扫盲后教材与读物编写思考

随着我国扫盲工作的深入进行,扫肓后巩固提高成为成教工作者十分关注的重要课题,如何编写扫盲后巩固提高教材和读物,使之符合实际需要,受脱盲学员的欢迎,值得我们认真思考。 扫盲后巩固提高教材和读物的使用对象是脱盲学员和相当程度的学员。教学目的是防止复盲,巩固扫盲成果,使学员掌握独立学习所必需的高一层次的文化技能,提高自学能力,提高学员素质,使他们达到相当于小学毕业的文化程度,并具     

搞好扫盲后巩固提高之我见

搞好扫盲后巩固提高之我见张悦华搞好扫盲后巩固提高工作，是抓好扫盲工作的重要一环．坚持‘一堵、二扫、三提高”的扫盲方针，旨在堵住新文盲的源头；扫除现有的文盲，提高脱盲学员的文化技术素质。光扫不堵，扫官任务就永远完不成；扫了不提高，很多脱盲学员还会重新戴...     

高标准扫盲的重要内涵

<正> 自从国家教委提出高标准扫盲的要求之后,对高标准扫盲内涵的共识有两个内容,一个是扫盲对象年龄不局限40岁,扩大了年龄段;一个是非文盲率打破85%的低限,要达到95%以上。我认为,高标准扫盲还应有一个重要的内涵,就是提高扫盲教学的标准,使脱盲学员达到功能性脱盲。什么是功能性脱盲?按照目前国际公认的定义是:功能性脱盲包括了读、写、算传统知识的掌握,但它却保证学习可与学员的社会经济及文化需要结合起来。重点是掌握能够直接使用的知识,读、写、算能力的培养要紧紧围绕这一目标来进行。也就是说,扫盲教育应使学员既学到文化知识又掌握技术能力,二者同等重     

开展扫盲达标村活动

<正> 全国扫盲工作先进县—一湖南省桃江县,去年广泛开展了扫盲达标村活动,为扫除剩余文盲开辟了一条新途径。该县“扫盲达标村”的标准有四:一是15～40岁青壮年的非文盲率要达到99%以上;二是25岁以下的青年文盲凡有学习能力的,一律参加扫盲与包教活动,限期脱盲;三是15岁以下的校外少年儿童,未达到小学毕业的,全部动员到全日制学校复学,堵住新文盲的产生;四是对已经脱盲的学员,组织他们继续学习,引导其     

“复盲率”是检验扫盲工作的硬指标

扫盲工作的主要任务和根本目的是使文盲、半文盲掌握一定的文化科技知识,提高他们的素质,更好地为他们脱贫致富奔小康服务。因此,扫盲成果的巩固与提高,就成了扫盲工作中的重要内容。而“复盲率”则是检验这一工作内容的一项重要指标。在18项扫盲评估验收量化指标中,关于“复盲率”的计算标准是:被抽考脱盲学员的不及格人数÷近三年脱盲学员到考人数×100％,其值不超过5％为合格。这项指标表面看来简单,实则非常过“硬”。     

“一帮二贷三脱”巩固扫盲成果

<正> 哈尔滨市坚持“一堵二扫三提高”的原则,采取有利措施,高标准、高质量开展扫盲工作。几年来扫除青壮年文盲3万余人,文盲率下降到2.1％。为了巩固扫盲成果,提高脱盲人员的文化、技术素质,他们采取“一帮二贷三脱”方法,使文盲既脱盲又脱贫,促进了农村经济的发展。“一帮”就是组织有技术的人与脱盲人员结成“一帮一”的对子,让脱盲人员学技术,使他们具备一技之长,掌握了致富本领。呼兰县农民中专牧医组的教师先后与康金镇20余名脱盲人     

郧县自编实用扫盲教材

郧县自编实用扫盲教材近期，一种自编农《实用扫盲课本》在湖北郧县乡乡村村争相传阅，文盲农友们高兴地说，他们终于有了适合自己口味的学习文化的好书。近几年来，郧县把扫除农村文盲工作作为提高劳动者的一项重要任务，采取措施加快脱盲步伐，但由于在文盲学员脱盲学习...     

南坪乡扫盲教育见成效

四川省宣汉县南坪乡近几年在狠抓“普九”的同时,大力推进扫除青壮年文盲工作。据统计,1989年南坪乡青壮年人口中的文盲率达8％,严重阻碍了南坪经济的发展。南坪人清醒地认识到,要改变经济落后的现状,首先必须提高南坪人的文化素质。于是,他们以成校为阵地,扫盲为重心,大力推进扫除青壮年文盲工作,使230人先后脱盲,非文盲率已达到99％。在基本完成扫盲任务的同时,狠抓脱盲学员的巩固提高和科技成果的转化,走科技兴乡之路。全乡共组织脱盲学员2272人次参加巩固提高,巩固率为98．7％。与此同时,积极举办各种农业知识讲座,使500…     

降低复盲率是扫盲工作的硬指标

扫盲工作的主要任务是使文盲、半文盲掌握一定的文化科技知识，提高他们的素质，为脱贫政富奔小康服务。因此，扫官成果的巩固与提高是扫盲工作的重要内容。而“复盲率”则是检验这一内容的一项重要指标。在18项扫盲评估验收量化指标中，关于“复盲率”的计算标准是：被抽考脱盲学员的不及格人数十近三年脱盲学员到考人数x100％。其值不超过5％为合格。这项指标看来简单．实则非常“a”。首先，除“复盲开’之外的各项指标在评估助收前几乎都可以做到“看得见”、“摸得着”．至少是“。C中有数”，而“复盲率”则是要在评估验收过程中经过…     

加强领导 发展农民教育

党的十一届三中全会以来,我州农民教育逐步恢复和发展,现在全州扫盲入学人数已有46500多人,占青少年全半文盲总数的20％,已脱盲10800多人,农民业余高小班有学员1600多人,参加各种业余技术夜校学习的有2700多人。农民教育开始从单一的扫盲学习发展为文化和技术教育并举,对农村经济的发展起了一定促进作用。     

发挥中小学教师的骨干作用

<正> 我们富裕县认真贯彻了国务院《扫除文盲工作条例》,采取积极有效的措施,深入开展了扫盲工作。一年多来,全县共建立扫盲班组276个,结成扫盲包教保学对子1,576个,动员参加扫盲学习6,926人,脱盲5,137人,使我县的文盲率由原来的8.5％下降到2.85％。经省、市两级扫     

黑龙江农民教育十年

<正> 党的十一届三中全会以来,我省农民教育工作认真贯彻党中央、国务院及国家教委关于“加强农民教育”与《改革和发展成人教育的决定》等一系列指示精神,切实加强领导,纳入各级政府领导日程和农村两个文明建设的总体规划,实行目标管理,坚持密切结合农村生产、生活实际,积极提高广大农民群众的文化科学素质,为发展农村经济和农民科技致富服务,工作有了突破性进展,进入了历史发展的最好时期。目前,全省已形成了县办农民中等专业学校(初等技术学校)、乡办农民技术学校、村办农民文化技术学校的农民教育三级培训网络,为我省“科技兴农”战略方针的实施作出了积极贡献。十年来,全省扫盲办学面达100％,参加学习的文盲学员占青壮年文盲总数的80％以上,累计扫除青壮年文盲136.5万(包括自然脱盲),全省文盲由1981年     

上虞农村新鲜事──脱盲妇女学家政

浙江省上虞市教委、市妇联是全国扫盲先进单位。为了使近几年来的脱盲人员在文化上继续巩固提高,在技术上学点科技知识,为此抓得很紧,在市教体委的带动下,专门召开了妇联、科协、农函大分校等部门参加的联席会议,达到思想统一,任务明确,职责共担,同时还发了文。以后又进行层层发动,开办了多种形式的学政治、学文化、学技术的巩固提高班,由于脱盲人员90%是妇女,所以采用动员妇女脱盲人员参加的巩固提高班。在方法上,一是继续自学、定期集中辅导相结合的方式。为了使她们学习方便,教委发给扫盲课本,《孝敬故事选》,市妇联发给…     

建成管理区結合整社和春季生产坚持业余文化学习

銅山县黄集公社建成管理区在五八年底已扫除文盲950人,占文盲总数的98%以上。为了巩固扩大扫盲成果,继续提高脱盲学員的文化水平,春节以后,又掀起了全民学习的高潮。到三月下旬,全管理区已开回生复盲补課班22班,高小班23班,另外还开了12个扫盲扫尾班,組織了去年从未参加扫盲学习的参加学习。对41—50岁的也     

略论扫盲继续教育的问题与对策

略论扫盲继续教育的问题与对策王爱锁，郭明山，崔素华一、关于扫盲继续教育的几个问题根据国务院“一堵、二扫、三提高”的扫盲方针，全国各地农村在扫除文盲的同时，狠抓了脱盲学员的提高工作，为扫盲继续教育积累了大量丰富的经验，但在实践中也存在着不少需要解决的共...     

扫除文盲工作的好途径

<正> 克山县西建乡政府自1988年以来,认真贯彻落实了国务院颁发的《扫除文盲工作条例》,在扫除文盲工作中,做到:随扫盲、随验收,合格一批,验收一批、巩固一批,并将每次验收的基本情况及脱盲学员、未脱盲学员、复盲学员名单在村委会张榜公布,增加了扫除文盲工作的透明度。实践证明,张榜公布加快了扫除文盲的进程,保证了扫盲工作质量,找到了扫除文盲工作的好途径。1989年,全乡共有450名达到脱盲标准,全乡文盲率由88年的13.6%下降到7%,预计1990年这个乡非文盲率可达96%以上。我们在工作实践中体会到,张榜公布有五条好处:     

开展实用技术教育 巩固扫盲和初等教育的成果

<正> 开展实用技术教育是巩固扫盲和初等文化教育的好办法。目前,扫盲和初等文化教育仍是农村成人教育的一项重要而艰巨的任务。是提高全民族文化素质的关健和难点。分析农村中文盲、半文盲和未达小学毕业程度的农民的特点,不难看出,这些人多数是由于工作忙、家庭负担重或其它因素的影响,给他们的学习带来了一定的困难。其中一部分人受读书无用论的影响,根本就不安心学习,即使是参加学习了也是很勉强。有的选到脱盲或小学毕业程度,也还会因记忆力减退,遗忘率高而回生,甚至出现复盲的理象。     

扫盲工作贵在坚持

扫盲工作贵在坚持扫盲工作是一项系统复杂的社会工程，又是一项长期而艰巨的教育任务。一个文盲学员从开始学习认字到脱盲，需要好几年时间，而脱盲后的巩固与提高，又需要相当长的一段时间。又由于我们没有一支固定的能够满足扫盲需要的专职扫盲队伍，再加上文盲对象又多...     

实行“五定五结合”扫盲效果显著

<正> 绥化市宝山镇宝山村在扫盲工作中,实行“五定五结合”。他们在摸清底数,建档立卡的基础上,定村主管领导岗位责任制、签定扫盲合同;定包组民师和教师任务、指标;定包教学生的奖励办法;定文盲学习时间,脱盲期限;定村小学堵盲措施。在教学中实行学文化和学技术结合,以学技术提高学文化的兴趣,以学文化为学技术奠定基础,两者相互渗透,相互促进;集中讲课与巡回辅导结合,农闲集中上课,农忙送教上门巡回辅导;统编教材和乡土教材结合,     

四季常青--介绍全省扫盲和农民业余教育红旗单位零陵县普利桥公社

全省扫盲和农民业余教育红旗单位之一--零陵县普利桥公社自1954年特别是1958年大跃进以来,扫盲和业余教育年年“四季长青”。在已经扫除文盲5,918人的基础上,全社现举办扫盲识字班522个、学员8034人,业余高小班98个、学员1,272人,业余初中班12个、学员194人。参加常年学习的占全社青壮年社员90%以上。在脱盲的学员中,担任国家机关和社队干