工业革命对文学的推动——浅析雪莱诗歌中的浪漫主义

始于18世纪中期、结束于19世纪末的欧洲工业革命以机器大工业代替以手工技术为主的工场手工业模式,不仅是生产技术上的革命,也是社会关系的重大变革。工业革命极大地促进了资本主义制度在欧洲乃至全球范围内的确立,工业革命后的欧洲各国纷纷进行社会制度变革,使之适应飞快发展的经济形态。马克思主义政治经济学中最核心的观点认为:经济基础决定上层建筑。经济变革毫无疑问地影响了人们思想上的变革。以拜伦、雪莱、济慈为代表的英国浪漫主义派诗人在这一时期占据了文坛主流。本文通过对雪莱诗歌的解析,探讨促进资本主义制度飞快发展的工业革命对雪莱浪漫主义文学的影响。     

浅谈现代设计美学的发展历程

现代设计美学的发展历程,是与工业化的进程紧密相连的,现代设计美学也可以称为"机械时代"的美学,它是一个不断发展、丰富、完善的过程。本文把十八世纪工业革命以来现代设计美学发展的历程划分为三个时期,并且阐释了每个时期不同的运动风格对现代设计美学的丰富和推动。在科学技术高度发展的今天,现代设计美学面临着新的挑战,只有不断完善和发展,才能达到设计中人、环境、产品以及社会和谐统一的要求,并最终取得人机系统的高效协调。     

现代体育科学管理与高等体育专业教育改革

当前,世界正处在一个新的技术革命时期,科学技术和社会经济正面临着深刻的变化。新技术革命向人们展示出教育——科技——经济乃至社会一体化协调发展的规律性,揭示出发展体育科学、技术、管理相互结合的整体规律性及其巨大效益。在新技术革命中要想不贻误时机,继续展翅腾飞,最根本的是加强教育这个基础,培养适应现代体育整体化、科学化发展需要的人才。     

李金发及其诗作的异质色彩

世纪年代是中国新诗发展的一个重要时期,在这种背景下,新诗形成了多元化发展的格局。李2020金发的象征主义诗作与诗人当时身处的异域思想文化环境直接相关,诗人“接受”象征主义的特殊方式,决定了其意识和观念的异质色彩,也决定了他作为新诗现代主义发展进程中不能无视的一个链环的地位。     

今天的移动学习

从技术发展的三次革命出发,即工业革命、电子工业革命和无线网络革命,阐述了移动学习的重要性.而信息技术设备在销售上的数字对比,也充分说明了移动学习时代的到来.针对英国、德国、法国、爱尔兰、美国、日本、南非以及中国的移动学习开展情况进行了介绍,提出了移动学习成为主流教育方式的标准,并提议中国的数字化学习向移动学习转型.     

将野草的绿色燃烧成思想的天空——在鲁迅的《野草》中徘徊

鲁迅的《野草》写作于19世纪末至20世纪初——一个中国大地正在发生重大历史变动的时期,既有帝国主义铁蹄的蹂躏,又有资产阶级的改良,还有无产阶级的萌动。作品体现了一种悲怆与苍凉,厚实与质朴,超拔与奇崛,反映了作者勇士的心态与斗士的情怀。     

叔本华悲观主义人生观之历史根源探析

连年战争、科学发展和工业革命,必然导致叔本华成长关键期的19世纪上半叶是一个精神生活比以往任何时代都要复杂的时代。正是在这个大的历史背景下,叔本华的悲观主义人生观应运而生。     

中国革命美术与文革美术的现实主义比较

中国革命美术和文革美术主要指五四运动以来到文革结束的这个历史范畴。20世纪的中国大半个时期是革命时代,在中西文化的激烈碰撞中,“现实主义”美术进入了中国的艺术领域,而革命与抗战、文革将现实主义推向了高潮。美术在其间也成为重要的革命武器,对于革命还是文革时期都起到宣传和催进作用。但是革命美术与文革美术在革命的道路上前后又存在着差异,值得探讨和研究。     

旧礼仪派与俄国资本主义经济发展

17世纪中期,在俄国出现了一个被官方教会认为是"分裂派"的民间宗教派别——旧礼仪派。由于居住地自然环境的限制和政治地位的影响,旧礼仪派不得不转而从事工商业。到19世纪及20世纪初,旧礼仪派的两大派别——教堂派和反教堂派对俄国资本主义经济的发展产生了重要影响。一些著名的旧礼仪派商人家族甚至还与俄国1917年革命有密切的关系。旧礼仪派对俄国资本主义经济发展产生影响的主观原因是共同的旧信仰和社团组织,客观原因是历届沙皇政府对旧礼仪派实行的不同政策。     

论学生自我教育能力的培养

2世纪给我们带来许多新的机遇和挑战,我国的教育也正在由应试教育向素质教育转轨。所谓素质教育就是养学生的创新精神和实践能力,造就“德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育中最关键的问题是看我们所培养的人是否具有较强的思维能力、实践能力和创新能力     

享乐视域中的山水文化——西晋“金谷宴游”的审美情趣及其发展

西晋时期名噪一时的"金谷宴游"具有深远的审美文化意义——山水进入了士人的文化生活中。上层社会整体的享乐风气造就了西晋文化独特的审美情趣,"金谷宴游"集中体现了士人群体对山水的关注,并将愉情山水的审美情趣与对生命的感叹结合在一起,成为山水文化发展过程中重要的一环。     

体格─人格─国格──20世纪中国体育价值观念的变迁

现代体育是从１９世纪后期逐渐传入中国的，２０世纪则是现代体育在中国曲折发展的重要时期。由于现代体育的传入和在中国兴起恰好处在中国历史上一个十分独特的时期，因而它不得不承载民族寄寓它的巨大期望。对体育运动的健身价值、社会价值和教育价值的复杂而曲折的追求，就是这种时代承载的具体表现。２０世纪中国社会体育价值观有其复杂的变迁过程，这种变迁与中国社会变化有着互动的关系。当前中国社会体育价值观念正在发生变化。     

论20世纪三次“伟大革命”的历史意义

30年改革开放造就了时代奇迹,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。胡锦涛总书记在党的十七大主题报告中第一次将改革开放称为"伟大革命",最近又《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》中第一次将改革开放与辛亥革命和新民主主义革命共同称为20世纪的三次"伟大革命"。对这三次令中国的历史面貌发生翻天覆地的变化,从而彻底改变中国历史命运,使中国摆脱半封建半殖民地的屈辱地位而真正独立富强起来并立于世界民族之林的"伟大革命",正确评价其不同的历史意义,是史学工作者的责任。本文试对这三次革命运动的历史意义进行研究和评价。     

适应教育转轨 优化课堂教学模式

现代高新技术的发展和信息革命正以前所未有的速度,将人类社会推进到一个新时代。加速我国经济发展,增强综合国力,参与国际竞争,时代要求我们教育为21世纪培养的建设者和接班人不仅能掌握科学技术,而且应具有社会主义的信念,奉献精神和创造力,这就要求学生具有全面的素质。《中国教育改革和发展纲要》中早已明确提出要由应试教育向国民素质教育转轨,要面向全体学生,全面提高素质,促进学生生动活泼的发展。我国现行的教学方法大多是沿用前苏联教育家凯洛夫的教学模式,即：复习旧课——导入新课——讲解——巩固——布置作业。这种…     

20世纪中国史学思潮发展大势略论

20世纪中国史学思潮的发展分为四个时期：从1990年到辛亥革命是第一个时期，以染启超为代表的早期“新史学”思潮在这一时期影响很大，它为中国史学由传统向现代化转变奠定了基础；从辛亥革命到1937年抗日战争全面爆发，是第二个时期，史学思潮呈现多样化景象，史学近代化基本完成；从1937年到1949年是第三个时期，各种史学思潮都经受了战争的洗礼和考验。1949年后是第四个时期，以唯物史观为指导的马克思主义史学占主导地位。     

五四运动与知识分子群

本文认为,知识分子群在五四时期已经是中国革命的一个重要方面军。先进知识分子在五四时期的活动是那时中国革命的主要内容、主要方向;他们探索中国革命道路,否定资本主义,认定社会主义,这一点和中国工人阶级登上政治舞台对中国新旧民主革命的转变具有同等重要意义;他们在马克思主义和工人运动相结合的过程中,不仅起了桥梁作用,还是建党的骨干力量。知识分子群在五四时期对中国革命做出了伟大贡献。     

知识经济与劳动的信息化

从原始社会到第一次工业革命以前,人类经历了漫长的探索与发展时期,社会生产缓慢发展。自第一次工业革命之后短短的200年里生产了超过这之前人类财富总和的财富;更有甚者,自本世纪中叶起,人类创造的财富又远远地超过以前财富的总和。在新的一千年即将来临之际,面对社会经济的超几     

论政治理论课教学网络化

面临正在到来的以信息技术革命为代表的新经济时代,我们的教学观念、教学模式、教学手段都将发生重大的变化。政治理论课的教学手段现代化是一个仍未解决的问题,在政治理论课教学中,运用多媒体技术,是时代提出的挑战。要适应新技术革命引发的深刻变革,将计算机网络技术——多媒体引入课堂,是深化教学内容改革的必然要求。     

论新民主主义革命理论在解放战争时期的发展

在解放战争时期,伴随着革命战争的不断发展和深入进行,新民主主义革命理论得到了进一步的丰富和发展。革命总路线、革命道路、革命纲领、革命的"三大法宝"等理论都得到了完善,新的统一战线的形成,武装斗争形式的多样化,党的建设的进一步推进,都体现了该理论在解放战争时期的新发展。     

青少年社会化进程中困境与矛盾浅析——关于“超女”现象的社会学思考

人的社会化问题是一个经久不衰的话题,而青少年时期是人生生理、心理迅速发展的时期,也是其在社会化进程中面临诸多困境与挑战的时期。按照社会学的观点,个体行为是由其所处的社会环境塑造的,而社会的价值观可以从成员的行为中折射或反射出来。本文试以“超女”现象为一个切入角度,从社会榜样的明星化和世俗化对青少年进程中的矛盾与困境加以分析,以期从“超女”现象探讨其在青少年社会化进程中所带来的影响,并进行一些教育与社会的反思。