共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
迈克尔·富兰通过《变革的力量——透视教育改革》、《变革的力量》(续集)和《变革的力量——深度变革》以及《教育变革新意义》(第三版)、《学校领导的道德使命》等一系列教育变革著作,形成了包括教育变革的动力、复杂性、内在机制和学校管理者的道德使命等在内的主要观点,这些观点有助于加深对我国当前教育改革以及影响教育改革的各种因素进行理性思考。 相似文献
2.
在上期中.作者解读了《变革的力量》三部曲(《变革的力量——透视教育改革》《变革的力量》续集、《变革的力量——深度变革》)中的非线形语言的发展以及发展中得出的八条教训,为读者进行教育改革遇到困惑时提供了另一种视角。本期, 相似文献
3.
4.
在上期中,作者解读了《变革的力量》三部曲(《变革的力量——透视教育改革》《变革的力量》续集、《变革的力量——深度变革》)中的复杂性理论和八项基本启示,为我们打开了教育改革中非线性语言的视野。本期,作者将深入地介绍非线性语言的发展以及发展中得出的八条教训。我们期望通过这些内容,为读者在进行教育改革遇到困惑时提供另一种视角。 相似文献
5.
从教育学视角分析电影《死亡诗社》和《蒙娜丽莎的微笑》发现,成长电影往往蕴含着倡导变革和阻碍变革两种力量,两种力量的代表者们所预设的人性生成、教化机制截然不同,对教育变革结果的判断也大相径庭。比较这两种冲突力量可知,倡导变革的力量所持人性假设及其教育变革实践,更有益于当今学校教育改革;其与阻碍变革的力量所产生的冲突表明,人性的自由是争取的自由,真正的教育是唤醒和引领人的自我意识,教化人性的活动难以成败论英雄。 相似文献
6.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》前所未有地以“教育事业发展的重要增长点”和“促进教育改革的重要力量”对民办教育的地位和价值进行了重新定义,使得民办教育又一次走到了挑战与机遇并存的十字路口。 相似文献
7.
8.
徐金梧 《北京教育(高教版)》2011,(1)
全国教育工作会议的召开,以及新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)对未来10年我国教育改革发展进行了全面谋划和战略部署,是我国教育改革发展史上的一个新的里程碑。作为我国高等教育事业的一支重要力量, 相似文献
9.
近几年来,党中央和国务院陆续颁布了《中华人民共和国义务教育法》,《中国教育改革纲要》,《中华人民共和国教育法》.最近江泽民总书记在全国教育工作会议上又强调指出,要把教育放在优先发展的战略地位.并且国家还下大力量提高教师工资待遇.这些, 相似文献
10.
张彦通 《北京教育(高教版)》2010,(9):5-7
2010年7月13日,第四次全国教育工作会议在北京召开,这标志着历经两年、全社会期盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布实施。纵观《规划纲要》全文,深切感受到时代的脉搏、政府的决心、民意的力量和教育的希望。《规划纲要》的精髓集中体现在20字工作方针上,成为引领《规划纲要》的灵魂和指导《规划纲要》实施的旗帜。 相似文献
11.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》指出:信息技术对教育发展具有革命性影响。这种影响同样影响到少数民族教育的变革与发展。文章从教育信息化对民族教育发展的影响以及进一步完善和改革创新促进民族教育信息化大发展两个大的方面进行了较为全面的论述。 相似文献
12.
刘长铭 《基础教育改革动态》2010,(11):2-4
教育改革是对教育价值的重新选择,归根到底是对人才标准的重新选择。培养创新型人才是我们建设人力资源强国必须确立的教育价值,这是自废除科举制度以来最重要的教育价值观念变革。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本内容,我谈以下三点看法: 相似文献
13.
<正>借此机会,我和大家分享我学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)关于基本普及学前教育和基本实现教育现代化的一些心得和体会。特别是与大家分享在《教育规划纲要》提出"基本普及学前教育"和"基本实 相似文献
14.
同志们:2011年全省教育工作会议的主要任务是:认真贯彻全国教育工作会议精神,全面落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,总结“十一五”以来我省教育改革和发展的经验,分析我省教育面临的新形势、新任务,研究我省中长期教育改革发展工作,动员各方力量,全面落实今年教育改革和发展的任务,承前启后,继往开来,努力加快云南教育现代化进程。 相似文献
15.
前不久正式公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》以下简称《规划纲要》,提出了“建设现代学校制度“的重要目标,这是未来10年我国教育体制改革的一项重要任务,也是全国广大教职工职业生涯所面临的制度变革。 相似文献
16.
王欢 《北京教育(高教版)》2010,(9):6-6
教育是一个民族最根本的事业。党和政府在社会主义现代化建设的关键时刻,召开了全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。作为有幸参加大会的基层学校代表,我深切地感受到,《纲要》的颁布指明了今后十年教育改革与发展方向,为中国教育事业的发展绘制了宏伟蓝图,是我国教育事业发展的新的里程碑。 相似文献
17.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,大连市教育局结合该市教育的具体情况,制定了《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》。本文主要对大连市教育信息化发展情况及发展规划进行介绍。 相似文献
18.
正在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》之际。以教育信息化带动教育现代化,促进教育的创新与变革。教育信息化发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的深度融合,在实现优质教育资源的广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面发挥着重要的作用。 相似文献
19.
迈克·富兰是加拿大多伦多大学安大略教育研究所前所长,国际著名教育改革专家,被多国政府聘为教育顾问。他关于教育领导艺术、教育管理、教育改革等著作已被翻译成八种语言,有《变革的力量》一书翻译成中文。本文是美国全国教师发展委员会《教师发展杂志》(JSD)对富兰的专访。 相似文献
20.
罗洁 《北京教育(高教版)》2010,(10):4-5
2010年7月召开的第四次全国教育工作会上正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)。我们深感,我国的教育改革发展站在了新的历史起点上,首都基础教育发展任重道远。 相似文献