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今年我校初一(2)班参加了《GX》教材的实验.笔者在实验中,对《人教版》九年义务教育三年制初中数学代数一册中的第一章代数初步知识,第二章有理数,第三章整式的加减,与《GX》初中实验教材代数第一册中的第一章有理数,第二章多项式进行了比较.下面仅就其中几点作些粗浅的探讨.一、《人教版》第一、三章内容,相当于《GX》第二章内容.《人教版》第二章内容相当于《GX》第一章内容.从形式上看,须要讲授的内容差不 相似文献
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修订后的中学数学实验教材仍然保留了“反璞归真,顺理成章”的编排体系,更加突出了“数学知识结构和学生认识结构的统一;知识教学与能力训练的统一;完整性与发展性的统一”的良好特色。我们仅就中学数学实验教材(普及本修订版)初中数学第一章的教与学谈谈肤浅的认识与作法。 《中学数学实验教材(普及本修订版)》初中代数第一册(简称实验教材代数第一册)共有二章,第一 相似文献
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2000年高考语文科《考试说明》,以全新的面貌出现在广大语文教师和考生面前。说它以全新的面貌是因为2000年《考试说明》增加了透明度且透明度很大。第一次明确规定了带号的内容不考查:语音、标点、应用文;第一次明确地公开了试卷每部分要考查的题量及赋分情况,对于全社会关注的作文第一次明确地提出一题60分;第一次在作文中明确地提出了“基础等级”和“发展等级”的评分标准。一、2000年高考语文《考试说明》明确规定2000年高考语文试卷共分七个部分。第一、语言知识和语言表达(一) 6题 18分第二、文学常识和文学鉴赏4题 12分第三、文… 相似文献
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《中学数学月刊》1997年第5期刊登了王克明同志关于《代数法解复数题的增解问题》一文,阐述了用代数法解复数题易引起增解,而改用三角法和几何法。该文最后强调,在解题过程中应该重视等价变形,事实上,文中的代数法在变形过程中是非等价变形,未考虑复数对应的点在复平面上的位置,如果 相似文献
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章甫友 《中学语文(读写新空间)》1998,(3)
连续几年的高考试题都保持了相当大的延续性和稳定性。因此,我们有足够的理由相信,1998年的试题,在考试内容范围的确定、知识能力安排、各种题型的分量、全卷及各部分的题量、全卷的难度控制等方面都将遵循1997年试题模式,而且局部的难度(如第1卷中部分题)很有可能有稳中略降的趋势。根据对1997年试题的分析,我们认为: 相似文献
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本刊讯 :今年高考数学的考试时间为 2 0 0 3年 6月 7日下午 15:0 0 -17:0 0。根据教育部考试说明 ,今年的文理科数学试卷题型相同。全卷包括Ⅰ卷 (选择题 )和Ⅱ卷 (非选择题 )。分选择题 (12个题共 60分 )、填空题 (4个题共 16分 )和解答题 (6个题共 74分 ) ,容易题、中等题和难题分值之比约为 3∶5∶2。全卷满分为 150分 ,考试时间为 12 0分钟。文理科的命题范围不同 ,根据原国家教委 1990年颁布的《全日制中学数学教学大纲 (修订本 )》的规定 ,高中阶段的必学内容与选学内容的”反三角函数和简单三角方程”、”参数方程和极坐标”为理工农… 相似文献
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张文英 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(11)
一、试题分析(一)云南省2003年高中(中专)招生考试数学试卷,分填空题、选择题和解答题三种题型,其中填空题8题,共24分,选择题9题,共36分,解答题9题,共60分,全卷满分120分。代数、几何分值比与所占课时量基本一致。抽样统计总体难度值为0.5936,与2002年相比有所降低(2002年中考数学难度值为0.66)。 相似文献
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饶汉昌 《课程.教材.教法》1984,(4)
六年制重点中学高中数学课本(试用本)《代数》第三册,将从1984年秋季开始供书。这本书是根据教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》以及各地对中学数学教学大纲和教材的意见,在全日制十年制学校高中课本(试用本)《数学》第三册(以下简称原教材)的基础上编写的。现在对本书作一简单介绍。 本书分为三章。第一章是新增加的“一元多项式和高次方程”,作为选学内容。将它安排在本书的开头,是为了与相关内容“复数”(高中《代数》第二册最末一章)衔接得更为紧密。第二章是“排列,组合,二项式定理”,第三章是“概率”。原高中数学第三册中的选学内容“数的进位制和逻辑代数简介”,这次暂未列入本 相似文献
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中学数学单元总结教学,对于学生巩固知识,提高能力。发展智力起着积极的作用。本文以初中《代数》第三册第十章《二次根式》为例,谈谈如何抓好这一教学总结工作。一、单元总结教学要从以下几个环节来进行。 1.整理系统。把章(单元)中的知识采用相应的方法整理出来,成为一个系统,使知识条理清楚,便于记忆掌握。对于内容联系较明显,相互间能够比较的知识,可采用表格法整理系统;对于能用幽形或式子来反映出知识内容的章(单元), 相似文献
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1998年化学试题体现了源于基础、考查能力、注重素质的指导思想。试题的难度及题量适中,试卷(Ⅱ)67分占全卷150分的44.66%,分为实验题、无机题、有机题和计算题四部分。随机抽取试卷(Ⅱ)1018名考生答卷样本,统计结果,全卷平均得分25.76分,得分率00π,难度0.02,说明今年的主观题部分难度略偏大,但综观全卷,试题源于教材,基本没有超出大纲的要求,只是命题思路较为新颖,体现逐步实行素质教育的特点,要求考生灵活运用所学的知识,因而导致部分考生不适应而感觉题难。第四大题为实验题,分为26、27两个小题。26题又分为(1)、(2)两个小题,其中(1)为选择题,(2)为解答 相似文献
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函数是中学数学中的重要概念之一,在通用教材(十年制全日制中学数学课本)中,有关函数的知识是分三次出现的:第一次是在初中三年级《函数及其图象》,这一章中介绍了函数的定义,并对正比例函数、反比例函数、一次函数和二次函数的定义图象和性质进行了具体的研究。第二次是在高中一年级,引进集合与对 相似文献
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一、对试题的分析
纵观2005年金昌市中考化学试卷，从题型、题量，知识分布等方面都符合教育部九年义务教育全日制初级中学《化学教学大纲》（2001年版）的要求，难易比例符合基础题占70％，中等难度的题占20％，较高难度的题占10％的要求。全卷分值100分，有选择题（38分）、填空题（12分）、简答题（13分）、实验题（25分）和计算题（12分）五个题型，其中化学基本概念和基础理论占31分，元素及化合物占39分、化学实验占16分，化学计算占14分，客观性试题占38分，主观性试题占62分。 相似文献
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<正>中学数学和数学专业的教材里蕴藏着丰富的数学史料.据不完全统计,中学数学教材直接出现中国数学史的近20处,涉及40多个具体内容,所引史料出自《九章算术》、《详解九章算法》、《黄帝九章算法细草》、《数书九章》、《算法统宗》、《算学启蒙》、《四元玉鉴》等多部古典数学名著,介绍了多位当时世界上第一流的中国数学家,跨越历史2000多年;引人多种数学史知识、理论、思想和方法,被安插在课文、倒题、习题、复习参考题、注释和附录里,有显现的也有隐含的.这些事实告诉人们,掌握和运用中国数学史,是培养师专数学专业学生(简称师范生)一末来的中学数学教师正确使用教材,提高课程教学的驾驭能力和数学质量的一个必备的条件. 相似文献
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《审计学概论》是审计、会计专业的必修课。考试形式为闭卷考试,考题类型主要有:名词解释、填空题、判断题、简答题、论述题和实务题等。由于书中内容较多,为便于学习和复习,对全书中的一些重点内容,做一简要说明,同时附有部分练习题,供大家参考。《审计学概论》全书由二十二章内容组成,分三个部分:第一部分是审计学的基本理论。共有十章,即第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第十六章、第二十二章。 相似文献
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先看几则高考题的例子：例1（02年全卷）阅读题《话说知音》第20题，“知音的传说己成为中国传统化的一部分。根据意，分两点对此概括说明。”该题的参考答案第一点是原第一．圾首句前半部分和末句的几乎原旬组合，第二点本自于原第三段首原句的关键词。 相似文献
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1 概况全卷八大题计 2 7小题 ,满分 1 5 0分。其中代数占98分 ,几何占 5 2分 ,大约为 2∶1。初一内容 1 0题计 4 6分 ,初二内容 4题计 2 4分 ,初三内容 1 3题计 80分。其中第一大题为填空题有 1 0小题 ,第二大题为单向选择题有 8小题 ,三至八大题为解答题有 9小题。应用题有 1 2题计 76分 ,约占 5 0 %。本套试题考察了一百多个知识点 ,试题考查的内容覆盖了教学大纲所列的主要方面的知识点。对于重点教学内容及升学后继续学习或进入社会所必需的知识技能和能力的考查力度较大。题目设计联系实际 ,贴近生活 ,既重视考查“双基”和学生基本的… 相似文献