Excel用法一二

一、表头的锁定和打印Excel是常用的办公自动化软件。我们在使用Excel输入比较多的数据时,经常希望表头部分能够固定,不因输入单元格的向下滚动而上移以至无法看见。如何解决呢?     

so的用法一二

Last Sunday was mybirthday,I was just fourteen.It was a fine day,I got upvery early in the morningand put on the newclothes that my parents bought me as my birthday presents.I felt happy,     

刍议替代词DO和DO SO用法之差异

替代不仅具有简化句子、避免重复的功能，而且还有修辞、衔接上下文的作用，掌握替代的形式和规律，有助于提高英语交际水平。主要阐述了替代的一般性规律及替代词DO和DOSO用法上之差异。     

常想一二

想起霍金,眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问: “霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去的太多了吗?”     

学习策略一二

教育体制改革的不断深入。对教师专业化水平提出了更高的要求,掌握学习策略有利于提高教师的专业化水平。多维汲取,反复实践,应是教师必须掌握的学习策略。     

常想一二

想起霍金,眼前就浮现出这位伟大的科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。有一次,在学术报告会结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲台,面对这位在轮椅上已生活三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去了很多吗?     

常想一二

想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容，世人推崇霍金， 不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。     

常想一二

塑造人生境界的不是八九,而是一二。想起霍金,眼前就浮现这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的微笑。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已经在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地扣击键盘,于是,随着合成器…     

常想一二

朋友买来纸笔砚台,请我题几个字,让它挂在新居客厅补壁。这使我感到有些为难,因为我自知字写得不好看,何况已经有很多年没写书法了。我在朋友面前写了四个字:常想一二。     

常想一二

常言道:人生不如意事常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山,举步维艰了。霍金是世人推崇的科学大师,因为他不仅仅是智慧的英雄,还是一位人生的斗士。在一次学术报告结束之际,一位女记者跃上讲台,对霍金深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢加雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内鸦雀无声。可霍金的脸上却依然充满微笑,他艰难地叩击键盘,显示屏上出现这样几个字:“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终身追求的理想…     

常想一二

朋友买来纸笔砚台，请我题几个字让他挂在新居的客厅里。 这使我感到有些为难，因为我自知字写得不好看，何况已经有很多年没有练书法了。     

筷子一二

在世界各国的餐具中,中国的筷子独具风格。两根小竹棍,在五个手指上,自由运动,随心所欲,可以任意夹起大至饺子、包子、油糕等大块食品,小至米粒乃至细如发丝的菜丝和粉条。世界著名物理学家、美籍华人李政道博士说得好:“简易的两根竹筷,高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理,它是人类手指的延长。手指做不到的,它能做到。”西方     

人生一二

人生要结交两种人:良师,益友。练就两项本领:做事让人感动,说话让人喜欢。能吃得下两样东西:吃苦,吃亏。争取两个极致:把潜能发挥到极致,把生命延续到极致。要做两件事:感恩,结缘。人生两道坎:情与钱。人生要有两种气:一种是生命之气,一种是精神之气。人生要会两件事:挣钱,思考。     

用MnO2催化SO2氧化为SO3的演示实验

中学化学教材上没有把SO2氧化为SO3这一反应编排演示实验,如果能以实验演示必将有助于学生对于这一原理的理解.笔者经过探讨认为该演示实验在一般条件下是可以实现的,关键是找到合适的催化剂.     

用MnO2催化SO2氧化为SO3的演示实验

中学化学教材上没有把SO2氧化为SO3这一反应编排演示实验,如果能以实验演示必将有助于学生对于这一原理的理解.笔者经过探讨认为该演示实验在一般条件下是可以实现的,关键是找到合适的催化剂. 　　……     

解题心得一二

认真分析高考试卷中近年来所出现的图表题、材料题,解题方法上还是有规律可循的。一般说来图表题总与《经济常识》相挂钩,就图表所要检测的知识来说,不外乎是价值规律与宏观调控,或企业经营效益以及国民经济构成状况,或国有经济地位、作用等问题,因为这些知识是经济常识中的重点或时政热点。就图表本身构成要素看,不外乎是各种经济成份比重、效益产值、或市场占有率等。就图表“表语”形式来说,不外乎是既讲过去的“弊”,也讲现在的“利”,或既讲其他非主体的东西,也讲主体方面的问题,经两相对照,一正一反,使你领会某一经济成份的地位、作用和如何加强、如何改革、如何深化,等等。