做一个快乐的校长

早在几年前就有人专门对中小学校长队伍现状进行过一次调查.调查显示:86%的校长在为办学经费不足感到头疼;有49%的校长为"上级频繁检查和开会"感到烦躁;还有39%的人谈到了社会其他部门对学校干预过多,有近三分之一的人认为自己的主要精力放在了处理各种社会关系而不是教育教学上.正是这些纷繁的社会事务和职能要求,导致了现在校长压力大,休息时间少.那么如何变压力为动力,让校长成为一个快乐的人呢?     

做一个快乐的校长

据北京教育学院中小学校长队伍现状调查组发布的一项调研报告显示,绝大多数校长在超负荷工作,甚至有15%的校长明确表示不愿意当校长.在重重的压力之下,校长有何快乐可言?我个人认为,校长还是要有人去做的,要做就做一个快乐的校长.     

做一个快乐的校长

早在几年前,就有人专门对中小学校长队伍现状进行过一次调查。调查显示:86%的校长在为办学经费不足感到头疼;有49%的校长为"上级频繁检查和开会"感到烦     

做校长,累并快乐着

2001年1月,组织上把我从江西遂川县委党校校长的岗位上调回已离开两年的江西省遂川中学。至今,我担任江西省遂川中学校长已11年了,计4000余天!作为校长,我最深刻的体会是:累并快乐着。     

校长要走近学生

我在几所学校当过十几年的校长.不管在哪所学校,我都寻找机会去了解每一个学生.想拉近与学生之间的距离,唯一的办法就是经常主动接触学生.为了认识学校里的每个学生,每天早上学生上学时,我总站在校门口迎接他们.不管晴天还是雨天,落雪还是起风,十几年坚持如一.     

走近学生收获快乐

上古代戏曲鉴赏单元之前学生很诚实的告诉我：“老师,我们不喜欢读《窦娥冤》读《西厢记》读《桃花扇》。”我如果硬生生地抛一句,高考不是只考你们喜欢的东西。我想他们也会马上把头低下乖乖地听讲,但效果呢就不得而知了。90年代出生的孩子,和我们不一样,我需要学会站在他们的角度上去思考一下问题,然后再思考解决问题的方法方式。他们喜欢看的是青春少男少女系~U11,说,他们能懂的爱情只能如《一起来看流星雨》一样简单直接。     

走近学生 快乐教学

学生是教学活动的主体，教师要以学生为中心，从学生实际水平和学生所能接受的活动出发，充分发挥教师的主导作用．而一个良好的教学环境，可以帮助我们师生共同提高课堂效率那么，如何创设这一环境呢？     

走近学生 收获快乐

上古代戏曲鉴赏单元之前学生很诚实的告诉我:老师,我们不喜欢读《窦娥冤》读《西厢记》读《桃花扇》。我如果硬生生地抛一句,高考不是只考你们喜欢的东西。我想他们也会马上把头低下乖乖地听讲,但效果呢就不得而知了。90年代出生的孩子,和我们不一样,我需要学会站在他们的角度上去思考一下问题,然后再思考解决问题的方法方式。     

做一个文化校长

做一个有文化、有梦想的校长,是我一直以来追求的目标.由于经常和一些兄弟学校的校长一起出去培训学习,其间不乏交流讨论,发现周围的校长多为以下两类: “魅力”校长.这类校长常常以校为家,就像网络流行所说的“起得比鸡早,睡得比狗晚”,他们大多到校最早,离校最晚;多以人格引领团队前行,注重身教言传,大事小情事必亲躬;多采用“走动式”管理,“无缝隙”管理;吃苦在先,享受在后;有极强的人格魅力,振臂一呼,应者云集.     

做一个快乐妈妈

善待自己,悦纳自己只有妈妈自身处于快乐良好的状态,孩子才能感受到妈妈传达的幸福感。这种幸福感是由衷的,由内而外散发的,然后,整个家庭才会包裹在这种幸福感中。要学会爱自己,适当地给自己放个假,打扮漂亮,调整调整自己的情绪。     

做一个“让学生说话”的校长

近几年,国家越来越重视基础教育,教育投入也越来越大,学校硬件设施得到极大提高。几乎每个学校都有崭新的教学楼、宿舍楼、花园式的校园、高标准的冲厕……按理说,生活在其中的学生们应该高兴,可我看到的却是另外一番景象：     

做校长，就要努力做一个一流的校长

温家宝总理指出：“我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。”要有一流的教育，必须有一流的学校；要有一流的学校，必须有一流的校长。     

走近校长

前几天,教师给我们布置了一项作业——当一回小记者,去采访自己最想了解的人。采访时间是星期四下午第一节课,为了让自己的采访与众不同,我决定去采访邹校长。采访的时间终于到了,我拿着纸和笔,像一匹欢快的骏马奔向校长办公室。可是一到那里我傻了眼——很多同学已经“捷足先登”了。“记者招待会”正式开始,我急忙高高举起手臂,生怕校长看不见。虽然我很“卖力”,但还是被其他“记者”抢了先。祝凯丽同学迅速站起来,说:“请问校长,你任职期间,办了哪些大事?”校长莞尔一笑说:“大事谈不上,不过有几件是你们亲眼目睹的。原本坑坑洼洼的操场…     

怎样做一个好校长

校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者,在学校管理中有     

怎样做一个好校长

从校长的教育思想、工作目标以及学校管理的角度出发，提出一个好的校长的工作重点和主要职责。     

努力做一个创新型校长

一、创新型校长要有使命感和教育理想 看《陶行知教育文集》时,有这样一句话对我触动很大,他说：“中国乡村教育走错了路,教人都离开乡下往城里跑,教人吃饭不种稻,穿衣不种棉,建房不造林;教人羡慕奢华,教人分利不生利,遇到了水旱虫灾不知预防,教农民子女变成书呆子。”如果用陶先生这句话对照今天的农村教育,我们会作何感想？会不会有一种使命感和责任感？当今有些来自农村的大学生毕业后找不到工作,     

做一个内行的校长

作为一名小学校长,几副担子一肩挑,任务是繁重的。而实践证明,要想做一名合格的小学校长,要想把一个小学办好,就必须使自己成为教学业务的内行。做一个内行的校长,这是干部“四化”的需要,是社会主义教育事业的需要,也是广大小学教师对领导干部的希望和要求。要成为内行,就得下功夫。这里介绍的三位小学校长的做法,对我们会有些启示的。     

做一个文化管理型校长

每次欣赏电视直播的新年音乐会,除了倾心聆听那华美的乐章,我更多的是关注乐队的指挥,痴迷于乐队指挥挥动的双臂和迷醉的神情,那根指挥棒犹如魔棒一样调和着东、西、南、北,揉捏着宫、商、角、徵、羽。