论国家教育考试指导委员会的成立

统一举办是国家教育考试的一个关键要素,非国家教育行政部门批准的、非公开统一举行的考试以及非学历教育方面的考试,都不属于国家教育考试。国家教育考试指导委员会既是中国国情和现实需要的产物,也是文化遗传的产物。国家教育考试指导委员会的成立将使国家教育考试改革决策走向科学化和民主化,这需要有广阔的视野,站在国家的高度,以全局的思维来推进和指导教育考试改革,从而真正为高考改革出谋划策。     

深化国家教育考试综合治理改革探讨

考试综合治理是国家教育考试改革的重要内容,是确保考试安全稳定、保证考试成绩真实可信的重要举措。当前,国家教育考试安全面临严峻形式,舞弊与防舞弊斗争复杂,加强国家教育考试规范管理任务艰巨。在分析考试综合治理内涵的基础上,针对国家教育考试安全问题,从提高政治觉悟、健全完善考试机构、创新考试方式方法、加大依法治考力度4个方面,提出相应的对策建议,以期深入推进国家教育考试改革。     

试论国家教育考试安全保障体系的构建

论文运用系统论方法对国家教育考试的现实状况进行全面分析,试图构建起国家教育考试安全保障体系,以全方位、多角度地保障国家教育考试安全。根据系统论的观点,国家教育考试是在社会系统下运行,其状态会受到多种要素的影响。通过对国家教育考试的系统分析,从政府、学校、考生、公众这四个方面构建了"四位一体"的国家教育考试安全保障体系。其中,政府重视是前提,学校教育是基础,考生自觉是关键,大众监督是保证。     

英国高校招生考试制度评介及启示

一、8国的教育考试体系英国的教育考试体系具有四大特点:(一)教育考试的作用受到广泛重视。(1)教育行政当局重视。具体体现在三个方面:一是国家推行教育证书制度,国家批准设立的考试机构为“考试标准规划委员会”,对各种教育考试制订考试标     

国家教育考试管理模式的立法定位

公民参考权是公民受教育权的重要组成部分。国家教育考试秩序是公民参考权得以实现的制度保障。国家教育考试管理模式选择是国家教育考试立法的关键。借鉴国外考试管理的经验，《国家教育考试法》应该将我国教育考试管理机构和实施机构分离。国家教育行政部门只保留国家教育考试的机构审批权和监督管理权，从宏观上规划、调控国家教育考试制度的实施；考试实施机构定位为国家公益性机构，作为纯粹的社会考试机构；高等教育机构按照国家教育考试机构提供的结果招生或颁发证书。形成国家宏观管理、社会积极参与、高等教育机构自主办学的良性互动机制。     

以法制利器规制考试违规行为——《国家教育考试违规处理办法》解读

为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(“考生”)、从事和参与国家教育考试工作的人员(“考试工作人员”)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,教育部制定了《国家教育考试违规处理办法》。(以下简称《办法》)。这是我国第一部关于国家教育考试违规行为处理办法的系统性部门规章,是我国教育考试制度建设走向法治化的重要标志。     

考试立法的必读著作——荐《教育考试立法问题研究》

以赵亮宏、梁育民等为顾问,由李化德、李素茹主编的《教育考试立法问题研究》,是在教育部考试中心、政策法规司和全国教育科学规划领导小组办公室的具体指导和大力支持下完成的一部力作,是国家教育科学"十五"规划重点科研课题。该书从国家教育考试立法的必要性和重要性入笔,阐述了"教育考试立法的基本原则"、"教育考试沿革与中外教育考试制度比较"、"国家教育考试制度与国家教育考试机     

严肃考风考纪维护公平公正教育部召开国家教育统一考试考风考纪电视电话会议

4月4日,教育部召开了国家教育统一考试考风考纪电话会议,教育部吕福源副部长出席会议并讲话。会议全面、深入地分析了我国教育事业发展的大好形势,从贯彻”三个代表”重要思想的高度,提出切实加强和改进国家教育统一考试管理工作。在肯定国家教育统一考试取得成绩的同时,吕福源指出,近年来,社会上不正之风对国家教育统一考试产生了不可忽视的影响,考试工作中各种违纪行     

论国家教育统一考试考风考纪建设

教育考试是国家培养选拔人才的重要制度和主要手段,是国家意志和政府行为的体现。考风考纪是国家教育统一考试的生命线,考风考纪的好坏,直接影响政府的形象,国家考试的威信和质量,招生考试的公平、公正,考生未来的发展。加强国家教育统一考试考风考纪建设,在当前新的形势下具有十分重要的意义。     

论国家考试危机管理机制的构建

改革开放以来,国家教育统一考试在教育改革与发展的过程中,在社会稀缺资源的合理分配和社会分层中发挥了重要的作用,赢得了良好的社会声誉,建立了国家考试的公信力。近年来,国家教育考试环境和考风考纪方面存在一些突出问题,出现了一些影响国家考试举办的安全和信誉危机,直接威胁了国家教育统一考试的权威性、公正性和严肃性,国家考试的公信力受到严峻的挑战和威胁。我们必须认清考试管理公共危机的环境,及时转变观念,适应新的考试环境,建立考试领域公共危机管理新机制。     

考试立法探析

2004年5月21日，国家教育部发布了《国家教育考试违规处理办法》，此前，国务委员陈至立在国家教育统一考试环境综合整治工作电视电话会议上发表了题为“齐抓共管综合治理营造良好的国家教育考试环境”的重要讲话，指出近年来由于种种原因．教育考试环境和考风考纪方面存在一些突出问题，直接威胁了国家教育统一考试的权威性、公正性和严肃性。对国家教育统一考试环境开展综合治理已经成为当前一项十分重要而紧迫的任务。     

SIP协议在国家教育考试巡查系统编码设备中的设计与实现

本文根据《国家教育考试网上巡查系统技术规范标准》介绍了SIP协议在国家教育考试巡查系统中的应用。提出了SIP编码器的概念,并重点论述了SIP协议在国家教育考试巡查系统编码设备中的设计与实现。     

国家教育考试现状透视及立法建议

国家教育考试中违法违纪现象的主要表现为泄题事件和有组织的考试舞弊、作弊事件时有发生,究其原因主要在于利益驱动和诚信理念的普遍缺失。《重庆市国家教育考试条例》为制定《国家教育考试法》提供了有益探索,在制定《国家教育考试法》时应当对国家教育考试的范围作扩大理解,应当明确规定针对考试违法违纪行为的政府信息公开制度,应当细化法律责任的相关规定、明确规定"问责制"。     

治理理论视角下国家教育考试管理法治化探析

以治理理论为指导,着重分析在国家治理体系与治理能力现代化的背景下,国家教育考试管理工作如何实现法治化和良性发展,并对国家教育考试法治化提出具有针对性、合理性与可操作性的对策.为了有效推动国家教育考试法治化进程,应秉承"依法治考"理念,尊重招生单位自主权;提升国家教育考试相关法律的位阶,减少对行政规则的依赖;完善国家教育考试管理机制,切实保障考生权利.     

国家教育考试违规处理办法

第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。第二条本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校     

信息

全国教育部发布修订后的《国家教育考试违规处理办法》2012年5月14日,教育部在其官方网站发布了修订后的《国家教育考试违规处理办法》,要求各级教育行政部门和招生考试机构,组织有关工作人员、监考教师认真学习,在国家教育考试工作中严格贯彻执行,对各种违纪、作弊行为进行严肃处理。     

加强考试管理严肃考风考纪维护国家教育统一考试的社会声誉--2001年国家教育统一考试考风考纪电视电话会议讲话摘要

改革开放以来,国家教育统一考试工作在各级党政领导及社会各界的重视和支持下,取得了很大成绩,赢得了良好信誉,成为当前我国选拔人才的重要手段之一。时年,4月份高等教育自学考试、5月份成人高校招生考试和7月份普通高等学校招生考试即将陆续举行,为了加强国家教育统一考试的管理工作,严肃考风考纪,保证国家教育统一考试工作能严格地贯彻落实国家的有关方针、政策和规定,教育     

河北省国家教育考试考点建设和考点工作人员管理暂行办法

为进一步做好我省各类国家教育考试工作,规范承办国家教育考试的各级各类学校的建设与管理,明确从事和参与国家教育考试考点工作人员的职责,保护其合法权益,河北省招生委员会、河北省自学考试委员会和河北省教育厅制订了《河北省国家教育考试考点建设和考点工作人员管理暂行办法》。具体规定如下。     

加强考试管理严肃考风考纪—教育部召开国家教育统一考试考风考纪电视电话会议

4月4日,教育部召开了国家教育统一考试考风考纪电视电话会议,要求各地加强考试管理,做好国家教育统一考试工作。会议由教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长张天保同志主持,吕福源副部长讲话。各省(自治区、直辖市)、地(市)教育行政、纪检监察部门和教育招生考试机构负责人参加了会议。吕福源同志在讲话中指出,近年来,社会上不正之风对国家教育统一考试产生了不可忽视的影响,考试工作中各种违纪行为冲击了多年来在公正公平原则基础上建立的国家考试制度,损坏了国家统一考试的严肃性和良好形象,影响了教育改革的全     

教育部发布修订后的《国家教育考试违规处理办法》

2012年5月14日，教育部在其官方网站发布了修汀后的《国家教育考试违规处理办法》。要求各级教育行政部门和招生考试机构，组织有关工作人员、监考教师认真学习，在围家教育考试工作中严格贯彻执行，对各种违纪、作弊行为进行严肃处理。为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理，维护国家教育考试的公平、公正，