教学管理信息化建设的研究与实践

教学管理信息化建设是时代发展的需要,同时也是培养学生能力发展的有效途径。作为相关教师,要深入研究,并且要积极做好教学管理信息化建设。通过具体实践,提高教学能力,以促使学生能够不断与时俱进,为日后发展奠定良好基础。     

论党的执政能力的科学内涵

党的执政能力,就是指执政党掌握和运用国家政权,遵循政党执政规律,领导、管理国家事务的本领和水平。要突出提高“五种能力”,要划清党的领导与执政的界限,要把党的执政能力建设贯穿于党的思想、组织、作风和制度建设之中。     

社会企业视角下我国青少年体育俱乐部能力建设研究

本文的研究目的在于在社会企业与青少年体育俱乐部之间建立一种学术联系,基于社会企业的视角探寻我国青少年体育俱乐部能力建设的路径,为我国青少年体育俱乐部能力建设提供新视角。根据研究目的的需要,主要采用文献研究法及理论分析法。研究结论为:社会企业作为一种运用市场的理念和模式实现公益目标的创新型社会组织,能为我国青少年体育俱乐部能力建设提供启示。基于社会企业的视角,分别从内部治理能力、组织发展能力、外部拓展能力、公益开展能力等方面提出了我国青少年体育俱乐部能力建设的路径。内部治理能力建设,就是要建立现代化的管理制度;组织发展能力建设,就是要实施市场营销策略和培育社会资本;外部拓展能力建设,就是要强化信用意识和承担社会责任;公益开展能力建设,就是要提高体育发展能力和健康促进能力。     

成人高校党组织能力建设创新的实践与思考

成人高校的党组织能力建设创新十分必要,是落实科学发展观、实现党的建设总目标的要求。红旗大学提高党组织能力建设创新的实践主要从思想观念、工作内容、工作方法、活动方式的创新入手,要在思想上树立创新意识,工作上突出创新重点,并注重工作实效。     

高职教育“双师型”教师队伍建设论略

高职院校师资队伍建设的重点是双师型教师队伍建设。这是张扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。要搞好双师型教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系、内容和教学方法的优化促进双师型教师队伍建设。     

职业发展能力在商务综合英语教学中的渗透及培养

培养学生的职业发展能力,重点是要帮助学生形成不断提高职业素养的能力。核心目标是通过职业发展能力的培养,提高学生持续学习、适应社会以及自我管理的能力。由此可见,在商务综合英语教学中,渗透、培养学生的职业发展能力有着重要的现实意义。     

浅析加强特色社团建设对学生能力培养的作用

大学生社团是校园文化建设的重要载体,是学生创新能力提升和综合能力培养的重要途径。从高校社团现状看,一些特社团的成立则更能吸引学生的眼球,通过有特色的社团活动更能激发学生学习兴趣和能力的培养,因此,在高校加强特色社团建设是非常有必要的,本文主要针对特色社团建设对学生能力培养的作用展开分析。     

学生口语交际能力培养途径探析

语文教学要加强对学生的口语交际能力、尤其是说话能力的培养。教师要采取多种措施,优化课堂,创设有利于学生进行口语交际的情景,通过科学训练,让学生在语言实践中强化口语交际的效果,提高学生思维的敏捷性、条理性和深刻性,提高口语交际的能力,让学生能善于说话,亦善于听话。     

对教材选用质量问题的思考

教材建设是提高教育、教学质量的重要保证。该文就学校的教材建设、教材使用和教材的评价等问题进行了分析 ,并提出了教材与培养学生各种能力的基本观点     

基于职业核心能力培养的高职体育课程内涵建设研究

高职体育课肩负着传授学生体育健康知识、体育技能技巧,培养学生良好体育精神品质和良好体育锻炼习惯,正确引导学生积极参加体育锻炼,提高学生体质健康水平的重任。通过查阅文献资料、走访调研等方法,发现高职体育课程体系存在教学思想陈旧,教学内容单一,教学目标不明确,职业导向性不强等问题。研究认为:融入职业核心能力元素,加强体育管理水平、课程标准、教材教法、师资队伍、课余体育活动以及场地设施等方面的建设,加快体育课程体系的内涵建设,凸显出职业教育特征,促进学生综合素质与体质健康水平的提高。     

论大学英语教学中学生英语自主学习能力的培养

随着语言教育观念的转变,传统的课堂教学模式受到挑战,以学习者为中心的教学理念及注重自主学习能力的培养等观念日益深入人心。大学英语作为大学必修课程也必须符合以人为本这一原则,强调学生自主学习能力的培养。文章就大学英语教学中影响学生英语自主学习能力培养的因素、英语自主学习的指导思想及原则,培养学生英语自主学习能力的策略进行了分析和探讨。     

高职学生的人格发展与适应能力的关系

人格发展是一个长期循序渐进的过程,而高职教育作为一个培养一技之长的场所,对人格的发展显得尤为重要。它不仅影响高职生的心理健康状态,而且对就业及市场竞争时的适应能力也是必须的。     

身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响

基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现：(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。     

大学生身体素质的发展趋势

通过分析研究2000年中国国民体质监测系统调研统计资料和西安交通大学13 055名大学生的体育合格标准数据,证实大学生的身体素质发展在身体成长期的20岁左右出现下降趋势,"20岁现象"是我国大学生身体素质发展的一种早衰现象;发现随时代推移,大学生的身高和身体机能逐年提高,但身体素质水平逐年降低,身体能力和身体条件的反向变化表明当前体育教育的效益正在下降.学校体育还需要在促进学生身体素质可持续发展方面深化改革.     

高等职业学校英语口语教学初探

口语教学是培养学生语言运用能力的重要组成部分，本文根据高职学生英语口语教学实践，论述教师应如何从教学实际出发，通过创设以学生为中心的课堂情境，优化整体教学过程，激发学生情趣，从而最大限度地开发学生练习口语的潜能，达到教学效果的最佳化．     

浅谈高职生应用写作能力的培养

应用写作是高职学院各专业都应该开设的一门公共基础课,但目前高职应用写作教学中存在一些问题。应提高师生对应用写作的认识,培养学生写作应用文的思维能力,加强学生的阅读训练,强化学生的写作训练,不断提高高职生的应用写作能力。     

中国大学生的英语语用错误探析

本文通过对中国大学生常犯的一些语用错误的简单分析,指出在英语教学中应充分重视语用错误,在进行语言知识教授的同时,要加强语用知识的传授,提高中国当代大学生的英语语用能力。     

女大学生体育课学习的满意度调查分析

为了解当前高校体育教学改革是否满足女生的体育需求,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法研究女大学生对体育课学习满意度,结果显示：女大学生对教师教学能力和人际关系的满意度高,而对教学内容、成绩评定和场地器材的满意度则很低。建议体育教师要不断地更新知识和对课堂教学进行合理安排,满足女大学生的需求;学校应加强适合女大学生身心特点的体育教学内容和场地器材的建设,同时也要加强对体育课成绩评定标准的管理。     

少数民族大学生英语自主学习能力探究

针对少数民族大学生的英语自主学习能力现状及存在的问题,指出教师和学生都应更新观念、转变角色,教师应加强对学生自主学习能力的培养和学习策略的培训,结合具体情况采取一系列教学改革的策略,促进大学英语教学的深入改革,提高少数民族大学生的英语自主学习能力.     

大学生体育人口生命质量相关因素的性别差异

为了解大学生体育人口生命质量的特点和规律.参照世界卫生组织生存质量有关量表,自制符合大学生的生命质量问卷,对1260名大学生体育人口进行生命质量的无记名问卷调查.通过男女大学生体育人口的生命质量比较得出:1)男生在心理维度和社会纬度和环境纬度以及综合维度得分显著高于女生;2)女大学生体育人口对自己外形满意度较低;2)男性大学生体育人口的性问题满意度较低;4)男性大学体育人口在心理维度的生活乐趣方面满意度较低.结论:应针对男女大学生体育人口的生命质量存在不同特点,进行针对性干预.