论文摘编

论文摘编复旦大学国政系９３研崔建权撰文《大学生价值取向实用化原因分析》分析了大学生价值取向实用化的变化原因，认为，社会分配的差距明显拉大，知识分子待遇偏低，知识和知识分子相对贬值，是导致大学生价值取向实用化的社会经济原因。某些社会思潮的影响是导致大学...     

成人大学生的价值取向及其心理因素的影响

成人大学生的价值取向受到社会环境因素的影响，也受到其心理因素的影响与制约，体现在人的不同个性心理对事物具有不同的选择与追求。成人大学生与普通高校大学生相比，心理特征表现为：自我成才意识强烈，心理活动内容的化程度高，成才情绪障碍较为严重，从而影响着他们的价值取向，表现在价值本位取向由个人本位取代集体本位，证券标准趋于功利和实用化，价值的行为取向时而陷入矛盾，因此，成人高校应重视对学生良好心理素质的培养，从面引导学生树立科学的世界观。     

试论当前大学生价值取向的变化及对策思考

试论当前大学生价值取向的变化及对策思考李长文随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转换，作为跨世纪接班人的九十年代的大学生们，其价值取向与以往相比，发生了明显的变化．尤其是商品经济的负效应给一些大学生的价值取向带来了很多混乱和困惑，以致出现思想和行...     

社会主义核心价值体系视域下大学生核心价值观的构建

在新的时代条件和环境下,面对大学生普遍存在的价值选择矛盾化、价值追求实用化、价值取向多元化等问题,明确大学生价值观的基本内涵、构建其核心价值观显得尤为重要和紧迫。在社会主义核心价值体系视域下构建大学生"求真、爱国、创新、自强、诚信"的核心价值观,是他们自身成长和成才的内在需要,是建设社会主义和谐社会的客观要求,是实现中华民族伟大复兴的战略需要,具有重要的理论和现实意义。     

社会主义市场经济条件下大学生价值取向的特点及引导

社会主义市场经济条件下大学生价值取向的特点及引导李世芬一、社会主义市场经济条件下大学生价值取向的特点１．价值取向自我化。改革开放以来，随着商品经济的发展，社会现实的种种现象使大学生在进取精神得到弘扬开拓的同时，自我意识有所增强，开始重新审视自身价值。...     

当代大学生价值取向的引导

随着社会的发展,如同所有社会成员一样,当代大学生的价值取向也必然发生着深刻的变化。作为跨世纪的大学生,是21世纪建设有中国特色社会主义事业的一支生力军。因此,分析当代大学生的价值取向,引导其沿着正确的方向发展,具有现实意义。当代大学生的价值取向,主要是指其作为大学生在当代社会中的具有行为出发点和归宿意义的一定的价值指向。在现实的社会发展过程中,大学生的价值取向主要表现为以下几个方面。首先,在政治价值取向上,大学生建设有中国特色社会主义的信念不断增强。同时,有的大学生的社会主义和共产主义理想有淡化的…     

大学生价值取向的新变化及其导向教育

大学生价值取向的新变化及其导向教育中国医科大学周伟伴随着改革开放及社会主义市场经济体制的建立和发展，当代青年学生人生价值观正在发生着某些新的变化。这些变化有些是积极的，也有一些是不正确的。就积极方面而言，广大青年学生基本上树立了以下几种观念。第一，积...     

当代大学生价值取向的演变及其简析

近年来，大学生的价值取向发生了很大的变化，当代大学生价值取向的主流是积极的、健康的，但同时也出现了一些消极倾向。分析了当前大学生价值取向变化的基本特点，探讨其变化的原因，对加强和改进大学生价值观教育具有重要意义。     

新时期大学生价值观演变的轨迹、特点及原因

改革开放以来,中国社会发生了巨大变革。大学生作为最敏感的社会群体之一,其价值观随之不断变化,依次表现为:权威解构与自我觉醒,改造冲动与自我失落,价值取向的自我中心与价值标准的实用化,价值多元与现实具体。经济发展,文化思潮,教育改革与大学生内在成长等是影响大学生价值观变化的主要因素。在大学生价值观教育中必须正确处理好自我与社会、理想与现实、精神与功利等基本关系。     

新时期大学生人生价值观教育初探

在当前由社会主义计划经济向社会主义市场经济过渡时期，大学生们的人生价值观也在发生深刻的变化，呈多元化趋势发展，给我们从事思想 教育的同志提出了新的课题。本通过剖析当前大学生价值取向的主要表现及变化原因，对大学生人生价值观教育作粗浅析的探讨。     

加强高职院校学生思想政治教育的路径

正一、高职院校学生的思想与成长环境现状随我国社会主义市场经济深化发展,就业形势发生了较大变化,使得大学生的价值取向、追求和就业观念、选择等都发生了重大改变。科学技术快速发展,特别是网络教育载体的普及,知识接受渠道和信息传播方式产生了根本变化,大学生接受知识的形式由单一课堂型转变为全方位、多层次自由社会型。在经济全球化大背景下,西方的思想文化、生活方式、价值观念不断涌入我国社会,当代大学生的     

民办高校大学生价值取向研究

现阶段,我国民办高校大学生的价值取向存在一些突出特征,如主体性、功利性和矛盾性。这些特性产生的原因主要是我国社会主义市场经济的大环境影响,民办高校自身的发展状况以及民办高校大学生自身所呈现的特殊性。了解了民办高校大学生的价值取向特征及形成原因,有助于有针对性的加强和改进民办高校大学生的思想政治教育。     

对当代大学生职业价值取向的思考——以滁州学院为例

对滁州学院大学生职业价值取向调查结果显示,大学生价值取向趋向"多元化""利益化"和"自我化",原因主要有高等教育改革、社会主义市场经济发展和东西方文化交互影响以及来自家庭和大学生自身等方面。提出要加强大学生职业发展与就业创业教育和指导,帮助学生树立合理的职业价值取向;设立就业心理咨询机构,提升大学生心理素质;有效开展"三个课堂"一体模式,提高学生就业能力。     

关于加强大学生思想道德建设的思考

一、当代大学生思想道德存在的问题 1．大学生的价值观趋向功利化 社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化，但市场经济的负面效应对学生建立正确的世界观、人生观、价值观产生了巨大的冲击。由于社会竞争日趋激烈，由竞争衍生出来的损人利己、唯利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使“个人奋斗、自我实现”成为不少学生的价值取向。[第一段]     

当前大学生价值观的特点及几点思考

在改革开放发展社会主义市场经济的新时期，大学生价值观的主流是积极的健康的，但也出现了新变化，价值取向呈多元化等。加强对大学生价值观教育是社会主义高校的重大历史责任，必须增强价值观教育的针对性和实效性，不断探索大学生价值观教育的新途径和方法。     

高职院校学生价值取向的现状调查研究

改革开放使中国从高度的计划经济转到了社会主义市场经济,形成了利益主体和利益需求的多样化.在这重大历史变革时期,当代大学生的价值取向也在外在和内在条件的影响下发生着急剧的变化,呈现出多元化、多样化、复杂化等特征.大学生是国家建设和社会发展的生力军,他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建,更关系到党和国家事业的兴旺发达和长远发展.本文通过对六所高职院校学生价值取向的调查结果进行分析,总结了当代高职院校学生价值取向的特征.     

以社会主义核心价值体系引领高校思政课教学

在当代大学生价值取向多元化的背景下,高校思政课急需"核心价值"的积极引导。在高校的思政课教学中,建设社会主义核心价值体系对大学生的思想政治教育具有非常重要的作用。社会主义核心价值体系纳入到教学中,有助于高校思想政治理论课教学明确指导思想,突出教学的目的,从而提升教学效果。社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑,是高校思想政治教育课程的使命和责任。通过教学,大学生自觉树立社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、民族精神,提升学生的思想道德品质,适应时代发展对人才的需求。     

新时期大学生价值取向引导策略研究

新时期大学生的价值取向呈现出复杂性、多样性和多变性等特点.高校德育必项须抓住这些特点,准确了解新时期大学生的价值取向,深刻分析影响大学生价值取向的因素,努力使大学生的价值取向与社会主义核心价值体系相一致.     

社会主义核心价值体系引领大学文化建设的四维度研究

社会主义核心价值体系集中反映了当代社会主义最基本的价值取向和行为准则,具有明确的主导性。大学文化是大学作为社会主义新型组织的本质属性,它是高校在长期办学过程中形成的历史积淀、创新品格和价值取向,它以潜移默化的方式影响师生的思想行为。大学文化建设必须把握社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓和基础,巩固马克思主义一元化的指导地位,切实开展大学生理想信念教育,彰显大学生精神,突出办学特色,培养良好的校风学风。     

微时代视域下大学生社会主义核心价值观的认同与传播路径研究

随着科技的发展,微信、微博等软件逐渐步入人们的生活,使得大学生的学习与生活发生了深刻的变化。而大学生对于社会主义核心价值观的认同在一定程度上代表着其价值取向。因此,在微时代视域下,提升大学生社会主义核心价值观的认同度并对其进行有效传播是十分必要的。为此,探究微时代对大学生的影响,对微时代视域下社会主义核心价值观的传播路径进行研究,以期提升学生的思想道德素养,促进学生全面发展。