕雁的人,说捉到了一只雁,而且把雁杀了,但另一只侥幸逃脱网罟的,却在空中徘徊,悲鸣不已,忽然间竟然自投于地而死。他很感动,便把死雁买下,葬在汾水之上,并且     

合作·个性·成功

据说大雁迁徙时 ,通常有一只雁作领头雁 ,其余的紧跟其后 ,排成“人字形”或“一字形”的整齐的雁阵 ,一路齐心协力 ,团结前行。如果有一只雁受伤 ,则必定有一只雁留下来陪伤雁 ,直至它痊愈 ,或———死亡。读罢这个故事 ,感触颇深。我深深地思索着 :大雁所表现出来的团结精神、合作意识是否让我们明白些什么 ?合作意识之于世界 ,之于国家 ,之于个人究竟有什么意义……大从世界来看 ,有句歌词说得好 :“这世界变得越来越小”。随着传媒技术的高速发展 ,互联网以惊人的速度波及整个世界 ,经济全球化日趋成为现实。这就意味着国与国之间分工更…     

《小雁归队》读后感

《小雁归队》这篇童话讲的是:一只小雁得到幼雁组百米短飞的冠军后,骄傲起来,就不参加飞行训练了。冬天快到了,雁群要远征到南方。小雁想出风头,离开了雁群,使劲地飞到前面去了。可是,第二天小雁就飞不动了。暴风雨来了,小雁被击落在一个小湖边。后来,在小松鼠、天鹅的帮助下,小雁费尽千辛万苦才回到队伍。     

要牵住“牛鼻子”

从前有对兄弟,看见一只飞翔的大雁,哥哥拿起弓说,把它射下来煮着吃,弟弟说,栖息着的雁煮着好吃,而飞翔着的雁则烤着好吃。他俩争执不休。于是请族长裁决。族长建议将雁剖开,一半煮,一半烤。     

雪白的祈愿——给我的学生

我从太阳的故乡走来走进你双眼流出的渴盼我不敢轻易开口生怕会在你纯洁的眸中留下一丁点灰沙我该怎样去呵护哟这四十一只待哺的小鸟我该怎样去练就哟这四十一双待飞的翅膀阳光走进来把四十一枚金币交给我信任我吗我已信心百倍当白鸽振翅飞向太阳我会用智慧之光点亮你稚嫩的心扉雪白的祈愿——给我的学生$平邑县东阳完小@张欣     

忠诚与误解

从前,有位年轻的猎手,他枪法极准但总捕不到大雁,于是,他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地,指着站得最高的一只大雁说:“那只大雁是放哨的,我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警,所以接近雁群往往是很困难的。但我有办法,你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人     

析宋江论雁

孔孟之道是宋江推行投降主义路线的精神支柱,是他用以毒害、瓦解革命队伍的腐蚀剂。在《水浒》中,宋江从不放过任何一个宣扬孔孟之道的机会,一百一十回的秋林渡宋江论雁便是一例。在“征王庆”回军途中,浪子燕青于秋林渡射落几只雁,宋江即大发一通议论:“……此禽仁、义、礼、智、信,五常俱备。空中遥见死雁,尽有哀鸣之意,失伴孤雁     

莫做惊弓之鸟

《战国策·楚策四》记载,更赢在魏王面前只用空弓虚射一下就打下一只雁来。魏王很奇怪,更赢说,这是受过箭伤的雁,它所以掉下来是因为"故疮未息,而惊心未至(去)也。"     

展翅试飞

“我们得让他去试试,丽拉。”我劝妻子。“可他自个儿怎么行呢?他是瞎子呀!”“我知道,”我又试着说,“他已经19岁了。他天资聪颖,自信心强,想自个儿去闯闯。我们得放他走,还记得歌蒂吗?”那是我们结婚的第三年,起初有两只雁——歌蒂和她的伙伴。它们是和一群加拿大雁一块于4月底到达的。当这群雁在小湖衅过了一夜就飞走后,有两只雁却留了下来。暮春季节,丽拉发现它们正在筑巢,我们禁不住兴奋起来。     

点雁与数鹅

深秋,一群大雁向南飞,它们要到南方去过冬。小河里游着一队大白鹅。其中一只老鹅向天空指指点点,想数清一共有多少只雁。     

雁的悲剧

天要黑了，一群南飞的雁落在湖畔。饥饿、劳累和寒冷让它们非常难受。雁儿们望着西沉的太阳，情绪低落，昏昏欲睡。这守夜的雁奴，便自然摊在最新丧偶的孀妇名下。为什么这样安排，不大清楚。打孤雁，便是他们那个王国的宗法。越是凄苦义务越多，连睡觉的权利也要贡献出来。不过雁奴似乎无意去计较那不公平的待遇，她伶俐地站在土丘上，机警地歪起脑袋，一只耳朵捕捉危险的信息，另一只耳朵倾听在草堆栖息的伙伴的动静。啊，那一对对夫妻多么幸运，或许他们正在梦中憧憬着明天能落在食物丰盛的好地方吧。夜渐深沉，风声凄紧，一种古怪的声音…     

雁的悲剧

天要黑了,一群南飞的雁落在湖畔。饥饿、劳累和寒冷让它们非常难受。雁儿们望着西沉的太阳,情绪低落,昏昏欲睡。这守夜的雁奴,便自然摊在最新丧偶的孀妇名下。为什么这样安排,不太清楚。打孤雁,便是它们那个王国的宗法。越是凄苦义务越多,连睡觉的权利也要贡献出来。不过雁奴似乎无意去计较那不公平的待遇,她伶俐地站在土丘上,机警地歪起脑袋,一只耳朵捕捉危险的信息,另一只耳朵倾听在草堆栖息的伙伴的动静。啊,那一对对夫妻多么幸运,或许他们正在梦中憧憬着明天能落在食物丰盛的好地方吧!夜渐深沉,风声凄紧,一种古怪的声音远远传来,几个小…     

“鸿雁传书”的来历

西汉苏武作为朝廷的友好使者出使匈奴,却被匈奴扣留劝降。苏武宁死不屈,被流放到北海（今俄罗斯贝加尔湖）放羊。19年后,西汉与匈奴和好,派使臣找苏武。匈奴王谎称苏武已死。苏武的随从用计,叫使臣对匈奴王说,汉朝皇帝在皇家园林里射到一只大雁,雁脚上系着一封信,说苏武在某湖泽中。于是,匈奴王被迫放苏武回汉。后用“鸿”、“雁”、“鸿雁”或“雁足书”指书信。