电话与手机

春天万物复苏，春暖花开，一派生机勃勃的景象，也是放风筝的大好时机。这时不管男女老少都喜欢放风筝，孩子们更甭提了。于是风筝整天得意洋洋地唱着愉快的歌。     

母子传呼机

现在有很多新闻报道,有的小孩随父母上街玩时走失了。我想发明一种母子寻呼机（如右图）。它的原理类似对讲机,父母带上母机,子女带上子机,打开开关后,子机的红外线（编者注：应为无线电,红外线易被障碍物阻挡）装置发送信号,     

传呼机小议

传呼机(又称 BP 机)是现代化通讯工具的一种,传递信息又快又准。这几年,随着人们生活水平的不断提高,传呼机已普及到我们部分幼儿园教师的身上。可这样一来,在某些场合、某些时间,使用传呼机就显得不怎么恰当了。例如,有的教师在活动室里,正在给孩子们讲故事,BP 机响了,教师中断了讲故事,自己回电话去了,丢下了二三十个孩子。有时,教师在     

随身携带的电话——手机

1973年,世界上第一部可移动的电话在美国诞生,当时它被称为"鞋机",因为它的外形看起来就像一只鞋子。在网络化的今天,手机已不仅仅是个人通信工具,而且是可靠的工作助手和有趣的娱乐伙伴,我们可以用它来上网、记事、照相、录音、玩游戏、听MP3、看电影等,而且它的外形也变得多姿多彩,适应不同人群的要求。     

手机·控

<正>故事梗概：在新冠肺炎疫情居家学习期间,主人公章小宇以方便上网课为由,让妈妈给他买了一部手机。可是他抵挡不住手机里各种App的诱惑,沉迷于游戏、短视频。返校后,学校组织期中质量调研,章小宇的成绩一落千丈！面对老师的批评、妈妈的训斥,愤怒与懊悔涌上心头,他变得意志消沉。一场梦境唤醒了章小宇内在力量,他鼓起勇气,奋力冲破黑暗,最终摆脱了手机的控制,成为更好的自己。     

手机·加油站·危险

当我们开车到加油站加油的时候往往会发现加油站内的醒目位置贴着“禁止使用手机”的标语。虽然很多人都知道在加油站内打手机可能会引起爆炸,但个中原因很多人就不太清楚了。也有人认为在加油站内打手机会引起爆炸这是危言耸听,     

从传呼机说开去

看了《幼儿教育》1996年第3期《传呼机小议》一文后,感触很深,引起了我的一番联想。这里我也来说几句。该文中指出的现象,在我们这儿也曾发生过。一天,一个正在组织活动的幼儿园教     

飞机·手机·降落伞

正从民航飞机上跳伞这件事是被绝对禁止的;在民航飞机上用手机打电话也是不允许的。要想完全失控还真不容易每次发生空难后,总有人会问,民航客机上为什么不为乘客准备降落伞,以便他们能死里逃生?但实际上,飞机在飞行中发生事故,唯一正确的选择只能是就近迫降;从飞机上跳伞这件事是被绝对禁止的,也是非常不现实的。这是为什么?     

如果·爱·手机

几年前还是奢侈品的手机,现在已经和每个人的生活息息相关了。所以,当记者说起采访关于学生与手机的话题,不光学生们感慨良多,家长和老师也争相发言,各执一词。本文照搬实录,这些故事有没有也发生在你身上呢?     

2000元开间电话手机清洗店

众所周知，电话、手机上面除了汀渍、污垢外，还潜藏着大量的致病微生物、诱发癌症的霉菌以及伤害大脑的电子微尘等。由于这类伤害是潜在的，均在小知不觉中发生，因而尚未引起人们的重视。     

前卫·手机族·流行风

所有的校园都有自己的风景,晨露中的读书声、楼道里的讨论声、球场上的叫好声,所有的风景都本真地透出青春亮丽的色彩,我们是如此依恋校园里的风景,面对绚烂的花季,我们深情地谱写动人的乐曲。这风景的拥有者必是一群莘莘学子。可是,我们也发现了一些不和谐的声音,有时候不经意     

住在手机里,电话成了家

主持人语随着社会的发展,手机的普及率越来越高了,不要说大中学生,甚至就连牙牙学语的孩董都有手机了。手机既方便了我们的生活,同时也妨碍了我们的成长。应该怎样看待和对待这种现象呢?读下面数文,定能获益匪浅。     

教师·手机·学生——浅谈教师如何应对学生使用手机

随着生活条件的改善,家长对子女宠爱日益增加,教师在处理学生使用手机的问题上,遇到的情况越来越多,困难越来越大,但是我相信,只要你多思考,巧方法,不冲动,不犯错,在教师与学生在手机使用的这场战役中,教师和学生一定会达到双赢!     

菜饭·台灯·电话——我的亲情三部曲

题记周末,母亲打来电话,询问有没有时间回一趟乡下,说老家要拆迁了,留在老家里的那些书该怎么处理?一提到老家,我就莫名地激动,想着门前那条波光粼粼的小河,想着屋后那片碧浪滚滚的田野,想着家里家外辛劳忙碌的双亲,想着从孩童到少年到青年的我在那度过的一万多个日子……     

菜饭·台灯·电话——我的亲情三部曲

题记 周末,母亲打来电话,询问有没有时间回一趟乡下．说老家要拆迁了,留在老家里的那些书该怎么处理？一提到老家,我就莫名地激动,想着门前那条波光粼粼的小河,想着屋后那片碧浪滚滚的田野,想着家里家外辛劳忙碌的双亲,想着从孩童到少年到青年的我在那度过的一万多个日子……     

无线电传呼机的通信机制与开发应用

本文介绍了无线电传呼机的通信机制，并用原理图的形式，描述了传呼机的工作过程，文中剖析一种中英文信息传呼机的内部结构，阐明了结构图中各部分的功能，并指出了与开发应用有关的问题。     

手机·心与心的距离

<正>丁零零,丁零零。又是谁的手机铃声?又是谁的短信提醒?又是谁的微信提示?又是谁的微博关注?是谁忙着用手机关心全世界,却忘了身旁这个五彩缤纷的世界?手机让我们的距离近了,心却远了。丁零零,丁零零。"喂,妈妈!""回头,我就在你的身后。"     

技术·教育·移动——我们眼中的手机移动学习

什么是移动学习？国内外许多移动学习专家学者从不同角度给出了自己的定义：其一,将移动学习看做远程学习新的形式;其二,认为移动学习是数字化学习的扩展,是通过移动通信网络和设备获取信息与知识;其三,把移动学习看做完全不同于数字化学习和网络学习的全新技术和学习方式。笔者认为,移动学习是以移动通信网络和设备为基础,以随时随地的学习为特征,以获取教育资源为目的,将移动学习的教育特征和技术特征相结合的人与人之间的学习与交流。而手机移动学习则是以手机为媒介的移动学习。     

电话

写"牵挂"的情感,能用一个载体出之,实属不易。更加难 能可贵的是,选择"电话"作载体十分贴切--座机有电话线;即使手机没 有电话线,也有电波--由实到虚,将"牵挂"之情提升到新的境界。