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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(11):38
说一说,拿一拿准备:两个小玩具(或其他物品,下同)、两个小袋子(或其他物品,下同)。游戏方法:当着宝宝的面,家长把两个小玩具分别装进两个小袋子里,并将袋口收紧(或拉上小袋子的拉链),然后问宝宝其中一个小玩具在哪个小袋子里,并让他把这个小玩具从小袋子里拿出来。 相似文献
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陆卓瑜 《课堂内外(小学版)》2005,(2):37
每次购物回来,提着大包小包的妈妈总是喊腰酸背疼。再看上街的其他人,逛街已经够累了,还要左手两个袋,右手三个袋,跟妈妈差不了多少。因此,我想设计一种新型购物袋。这种袋子用一般的布料就可以做,里面有很多大小袋子,均用拉链隔开。不装物品时,它是一只小巧玲珑的双肩包或斜肩包;要装物品时,拉开外面那一层拉链,就会从里面伸出一个袋子。如果物品多,里面还有多个用拉链分隔开的袋子呢。装满物品的袋子,拎起来很笨重,为此我还专门设计了四个伸缩自如的轮子。嗬!推着装满物品的袋子逛街,肯定轻松多了,说不定还能成为街市亮丽的风景呢!新型购… 相似文献
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廖琦婕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5):63-64
今天的作文课上,何老师从袋子里拿出了两个可乐瓶和一支吸管,还有一个乒乓球.我们都很好奇:老师葫芦里究竟卖什么药呢?这时,何老师不紧不慢地说:"今天老师要和你们玩乒乓球‘搬家'的游戏,请大家想个办法把乒乓球从第一个瓶里搬到第二个瓶子里,除了借助这支吸管外,不许用手直接触摸球哦!" 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教材小学数学四年级上册第77 ̄79页。教学目标:1.让学生在游戏活动中体验事件发生的可能性大小和游戏规则的公平性,并初步感受实验是验证猜想、获得结论的重要策略之一。2.通过一系列游戏活动,激发学生的学习兴趣,培养学生合作创新的能力。教学准备:每组一袋球(4个红的2个黄的)、课件一套。教学过程:一、激趣导入(摸球游戏)师宣布游戏规则:每次任意摸一个球,摸后放回,摸到黄球算陆老师赢,摸到红球算你们赢。摸球的结果都是陆老师赢,学生感到奇怪,有人质疑了:生1:老师作弊!生2:袋子里肯定是黄球多!生3:袋子里全… 相似文献
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片断一:做游戏(老师带着色彩鲜艳形状夸张的袋子神秘兮兮地走进教室)师:同学们看,今天老师带了个袋子来上课了,你们一定觉得很奇怪吧,这个袋子里有些什么宝贝呢?想看看吗?(先取出一条毛巾,摊开。接着拿出一个鸡蛋,然后出其不意地拿出铁锤)师:今天老师要给大家做一个非常有趣的游戏。这个游戏的内容就是铁锤锤蛋。铁锤锤蛋会怎样呢?我在家实验了许多次,得出一个结论:铁锤锤蛋锤不烂。师:你们信不信?不必说话,请举手来告诉我。不相信的同学请举手,能说说理由吗?相信的同学请举手,理由不要大声说出来,凑到我耳旁来,悄悄告诉我。生:(坚定地)我不信!平常我将鸡蛋轻轻在桌上一碰就烂了,用一个那么大那么硬的铁锤用力锤它,不可能不烂!生:蛋壳很薄,铁锤很重,一锤锤下,鸡蛋怎么会不烂呢?师:相信这一说法的同学,请在老师的耳边悄悄地说出理由。师:他刚才说,鸡蛋可能是石头的,特别硬,锤子呢,可能是软的。先让你检查一下吧。(生摸,反馈)嗯,所有的东西都是货真价实的,老师可没弄虚作假哦。师:铁锤锤蛋锤不烂,大家都不相信,可我一点也不动摇。要不请一位同学上台来现场演示一下,让你们信服。好,请你们推荐班上力气最大的同学来锤。师:你作好准备,不管用多大的... 相似文献
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楚楚 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
l、两根绳子平行放置,相距l0米远。2、把队员划分成若干个小组,每组7人。3、划分小组后,把大家带到场地的起始线后面。4、游戏开始:7人作为一个整体穿越场地,同学身体必须直接接触,并且不能借助外物连接在一起。两根长绳(作为游戏开始和结束的标识线),一个口哨。不限。如果参加 相似文献
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情境导入师:小朋友们,你们喜欢游戏吗?生:喜欢。师:有一些游戏不仅好玩,而且里面还有许多小秘密。今天我们就一起来做几个这样的游戏,好吗?[评析:用师生对话的形式把学生带入情境,教师向学生说明这一节课就是来玩几个游戏,激发了学生的学习兴趣。]活动一:摸球游戏1.学生在游戏中体会“一定能”和“根本不可能”两种情况。(1)出示6个袋子。(每个袋子里都有6个相同颜色的球:白球或黄球。)师:现在每个小组的桌子上都有一个袋子,每个袋子里都有6个球,下面我们就来一个摸球比赛,哪个小组摸出的白球的次数多哪个小组就赢了。请… 相似文献
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游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过生动有趣的游戏,让幼儿在玩中获得知识,体验快乐呢? 相似文献
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QQ龙 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
英语“扫雷”高手来劲了吧?不过,我可比扫雷游戏有趣多了!因为,我能帮助大家扫除背英语单词的地雷,提高英语水平。还是先做个自我介绍吧!我的小档案我叫:单词扫雷体重:357KB下载地址:http://www.newhua.com.cn/down/wm11.zip从网上把我“Down”回你的硬盘,解压缩后点击“wm.exe”\“试玩”,我就能陪你玩“单词扫雷”了。OK,开始吧!我先随机显示一个其中有问号的英文单词让你猜。你只需用鼠标点击键盘画面上的英文字母,如果猜中,问号显新学期又开始了,同学们是不是正在做新学期的学习计划呢?那正好,看看小cool龙今天带给大家的两款学习小帮… 相似文献
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熊圣平 《中国小学语文教学论坛》2005,(35)
【教学实录】一、游戏导入,激趣激思师:今天,我们在一起做游戏。我们的游戏叫做“闯三关”,首先请大家进入游戏的第一关“巧问妙答”。请看大屏幕。(屏幕上显示“游戏一”)游戏一:巧问妙答A.袋子里装有红豆和绿豆,张大爷将袋子里的豆子倒在地上,红豆和绿豆一下子就自然地分开了。这是为什么?B.5岁的小明从未见过他的爸爸,他的爸爸是某边防部队的军官。一天,小明跟随妈妈去汽车站接爸爸,汽车一到,车上走下来三个军官模样的人,小明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什么?师:请同学们先回答A题。生1:因为红豆和绿豆分别被粘成了红豆饼和绿豆饼,所… 相似文献
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熊圣平 《中学语文(读写新空间)》2005,(21)
一、游戏导入,激趣激思师今天,我们在一起做游戏。我们的游戏叫做“闯三关”,首先请大家进入游戏的第一关“巧问妙答”。请看大屏幕:游戏一:巧问妙答A.袋子里装有红豆和绿豆,张大爷将袋子里的豆子倒在地上,红豆和绿豆一下子就自然地分开了。这是为什么?B.5岁的小明从未见过他的爸爸,他的爸爸是某边防部队的军官。一天,小明跟随妈妈去汽车站接爸爸,汽车一到,车上走下来三个军官模样的人,小明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什么?师请同学们先回答A题。生①因为红豆和绿豆分别被粘成了红豆饼和绿豆饼,所以两块饼一下子就自然地分开了。(同学中… 相似文献
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江樱 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):68-69
<正>星期天,我做完作业,爷爷突然对我说:"樱樱,你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。"我心想:我都四年级了,还抽查我二十六个字母啊? 相似文献
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何捷 《小星星(作文100分)》2011,(11):55-56
大家一定都很喜欢漫画吧。想不想拥有一幅自己的漫画呢?其实,要实现这个愿望并不难,只要你能来到这没有不可能的作文游乐场里,参与到我们的游戏作文中,一切愿望都能实现。游戏准备:一些人物漫画,一面镜子。游戏过程:1.看漫画:请大家看一看自己带来的漫画,你能认出漫画中 相似文献
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多年来,我们上海的中小学几乎没有留级,是不是我们上海学生个个符合教育大纲规定的要求了呢?难道没有成绩特别差的学生应当留级了吗?我们觉得事实并非如此,初三毕业生中,还有二十六个英文字母,大 相似文献