高考短文改错解题指导

短改错是从1995年在全国统一高考英语科目中开始出现的一个传统题型，在1995年NMET中该题赋分15分，但从1996年到2001年以来，该题赋分稳定在了10分。本题宗旨是测试考生判断、发现并纠正章词法、句法、语篇方面错误的能力。历年高考分析数据显示，这是考生普遍感到较难的题型，     

高考英语完形填空题的题型特点和解题策略

完形填空题是考查考生英语知识运用能力的传统题型,其实质是一种重要的阅读言语行为,对阅读速度和熟练度有较高的要求.突出语篇,能力立意,稳中有变,变中求新是完形填空题的题型特点.考生要了解2007年高考英语完形填空题的题型结构与赋分情况,掌握高考英语完形填空题的解题策略.     

2015文言翻译备考策略

一、2008—2014年考题回顾总结 回顾近七年来的广东高考命题,选句翻译是必考点。题型一直没有变化,均为主观题样式。相对于客观选择题,这种命题形式更容易考查考生的实际文言阅读水平。2012年之前赋分均为2题6分,2012年因整体题型有所变动,改为3题10分。这二年又回归为2题,但赋分增加至7分。从具体的评分分点设置来看,明显侧重重点实词的准确解读,还有文言特殊句式的考查,同时也兼顾到虚词考查。     

古诗词鉴赏题中的“并蒂莲”

古诗词鉴赏是语文高考常规题型。通览2005年高考试卷不难发现,该题型不仅在赋分上呈逐年上升趋势,而且在素材组合和题目设置上,也呈现出综合化的趋势。分析并把握这种命题方向,对备战 2006年高考无疑具有重要意义。从赋分上看,除8套省市卷维持原来的6分外,北京卷增加到7 分。3套全国卷及其他省市卷均增至8分。这说明对考生鉴赏评价能     

浅谈做好完形填空题的技巧

高考完形填空题是考查考生综合运用英语基础知识和各种解题能力的题型,其选材难度适中,知识覆盖面广。该题型能全面而且客观地测试考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑判断以及推理分析能力,是高考英语各题型中对考生考查要求最高的一题,也是拉开档次的一题。     

一道值得深思的高考政治综合探究试题及启示

<正>综合探究题作为一种新的题型,它在2006年高考江苏政治卷中首次出现就十分引人注目。2007年高考江苏政治卷的第39题,是该题型在政治学科高考中第二次出现,它以切入点小、赋分重、课题现实性强、具有一定的探究价值和理论深度,很好地体现了新课改方向,深受考生和教师好评。下面就试题特点及给我们今后的复习备考启示作一分析。     

解读英语选择题——访清华大学外语系前主任程慕胜教授

“我看了这里面2001年的一套英语高考试卷,”程教授翻开一本自称“为北京考生度身定制”的《解读北京新高考》,“一共150分的题,115分是选择题。对于选择题这种题型,我是有看法的。”早在1995年8月北京市大学英语研究会第6届年会     

生物对照实验设计题例析

分析近三年全国高考理科综合生物实验题结构(详见下表)可看出,每年都考了对照实验设计题,因此对照实验原理的掌握和运用已成为高考的重点和难点。浙江省有统计表明,每年实验题的难度均大于生物整卷,如2002年的难度系数分别为0.64和0.69,实验设计题已成为考生的一个薄弱环节,也是考生失分最多的生物题。能否正确解答对照实验设计题成为考生能否取得生物高分的关键,此类题型的复习值得广大考生重视。     

近年来高考历史选择题命题的发展

一 选择题是我国现行高考题型之重要组成部分,十几年来,特别是近几年来,历史科选择题愈益得以强化发展,这里,我们不妨将1994年以来近三年的基本情况作一比较,其发展的特点大致有三: 其一,总题量与题型比例上升。就此三年选择题的题量看,1994年30道题,1995年增至32道题,而到1996年则为38道题,分别约占当年试卷全部题量的69.8％、74.4％和79.1％,逐年增长率约为4.6％～4.7％。就题型比例来看,三年来本题型赋分依次为60分、66分和72分,其赋分量分别占全卷的40％、44％和48％,以年约2.7％的速度上升。 其二,考查内容幅度拓宽。从1995年起,世界古代史知识不再纳入高考历史的考查范围,世界近代现代史的内容考查,1995年和1996年比1994年分别高出9分和6分(分别增加5道和4道题);中国史(含中国古代与近现     

破解“完形”特点,把握解题技巧

完形填空题是高考试题中难度系数较高、很难把握的一类题型,每年考生得分普遍较低。此题型兼有主观性和客观性试题的特点,主要是考查考生阅读技能和综合运用英语知识的能力。本文通过分析完形填空题的命题特点,以帮助同学们更好地掌握完形填空的解题技巧,从容应对考试。     

解读2004年高考化学实验题命题特点

实验题是高考化学试题中赋分最高也是失分最易的题，因而往往是考生最没有把握的题型，正所谓“得实验者得高考化学之天下”。因此，研究近年来高考化学实验题的特点及发展趋势，有助于在迎考复习中有的放矢，更具针对性。本文将就2004年各地高考试卷中化学实验题的命题特点作一番探讨，希望对同学们能有所启迪。     

高考诗歌鉴赏复习导引

古诗词鉴赏题是高考一项重要题型，2002年起诗歌鉴赏题由客观选择题变为主观表达题，难度和灵活性略有增加。从高考分析发现，考生在此题上得分较低。从近几年的高考试题中我们会发现诗歌的考点遵循《考试说明》，试题设计有意降低难度。本文拟从命题侧重点这一角度谈一点看法，以期为考生提供解答诗歌鉴赏题的门径。     

浅谈高中英语书面表达的应试策略

书面表达是高考英语的必考题型。自1985年至今20多年来,以主观测试为特征的书面表达一直保留,且赋分比重和难度呈明显上升趋势,这种题往往是“下手容易得分难”,考生抱怨英语作文是英语学习中最头疼的事情。而它又在短期内通过训练可以迅速提高水平的一道“大”题,很值得考生在它上面下点功夫,那就是要掌握相关的写作基础知识和必要的应试技巧。因此,为夺取高考的胜利,考生必须认真对待,掌握正确的应试策略。     

1997年高考历史选择题命题特点及对教学的启示

高考历史科的选择题是涉及知识最广和考查能力较全的题型,也是占分最多、区分度最大、考生得失分最为明显的题型,因此备受人们的关注。 拓展选择题的功能,加大这一题型能力考查力度是1995年历史高考改革的重点。结果,选择题难度增加,使人们一时难以适应,议论纷纷。1996年不得不稳定一下,结果选择题难度降低,尤其是单选题,平均难度达0.74,其中有10道小题,难度系数在0.85以上,显然过于容易,得分明显上升。人们预料,1997年高考选择题必然会有所调整,会进一步的改革。果然,1997年选择题命题比1995年有了显著的发展,特别是人们感觉比较容易得分的单选题有了突出的发展和创新。这是在变化、调整中的进步,     

2002年全国高考语文古诗鉴赏和现代文阅读题抽样评析

古诗鉴赏题(第17小题)是2002年秋招高考语文试卷中新出现的一种题型。该题主要用于测量考生对我国古代诗词的理解和评赏能力,进而探测考生的人文知识积淀和文学素养状况。与其它题型相比,该题主观性强,对考生能力要求明确,赋分不高(6分,占总分的4％)。本题所选的文体为我国古代大诗人李白的一首七言绝句——《春夜洛城闻笛》,选文具有典范性,文辞通俗,语句平实,在一定程度上避免了因语言障碍制约考生鉴赏能力充分发挥的现象的发生。那么,考生对这种新型试题的答题情况如何呢?笔者对安徽省考生的语文试卷进行了抽样调查,并对调查结果进行了统计分析。表1即反映了考生对该题的答题情况:     

三、阅读理解

阅读理解是高中新大纲、新教材昕考重点，在整个高考英语试卷中，该大题占有举足轻重的地位，是每小题赋分最高的题型。该大题要求考生具有良好的阅读习惯，较高的快速阅读能力。其中，分析理解判断能力，逻辑思维能力，信息概括能力、时空理解能力、准确把握主旨能力等，都是考生所必不可少的，在设计理解题方面，常见的有以下几种题型。     

评点2000年物理高考实验第16题

2000年高考实验题考查了三道题，计20分．从湖北省阅卷点抽样分析看出：实验题对考生能力要求较高，全省考生实验题的平均分只有5．3分，难度值为0．27．尤其是第16道电学实验题，满分为8分，全省平均分仅0．54分，难度值为0．07，为历届高考试题难度之最．现将考生对该题的正误解法评点如下．     

2014年高考语言知识与运用试题命题预测

<正>"语言知识与运用"作为知识与能力兼具的基础性试题,一直是高考语文命题的热点和最具创新活力的版块,赋分值一般在25分左右,在整个试卷中地位相当重要。这里谨对2014年高考动向、题型予以预测,以帮助考生提升备考与训练的针对性。一、语言知识题【考向预测】重视基础知识,强     

高考完成句子四步标准解题法

高考英语(湖北卷)从2007开始采用新题型——完成句子,取代短文改错题型。在2007年高考中,该题考生的得分情况并不理想,但近两年该题型逐步趋向稳定,然而许多考生对此题型仍心存畏惧。作者现结合     

2007年广东高考英语写作点拨

广东省2007年高考英语试题改革，原书面表达题改成“基础写作”和“任务型写作”或叫“写作1”和“写作2”，赋分值各为15分和25分。现结合例题谈谈这两种写作新题型的写作思路，供考生参考。