高三学生如何学习数学

每年高三教学时，总会有学生满脸诚恳地问：“老师，怎样才能学好数学？”数学是高中课程中非常重要的一门学科，所以每个学生都非常渴望学好它．那么，在这一年时间里怎样才能学好数学呢？     

一把“钥匙”开一把“锁”

【文题】生活中，每个人都渴望开启成功之门：渴望取得学业上的成功；渴望走进他人的心灵；渴望拥有和谐、美好的生活环境……那么，怎样才能开启这一扇扇希望之门呢？我们需要一把钥匙。这把钥匙童可以是理解，可以是沟通，可以是宽容，     

让地理沁润学生的心灵

<正>学生的内心世界一刻都不平静,时刻都在翻腾,渴望具有丰富的文化科学知识,渴望具有丰富的情感体验,渴望产生具有健全的心智,渴望产生强烈的情感共鸣,渴望轻松愉快地学习知识,渴望勇攀高峰。因此,对他们思想的启迪、情感的陶冶和精神的铸造是十分必要的。那么,怎样才能以地理净化学生的心灵呢?结合多年的教学实践,我的体会如下。一、教师的阅读阅读,首先是教师精神升华的依托与基础,阅读量首先体现教师本人的文化内涵与修养,有这样一段话很能说明问题:     

管中窥豹只见一斑:论写作能力之培养

孩子们的起点都是相同的,他们对每一样事物都充满了好奇,对每一种物体都带着渴望.只是因个性不同,对事物的爱好也各不相同.怎样才能激发学生对写作的兴趣,提高写作能力呢?这是我们每一个语文教师面对的问题.     

领导标新二月花——浅谈创新思维在作文教学中的应用

一直以来,不少语文教师总在抱怨学生的作文视野狭窄、立意肤浅、内容雷同,选材单调,甚至连思维都如出一辙……这,的确是学生作文的现状。我们渴望改变这现状,渴望学生能作文出新,在作文中看到闪光的思想,鲜活的情感。怎样才能使学生作文如郑板桥所喻“领异标新二月花”那样独秀一枝？依笔者之见,文章之新,关键在于思维创新!     

克服四个盲目把握求职走向

高职毕业生经过几年的寒窗苦读,都渴望一飞冲天,成就一番事业.但是,面对严峻的就业形势,怎样才能选择合适的职业岗位,是走上社会首当其冲要考虑的问题.笔者认为毕业生择业时,应重点克服四种盲目心理.     

好教师应当关注学生的心灵

好教师应当关注学生的心灵●于美荣大凡稍有责任心的老师,都渴望自己成为受学生爱戴和尊重的“好”老师。然而,怎样才能赢得学生的爱戴和尊重呢？精通业务,把书教好,这肯定是首要的必不可少的条件。但是仅有这一条是远远不够的,因为学生不会爱戴那些盛气凌人、独断专...     

快乐小语

每个人都向往快乐,渴望快乐。那么,究竟什么是快乐,怎样才能得到快乐呢? 其实,快乐很简单,不用去学,不用去想,只要打败烦恼就可以了。忘掉烦恼,不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非;忘掉烦恼。用一颗宽容的心去看待生活;忘掉烦     

如何提高数学课堂教学效果

怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者根据多年的高中教学经验认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学。     

信誉是领导力的基石

信誉是领导力的基石。30年以来,我们一直在问一个问题:在领导者身上寻找什么?仰慕领导者的什么?愿意追随什么样的领导者?怎样才能成为其他人愿意追随的人或领导者,而且是满怀热情和发自内心的追随?明确的前瞻性领导是渴望成为领导者的人和选择追随的人之间的关系,二者密不可分。如果缺乏对这一关系的基本动态的认识,领导战略、策略、技巧和实践都是空谈。在每个关系中,人们都对彼此抱有期望。有时这些期望会被明确     

历史课培养学生兴趣之我见

每个老师都渴望使自己课堂上的学习令学生感兴趣,而怎样才能把课上得令人感兴趣？是否每节课都能令人感兴趣？作为一名初中历史教师,我们深感历史学科因其内容的庞大和时间的久远性,长期以来被当作死记硬背的副科,使很多学生对历史课不够重视和失去兴趣。加之在以往的教学过程中,满堂灌、训练“考试机器”的做法更加压抑了学生的学习积极性、主动性和创造性。因此,在新课程的实施过程中如何讲好让学生感兴趣的历史课．仍是一个永恒的话题、     

妙用古诗提高作文能力

“写作文真难!”这是许多学生的烦恼;但是每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。那么怎样才能消除学生对作文的畏难情绪？怎样才能使自己的语言表达水平有较大幅度的提高？方法似乎很多,各式各样刊物上的指导文章各显神通．可是这些又常常令同学无所适从。我以为,在作文中学会熟练、灵活地引用古诗是提高作文质量的“处方”之一。古诗引用得好,能为段落增色．能为文章添彩,能使阅卷老师颔首称道,高分非您莫属。     

化学教学中对学生多种能力的培养

刚升入九年级的学生,要增加学一门新的基础自然科学——化学。在进入化学课堂以前,学生已经对一些化学制品和一些化学现象有一些接触,他们可以列举出一些简单的化学制品和一些化学现象。九年级的学生,在心理上和知识背景上都已初步具备学习化学的条件,对很多化学问题充满无穷无尽的想法,有着渴望了解化学知识的强烈愿望,对第一节化学课学生会感到新鲜又激动。那么,怎样才能学好化学这门功课呢？     

船儿可以留下什么

一落叶,在风里摇,看自己如此渺小,渴望得到参天大树一样的自豪。孰不知如果没有这一片片的落叶,怎能滋养着树根,令它更加枝繁叶茂。所以,不管是多么渺小的东西,都有它自己的生命,都发挥着相应的作用,也都可以留下些什么。而我们,对朋友、家人、社会、国家又留下了什么,又想留些什么,怎样才能留下什么,这许多的问题,我无法——作答,却想说些什么。     

自信心——成功的精神支柱

每一个有志青年,都渴望自己在事业上或学习上取得优异成绩,然而,怎样才能成功呢?至关重要的一点就是:必须对自己的工作和学习有足够的信心。成功之路,曲折而又坎坷,在这条路上,每一个跋涉者,都注定要经受一番严峻的考验。如果我们有足够的信心,那么,我们就会愈战愈勇,克服一切前进的障碍,直至取得成功。反之,就有可能知难而退,半途而废。美国的布朗尼科夫斯基在《提高创造力的七个步骤》一文里写道:“增强自信心,能使你变成更富有     

对语文学科课堂研讨问题设计的几点思考

<正>我们常说教学是一门艺术,而艺术的根基在于科学。课堂教学只有具备了科学性,才有可能折射出艺术的光辉。作为教师,我们都渴望把课上得波澜起伏、魅力无限,那么,怎样才能使课堂教学趋于科学化,进而不断雕琢,成为一件艺术品?这是一个值得深思的问题。教师的专业素质表现在很多方面,但是,能否科学设计课堂教学应该是衡量一个教师专业素质高低的重要因素。课     

阅读,让高中语文课堂亮起来

阅读,不仅可以使人的心灵澄明,而且还可以提升自我内在修养,人生的路上溢满书香、侵染着浓浓的书卷气息,是我们每个人都渴望的精神旅程。新课改如火如荼开展的今天,语文教育中的阅读教学成了重中之重,对于高中语文阅读教学而言,怎样才能使学生学会阅读,使阅读真正地成为自己宝贵的精神财富,是我们每个语文教师倍感困惑的问题。     

浅谈培养小学生数学学习兴趣的技巧

一切问题的解决都建立在兴趣之上,兴趣会促使人们去了解甚至掌握某种感兴趣的事物。兴趣会刺激人们去深入探索某种感兴趣的事物。兴趣也是学生学习和日常生活中一个最积极、最活跃的心理因素。假若学生对某一门课程产生兴趣,那么他就会渴望了解这门知识的所有内容,从而激发潜能,取得良好的成果。所以,怎样才能激发学生的学习兴趣呢?下面就探讨几种培养学生学习兴趣的方法。     

尊重你的教育伙伴

生活在群体之中,谁不希望能够得到别人的尊重?我是一个年轻的领导,渴望大家的尊重又怕尊重的后面是敬而远之。年轻的我渴望得到的是那份朋友式的、毫无压力的尊重。怎样才能得到心中所想的那份尊重呢?想来想去,我还是先学会尊重我的朋友——教师吧! 尊重体现在宽容。希望得到没有缺点的朋友,这本身就是对朋友的不尊重。人无完     

3～5岁 我想交朋友

不论是小区院子里,还是外出到公园、动物园,孩子总是不自觉地用眼光寻找着和他年龄相仿的同伴,眼神里的渴望之情让妈妈看在眼里,急在心上。那么,孩子几岁开始有交朋友的意识,又如何引导他用正确的方式交到朋友,怎样才能和交到的小朋友互动地玩起来？