鸦片战争英国为何选择进攻中国东南沿海

翻开《鸦片战争前夕的中国周边形势图》,你就可发现英国至少可以从两个方向进攻中国,一是利用印度基地,率陆军从离中国最近的西藏和川滇边境进攻;另一个方向是由海上绕过马六甲海峡从东部沿海侵略,但是英国没有选择前者,而是舍近求远选择了后者,为什么呢?从英国出口看,当时东南沿海地区是中国的经济重心,经济最发达,人口最稠密,长江的洞庭、鄱阳两湖和以苏州、湖州为中心的长江中下游平原及岭南地区早已成为中国的水稻主产区,是清王朝的粮仓。在相对安定的环境下,发达的农业文明养活了大量的人口,到鸦片战争前夕中国人口已经超过4亿,绝大部…     

试论高中历史研究性学习中的『主体』与『主导』作用--从指导『闽清民俗探究』课题写作谈起

历史知识的最大特性是具有过去性。基于这点，传统的历史教学的最大特性是具有接受性——“教育者”让“被教育者”接受现成的课本中的“精粮”。但是．进入世纪之交的时期，面对越来越多样的社会、文化和产业形态，越来越丰富的物质与精神生活选择。学生们的思想日趋活跃，让他们单向地去接受、认可任何一种思想都显得比过去困难得多。历史教学的接受式模式面临着严峻的时代挑战。     

话说『沧海桑田』

"沧海桑田"是一个成语,根据商务印书馆出版的《现代汉语词典》的解释是:大海变成农田,农田变成大海,常常被人们用来比喻世事的巨大变化.     

对鸦片战争前外贸顺差认识的误区

误区一：中国的外贸出超是由闭关政策导致的 造成这一误解的原因是没有准确理解闭关政策的含义。所谓闭关政策,对中国而言是严厉禁止国人的民间对外贸易,对外国而言是严格限制对中国的贸易,但这种限制是对外商的活动区域、贸易地域和贸易形式做出严格规定,并不是对商品输出数量的限制。具体来说,外商只能在广州通过清政府特许的商行进行贸易。     

意象鉴赏,要『象』中品『意』

粤教版普通高中新课程语文必修课教材用三个单元的篇幅选编了47首诗歌,古今中外无所不有,诗歌教学再度成为中学语文的重要内容之一。能够阅读、鉴赏诗歌,是现代高中学生必备的语文素质。但是,诗歌教学的现状又如何呢?我觉得是很贫瘠的。教师教得尴尬:古诗当作文言文翻译;新诗就     

用『联想』记忆词汇

高中英语词汇教学枯燥乏味,又比较容易混淆和遗忘。巧妙运用“联想”,对于帮助学生记忆词汇有很大的好处。首先,谈谈“联想”在区辨相似单词中的使用。有的单词发音相同或相似,而有的单词拼写比较相似。1、发音相同的单词。see(看)和sea(大海);son(儿子)和sun(太阳)。2、拼写相似,但意思差别很大,学生又容易混淆的,如popular(流行的,受欢迎的)和population(人口);Custom(海关)和custom(风俗),customer(顾客)。有的同学认为population是popular的名词形式。我在讲解population的用法时用两个句子就搞清楚了。Population:A．what'sthepopulation     

对中国“非市场经济地位”问题的认识与思考

今年5月14日，美国国际贸易委员会作出终裁，中国彩电在美倾销案成立，中国出口美国彩电将被加征高额反倾销税。这使中国彩电在被挤出欧盟市场后又将被排斥于美国市场之外。其实，中国入世以来，国际反倾销调查就一直未曾停止过，且呈愈演愈烈之势，而这都与在入世协定书上对中国     

再谈『举一反三』

有一类物理习题．其物理情景、研究对象、知识结构和内容不尽相同．但本质规律有惊人的相似之处，如果在高三复习过程中，把这样的题目放在一起进行讨论并总结，不仅能培养学生归纳问题、总结问题的能力，还可以进一步培养学生判断问题的敏捷性，从而提高学生解决实际问题的能力，此状态我们称之为“举一反三”。     

罗斯福“新政”的历史地位

第一次世界大战后，凡尔赛——华盛顿体系构成了帝国主义瓜分世界的国际关系新格局。在这一国际关系体系下，随着欧洲革命高潮的结束，资本主义世界进入了相对稳定的发展时期，如美国的“柯立芝繁荣”。     

对毛泽东思想历史地位的再认识

本文主要根据新党章中对毛泽东思想的肯定，认为毛泽东思想是近代社会思潮在中国传播史上的一次革命性的跨越；是马克思列宁主义的重大发展；揭示了中国革命客观规律，开辟了中华民族伟大复兴的新纪元；毛泽东思想与邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承的。     

如何帮助学生掌握历史概念--浅谈『概念获得模式』

“概念获得模式”是通过特定的教学环境，帮助学生获得概念，也就是说不是把概念直接传授给学生，而是学生在探索中获得“教师已知”的概念．以减少重新学习的必要。     

『学导式』教学法中如何处理好『学与导』的关系

2003年7月,笔者负责泉州市第二批“十五”规划课题《课堂教学模式的转变》课堂教学研究工作,尝试研究了“学导式”教学法在中学历史教学中的应用,经过两年的实验,不断总结经验,取得一定的成效,今总结如下,以就教于同仁。“学导式”教学法是学生在教师的指导下进行自学的一种教学方法,它是在自学辅导、启发式教学法基础上发展和创新的一种教学模式。它以强化学生主体参与为重点,构建“启发诱导,主体参与,分层优化,及时反馈,激励评价”的教学模式;以发展学生的能力,提高学生的素质为目的,引导学生去观察、发现、分析、解决问题。按照“学导式”教学法的基本程序,整个课堂教学分为提示、自学、解疑、精     

中国近代工业化

鸦片战争是中国近代化历程的起点，林则徐、魏源为代表的新思想萌发是中国近代化的思想启蒙，太平天国运动后期，洪仁玕提出具有资本主义色彩的《资政新篇》，是中国第一个较为完整的近代化方案，19世纪60年代开始的洋     

雪白的银子与黑色的鸦片——鸦片战争探微

1840年6月,英国发动了侵略中国的战争。这场战争是因鸦片走私贸易而引发的,故史称鸦片战争。要弄清这场战争的前因后果,分析其性质和危害,自然要重视鸦片问题。与此同时,另一样东西也不可忽视,那就是白银。从一定意义上说,在1840年前后,雪白的银子比黑色的鸦片更为重要。因为,对以英国为首的     

做游戏『老大』的收获

有一段时间，班里有五六位学生特别沉溺于网络游戏——“传奇”。我费了老大的力气去做思想工作，也没能取得预期的效果。那几位学生一连两个星期上课都无精打采，一下课就窝在教室一角，激情飞扬的讨论玩传奇经验＋甚至到晚上就寝以后还冒天下之大不韪——翻墙去网吧玩游戏。我心里着急，但是一时也找不到好办法。“埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少”。于是我下定决心去了解令他们着迷于游戏的魅力到底在哪!那时已接近暑假，我灵机一动，加入了他们给我联系用的QQ群并且向他们宣布：我也和你们一起玩!在学生的疑惑和兴奋之余．我很快就掌握了游戏的精要。一段时间下来，用学生的话说，在游戏当中我已经很吃得开了。当时我在他们QQ群里常说的一句话就是：“不管做什么，要做就要做到最好!”在努力之下，我获取了顶级的装备，赢得了更高的地位。不经意间，我俨然成了他们在游戏中的灵魂人物，PK、升级、攻城略地，我们紧紧团结在一起，于是我们的势力便悄悄地声名鹊起，最后处于绝对的“霸主地位”。     

『圆的认识』教学实录与反思

“认识”是几年义务教育六年制小学数学第十一册的内容．它的一个敦学片段为：     

鸦片战争后经世致用思潮对中国近代化的消极影响

经世致用思想是中国传统文化的重要组成部分。本文从经世致用思想的功利色彩所带来的改革行为的短期性、在中西文化交合中的局限性、改革程度上的浅薄以及其在社会上的认同不足等几个方面进行论述，探讨经世致用思潮对中国近代化所带来的消极影响，以求教于方家。     

『课前说话』提高学生语文能力

随着改革开放的深入和经济运行方式的改变,社会交际变得越来越频繁,越来越生活化。而口语交流作为社会交际的最基本最便捷的工具,日益受到重视,成了现代社会公民中须具备的能力,从某种程度上说,它比写更显重要,更实际,更为人们迫切需要。然而,口语交际教学的实施和落实,由于条件、时间等的限制,在教学实践中,很难用整块的时间去进行。同时,训练方法也是一个问题。实际上语文教学中学生在口语训练的同时,还要接受听力、评析能力和写作能力的训练。因此,我采用了“课前说话”的方式,每节课前用三到五分钟的时间进行口语训练。这样既解决了目前…