共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
课程设置课程能力培养侧重点文学主题主题:中国文学史演义。特色:以演义的形式解说中国文学史(讲故事)。内容:古神话开篇、诗三百集萃、孔孟兴诗教、老庄乐逍遥、屈原撰楚辞、相如陈汉赋、司马迁史记、父兄妹汉书。写作思路:扩写《夸父追日》;以故事的形式编写“我背诵的第一首古诗”的内容;司马迁的故事。阅读推荐:简本或者绘图本《诗经》、《古诗十九首》、《孔子》、《孟子》、《山海经》等。收集与整理科学主题主题:从想像到现实。特色:互动式教学手法,启发讨论,鼓励想像。内容:儒勒·凡尔纳及其作品介绍、科幻与科学的关系介绍。藉此来… 相似文献
3.
4.
王凤翔 《渭南师范学院学报》2003,18(6):22-26
赐姓是姓氏的主要来源之一,是古代统治者用以维护和加强统治的重要手段。唐五代赐姓规模大,范围广,是中国古代赐姓制度发展的重要时期。 相似文献
5.
6.
《中学生阅读(初中版)》2004,(10)
才能更好地理解和阅读名著?还有的朋友问:为什么有的书能够成为名著,有的书却不能呢?还有的同学说:大家都说我们中学生应该多读名著,但是么看名著总觉得没有校园小说更吸引我,看名著后我的作文也没有明显的进步?这些问题除了请刘墉先生回答外,本刊明年关于中外名著阅读的新栏目也会有也解决大家在阅读名著中的困惑。毕竟,阅读经典名著不是一哄而上就能奏效的事会吸收,然后才会得到营养。 相似文献
8.
马天昕 《希望月报(上半月)》2006,(4)
书法——塑造了更完美的我。从一个五年级的小姑娘,到一个初一的大女孩。屈指一算,书法已经伴随了我一年多了。学习书法带给了我很多很多……书法是一门艺术,只有慢慢地细细品味它,才知道其中的乐趣。但有时我觉得书法不只是一门艺术,更是我的老师。书法磨练了我的意志:宝剑——磨砺;梅花——苦 相似文献
9.
沈祥源 《宁夏师范学院学报》1981,(2)
唐五代词是我国宝贵的文学遗产之一,也是研究中古汉语语音的重要材料。词主要来源于乐府和民间歌谣,唐五代词虽多属文人之作,但仍然保持着接近口语的特色,比较真实地反映了当时的语音状况。对其用韵的分析和韵部的总结,可以得到一种较之《切韵》系韵书更有价值的中古音研究资料。 相似文献
10.
李双建 《临沂师范学院学报》1988,(3)
写作这一课程,对于师生双方来说,都不是轻松的事情。学生因为作文的难做而惶恐,教师因为弟子的拙作而烦恼,两者都有包袱,甚至连关系也别别扭扭。这种困窘状况,长久引人思虑。怎样才能搞好写作教学?师生间怎样才能密切配合?我认为,应该构筑一座“桥梁”,使师生彼此交往,心心相通。不过,这一工作主要依靠教师,在具体作法上,可走走以下途径: 相似文献
11.
[试题] 实验室可由软锰矿(主要成分为MnO2)制备KMnO4,方法如下:软锰矿与过量固体KOH和KClO3高温下反应,生成锰酸钾(K2MnO4)和KCI:用水溶解,滤去残渣,滤液酸化后,K2MnO4转变为MnO22和KMnO4;滤去MnO2沉淀,浓缩滤液,结晶得到深紫色的针状KMnO4. 相似文献
12.
李建平 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):5-7
动量词是汉语量词系统的两大部类之一.先秦时偶尔可见,魏晋南北朝时初步成熟,到唐五代时已经盛行.唐五代时,出现了"场"、"巡"、"遭"、"顿"、"件"五个新兴动量词,其中的"场"、"顿"、"遭"等一直沿用到现代汉语中.南北朝时期产生的动量词"遍"、"下"、"回"、"度"、"拜"等在唐五代时期发展成熟,其用法与现代汉语中已基本没有什么差别.同时,"同源动量"的产生是唐五代时期动量词发展的一大进步. 相似文献
13.
周春江 《合肥教育学院学报》2012,(5):67-70
藩镇割据是唐五代时期重要的社会问题。清代史家赵翼在其《廿二史札记》中多次谈到唐五代藩镇问题,对藩镇兴起与演变,藩镇割据原因,藩镇骄兵,藩镇暴政以及历代控制藩镇的对策等方面进行考证、归纳和评述,这些评论对研究唐五代史有着重要的借鉴意义。 相似文献
14.
唐五代敦煌酿酒业初探 总被引:5,自引:0,他引:5
唐五代敦煌酿酒业初探郑炳林,高伟酿酒业是汉唐以来敦煌地区的主要手工业之一,尤其到了唐五代时期,受饮酒风气的影响,发展成最具特色的地方手工业。关于唐五代敦煌酿酒业,敦煌文书中存有丰富的记载。在敦煌僧俗留下的酒帐、粟麦帐中,有大量归义军时期用酒的记录;其... 相似文献
15.
徐志华 《绵阳师范学院学报》2010,29(4):26-28
园林艺术在唐五代词的发展过程中起着举足轻重的作用,本文通过探讨园林艺术与唐五代词的关系,进一步明确园林艺术在唐五代词发展过程中的意义。 相似文献
16.
17.
18.
阎平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1973,(4)
在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在附中党支部和老师们的亲切关怀和同学们的积极配合下,使我在两周的实习当中得到了锻练,受到了教育。当我们第一次与附中老师见面时,班主任老师、数学指导老师就热情地向我们介绍班里的各方面的情况和数学课的情况,告诉我们班主任一天里应主持的活动,鼓舞我们大胆工作,还谦虚地表示要共同学习。附中老师的态度一扫我来前的胆怯,感谢教育战线老一辈对我们工农兵学员寄托了无限希望,我们不能使他们的希望落空,更 相似文献
19.
李建平 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(4)
动量词是汉语量词系统的两大部类之一。先秦时偶尔可见 ,魏晋南北朝时初步成熟 ,到唐五代时已经盛行。唐五代时 ,出现了“场”、“巡”、“遭”、“顿”、“件”五个新兴动量词 ,其中的“场”、“顿”、“遭”等一直沿用到现代汉语中。南北朝时期产生的动量词“遍”、“下”、“回”、“度”、“拜”等在唐五代时期发展成熟 ,其用法与现代汉语中已基本没有什么差别。同时 ,“同源动量”的产生是唐五代时期动量词发展的一大进步 相似文献