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一、默读课文,整体理解。 1.茅以升是《我国建造桥梁的)专家。 2.课文写茅以升立志造桥的原因是从第一自然段到第(八)自然段。写茅以升立志造桥的行动和结果是第(九)自然段。 二、学习1——8自然段。 学法提示:抓住关键词语理 相似文献
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周佳庆 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z3)
我看了《茅以升立志造桥》这篇文章,印象十分深刻。茅以升爷爷从小立志造桥,通过长期努力,成为著名桥梁专家。我找到一些关于桥梁的图片,请大家按要求做一做。一、图片中桥的形式多样,名字很形象,你能猜到它们的名字吗?二、请说出下列桥的名字,寻找相关资料,了解这些桥背后的故 相似文献
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课文《茅以升立志造桥》有五“多”。这五“多”真实而具体地反映了茅以升少年立志的过程和他在桥梁建设科学上的杰出建树。简析如下。“多”:“快给我讲讲,今天的场面有多热闹”,少年茅以升在病中,不能亲眼目睹秦淮河上端午节“人山人海”的龙船比赛盛况,只好向回来的小伙伴询问。这个“多”字用在形容词“热闹”之前,是个副词,强调问的程度,带有多种感情色彩,既流露出急切询问和遗憾惋惜的心情,又强化了他从小热爱家乡的思想和对家乡美好风俗的深厚情趣。这是他后来立志造桥的远因。 相似文献
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１ 教给学生发现问题、提出问题、质疑问难的方法。（１）从课题着眼 ,据此发问。如《茅以升立志造桥》 ,为什么要立志造桥？怎样立志造桥？“立志”能省去吗？又如《飞夺泸定桥》,为什么夺？怎样夺？能去掉“飞”字吗？（２）揭示矛盾。即把课文中看似有矛盾的地方揭示出来。如《海底世界》中“海面上波涛澎湃的时候 ,海底依然很静”一句 ,既然“澎湃”又何来“宁静”？从而使学生理解《海底世界》景色奇异的“奇”。（３）辨别差异。即辨别相同或相似的语句段落所表达的含义的不同。如《小英雄雨来》“我们是中国人 ,我们爱我们的祖国”这… 相似文献
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什么叫文章的自然段?笔者查阅了很多资料,解释是:“以开头空两格写作为形式标志,每个自然段都表达相对独立的一个意思。”文章中的对话自然段应怎样确定?没有查到明确的说明。查阅了人教社《义务教育五年制小学语文第五册教师用书》,书中对《爬天都峰》、《茅以升立志造桥》等绝大多数有对话的课文, 相似文献
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小学语文教材中的课文内容广泛、题材多样：有的描绘祖国秀丽山川；有的介绍世界风俗人情；有的是进行爱国主义教育的英雄故事；有的能陶冶情操，激人向上……在无数精选的作品中，不乏具有创造性的人物和故事：如巧捞铁牛的怀丙和尚；立志造桥的茅以升；勇于发明的爱迪生；修筑京张铁路的詹天佑等。再如揭示自然奥秘的知识性课文：《太阳》、《蝙蝠与雷达》、《只有一个地球》、《回声》等，无一不是培养学生创新能力的好素材。如教师在教学中注重挖掘这些创造性因素，将有利于学生创造能力的培养。 一、借助媒体，引导想象 乌申斯基说过：… 相似文献
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九年义务教育语文教材调整了课文类型,把现行教材中的三类课文(讲读课文、阅读课文,独立阅读课文)调整为两类课文(讲读课文、阅读课文),减少了课文类型。结合学生实际,遵循语文教学和学生认识规律,阅读课文的课堂教学可以指导学生按以下四个步骤,依据课后“思考·练习”,读懂阅读课文。现以《茅以升立志造桥》为例谈谈三年级阅读课文课堂教学中的学法指导。 相似文献
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初中语文课本中茅以升写的《中国石拱桥》是一篇出色的说明文,其说明技巧主要有四个特点:一、运用了顺序的说明方法本文是按照由一般到特殊,先概括后具体的顺序进行说 相似文献
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《小学教学研究》1995,(7)
看图学文 l晨读基础训练62师生情课文3小摄影师4‘不平常的蛋糕基础训练112瀑布13美丽的小兴安岭14大海的歌巧份我和企鹅基础训练4看图学文5古诗二首 夜宿山寺 登鹅雀楼6翠鸟7富饶的西沙群岛8’院子里的悄悄话基础训练216周总理的睡衣17亲人课文24古诗二首 古风 蚕妇25寓言二则 堰苗助长 守株待兔26会摇尾巴的狼27’群鸟学艺基础训练718灰雀19价让我们荡起双桨基础训练520“你们想错了”21手术台就是阵地22我的弟弟“小萝卜28做风车的故事29曼谷的小象30’新年礼物基础训练89爬天都峰10一定要争气11奋茅以升立志造桥基础训练3生字表带,的是… 相似文献
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徐振维 《中国小学语文教学论坛》1983,(9)
上海市育才中学的几个学生,对《中国石拱桥》中写的卢沟桥“每个石拱长度不一”发生了怀疑。根据他们的印象,桥上左右石拱是两两对称而并非“长度不一”的。为此他们给作者茅以升写了信。《语文学习》把茅老的复信和同学们的原信一起刊登在第五期的显著地位,编者又特地写了篇《一点启示》的短评。只不过是对一篇课文的一句话,用一封短信提了一个问题,就引起了各方面的重视,甚至大做文 相似文献
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茅以升《中国古拱桥》的一个悬案孙汝建１６年前，我大学毕业前夕，给中学生试讲茅以升的《中国石拱桥》，学生当堂提出一个问题：课文中的“近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥。”这句话中的“近几年来”是指哪一年到哪一年？面对学生的提问我茫然不知所措，当... 相似文献
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诸葛亮的立志思想及其意义●王炳仁诸葛亮以其统军治国的盖世智慧谋略，鞠躬尽瘁、死而后已的高尚人格品德名垂青史。他在修身冶德尤其是立志方面，颇具独到见解，值得学习研究。一、诸葛亮关于立志的言论诸葛亮立志之论，主要见于他的《诫子书》和《诫外甥书》①两文，归... 相似文献
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《圆圆的沙粒》是一篇童话故事，写的是一粒圆圆的沙粒，经过痛苦而漫长的磨炼，终于变成珍珠的故事。课的重点部分写的是沙粒立志变珍珠和变珍珠所经历的过程。近日，笔听一位教师执教了这节课，感受颇深，现取两个片断，与大家共享。 相似文献