在乎你遇见的每一条小鱼

这是一个流传已久的故事——沙滩的水洼里有成百上干的小鱼被困,一个小男孩捡起小鱼,把它们扔回大海。有人说：“孩子,这水洼里小鱼成百上千条,你救不过来的。”孩子一边捡鱼一边回答：“这条小鱼在乎!这条也在乎!还有这一条,这一条……”陈顺达就是这样一个“傻”孩子,他在西部遇到的那些家庭困难的学生就是水洼里的一条条小鱼。     

这条狗知道吗

汤姆:爸爸,你看那条狗!它在朝我们叫,我怕它咬我。爸爸:别怕,汤姆。有这样一条谚语:叫狗不咬人,你知道吗?汤姆:嗯,我知道这条谚语。可是这条狗也知道这条谚语吗? 这条狗知道吗     

走在熟悉的小路上

这是一条熟悉的小路。每天我们都要从这条小路上经过,这是我们上学放学的必经之路。这条小路的路面至少有5米宽     

特别的顿号

正我们在读书的时候经常遇到瓜子一样的标点符号,这就是顿号。顿号看上去像个"瓜子",很好认,常用在一些并列的词语之间。它常常出现在课文中:只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。(《植物妈妈有办法》)这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……(《浅水洼里的小鱼》)     

把爱吵醒

也许你跋涉得太疲惫,也许你流过太多的泪水,也许你已对一切都感到无所谓,渐渐成熟的你把爱悄悄哄睡,还轻轻关上了心扉。然而,有一天,风雨刚过,当你漫步于海边,真真切切地听到了一连串稚嫩的呼唤时,你心潮澎湃,心中那个半梦半醒的天使仿佛被呓语吵醒,她伸展开双翼,战栗着飞向了浩渺的天宇。是的,“这条小鱼在乎!这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”     

《藤野先生》双线融合的“点”

我们知道,鲁迅先生的著名散文<藤野先生>一文中有两条线索,即对藤野先生的回忆(明线)和表达强烈的爱国主义情感(暗线).围绕这两条线索的探讨一直没有停过,不过对这两条线索的研讨或者说是争论,历来都集中在这两条线索哪一条是主线哪一条是辅线这一问题上,而对这两条线索是怎样融合在一起的探索却显得不够.     

茹河恋曲

这是条来自于六盘山脉绕县城而过的小河,这是条流淌在梦里净沽如童心的小河,这是条在岁月的变迁中失去了原本的小河。     

高考文言文阅读测试要点及迁移训练

《考试说明》在“阅读浅易文言文”这一总要求之后,提出了五条具体要求。其中第一条是实词词义,第二条是虚词用法,第三条是特殊句式,这三条要求是文言文中语言方面的要求;第四条文意的分析与评价是内容方面的要求;第五条文言文的翻译则是兼括语言形式与文意内容两方面的综合要求。从这五条具体要求的设     

论社会主义自我完善的进展过程

社会主义的发展,是通过自我完善实现的,这是一条人所共知的客观规律。但这条规律在社会主义实践中是怎样展现的,即社会主义自我完善过程是怎样进展的,却无人问津。这不仅使这条规律因高度抽象而冲淡了光彩,而且还给人们自觉运用这条规律指导社会主义实践带来了不应有的困难。     

垂径定理及其推论的功能与应用

垂径定理是平凡中的重要定理,其应用也十分广泛,学习该定理及推论时,要理解和掌握它们的功能与应用．一、垂径定理组垂径定理是：垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧．由此可得：1．平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分这弦所对的两条弧．2．平分一条弦所对的两条弧的直线垂直平分这条弦．3．弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这弦所对的两条弧．4．平分弦和它所对的一条弧的直线经过圆心,并且垂直于这条弦．5．平分一条弦所对的一条弧的直径垂直平分这条弦,并且平分这弦所对的另一条弧．垂径定理和上述五个推…     

“这条小鱼在乎”

我刚考上师范学校时,心理老师在第一节课讲了这样一个故事:海边,无数条小鱼被海浪冲上浅滩。一个孩子不时弯下腰,捡起一条条小鱼,扔向大海。鱼儿在空中划出一条优美的弧线,落人海中,快乐地游走了。有人见孩子太辛苦,就去劝他:“这么多鱼你捡得过来吗?再说了,费这么大力气,谁在乎呢?”孩子头也不抬,边捡鱼边说:“这一条小鱼在乎,这一条也在乎,还有这一条、这一条、这一条……”讲完故事后,老师说:“不论是从事什么职业,都不能拯救所有的人,但只要有一些人的生活因为我们的存在而变得     

悲喜交集的生命之歌——评迟子建的《逝川》

在短篇小说《逝川》中,迟子建写了一条河,一个人,一种鱼。这条河,无疑是一条生命之河,一条时间之河,在这条河边,主人公吉喜经历了充满生机却又不乏辛酸的人生。吉喜与泪鱼的对照,显示出吉喜强韧的生命力。这条河流淌着的,是一曲悲喜交集的生命之歌。     

图形问题要画图 一目了然很清楚

<正>题目在一个边长为9米的正方形花圃四周铺一条1米宽的石子路。如果每平方米需要石子约50千克,那么铺完这条路约需要石子多少千克？分析与解问题是“铺完这条路约需要石子多少千克”,我们从这个问题出发,去寻找解决问题的条件。已知铺这条路“每平方米需要石子约50千克”,那就需要知道这条路一共有多少平方米,题目中没有直接告诉我们,这就需要我们去计算这条路的面积。     

截然相反的成功

在美国,一直流行着十条忠告。这十条忠告是美国第三任总统杰弗逊留给孙子的。这十条忠告是：     

开展探究学习 促进学生发展——《三角形三边关系》教学案例与反思

一、联系生活。创设情境 师[出示课件]：小明上学有几条路线,有哪几条？[学生自由说] 师：在这几条路线中哪一条最近？为什么？ 生1：中间这一条近,因为“弯路比直路长”。 生2：我也觉得中间这条近,因为“两点之间,直线最短”。     

乱丢垃圾的女巫

<正>这条小路上,总是乱糟糟的。路面上有好多小石子、空空的易拉罐、塑料袋、纸团、废盒子,还有臭烘烘的粪便。从来没有人打扫这条路。这正是我所希望的。因为我可以在这条路上找到无穷的乐趣。那天,我唱着一首不知道从哪里听来的歌,蹦蹦跳跳地经过这条路。路还是像以前那样脏,到处是乱七八糟的废弃物。     

宛若孩童

有这样一个故事。在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边走一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里。用不了多久,这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见一个小男孩儿不停地在浅水洼旁弯下腰去--他在捡起水洼里的小鱼,并用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。"我知道。"小男孩头也不抬地回答。"哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?"这条小鱼在乎!"男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。"这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……"要走过…     

你在乎吗?——读《这条小鱼在乎》有感

我买了一本书,名叫《活出自己的99智慧》。我十分喜爱它,特别是其中一篇叫《这条小鱼在乎》的文章,它让我懂得了很多做人的道理。一对情侣在沙滩上散步,看见一个举止异常的小男孩。小男孩正将沙滩上的小鱼一条条拾起扔进大海。这对情侣走到他身边,对他说那样做没用的,没有人在乎。然而,小男孩却回答:“是的,没有人在乎,但至少这条小鱼会在乎,还有这条,这条……”这对情侣被小男孩的言行触动了,顿时觉得很惭愧。他们也弯下腰把一条条小鱼扔进海里,扔给小鱼生的希望,也扔出了人类的爱心与善良。生活不正如这个故事告诉我们的道理一样吗?很多人…     

我和鱼儿

在暴风雨后的一个早晨,一个男人到海边散步,他一边走,一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼中,用不了多久,这些小鱼都会干死。男人继续朝前走着,他忽然看到一个小男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你是救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”浅水洼中有好多好多条小鱼,…     

路

这是一条平常的路,她每天都走在这条路上。对于这条路,她再熟悉不过了,可是今天走来,她却感到异常沉重。十几年了,她走在这条路上,上班,下班。当她手捧着第一个月的工资,蹦蹦跳跳地回家时,她是多么高兴;当她揣着“先进工作者”、