小议名词的“数”与“格”

我们常把名词划分为专有名词和普通名词两大类,而普通名词包含着可数名词和不可数名词。不可数名词通常指物质名词和抽象名词。如:juice,milk,cold(寒冷),beauty(美)等。应该注意的是:不可数名词没有复数形式,因此,它一般用单数形式来表示。近年来中考试题中也有考查不可数名词的题目。例如:1.Couldyougivemetwo,please?A.piecesofpapersB.pieceofpapersC.pieceofpaperD.piecesofpaper(2002年宁夏中考题)2.Children,hereissome(鸡肉)ryou.(2002年南通中考题)3—Howmuchisthereintheasket?—Justalittle.A.applesB.meatC.orangesD.sweet…     

小议“out of＋名词”结构

小议：ｏｕｔｏｆ＋名词”结构白银市一中李占军＂ｏｕｔｏｆ＋名词”结构在句子中可作状语、表语、定语、宾补等，意思也很多，现分述如下。一、表示“离开”。ＴｈｉｓｔｉｍｅｔｈｅｋｉｎｇｏｆＥｎｇｌａｎｄｗａｓｂｅａｔｅｎａｎｄｄｒｉｖｅｎｏｕｔｏｆＳｃｏｔ...     

小议不可数名词

无法用数目来计算的名词称为不可数名词。学习不可数名词时，应注意以下几点：     

小议不可数名词

英语名词有可数名词和不可数名词之分。一些表示物质的名词常常是不可数的。如：bread(面包)，meat(肉)，fish(鱼)，water(水)，ink(墨水)，milk(牛奶)，ice(稻、米)，paper(纸)等等。使用不可数名词应注意些什么问题呢?     

小议集体备课

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动。它不但能有效地提高教师的专业素质,凝聚教师集体的智慧,还能提高教师的教学水平,服务于教师的课堂教学,落实教师的课改理念,促使教师进行科研探究。     

身体部位名词小议

一、导言 现代汉语的称谓名词比较复杂,本文所谈的身体部位名词仅指人类身体上的器官名词(如:手、脚、腿等),不包括与之相关的人身体本身的名词(如:鼻涕、头发、耳孔等),也不包括由特定器官所拥有的能力(如:手感、理解力、感悟力等).     

小议英汉名词的异同

本文从构成、功能、用法上比较了英汉名词的异同。     

go的名词用法小议

在英语中go一般用作动词,但在初中英语课本中已出现了go作名词的用法。这里将go的的名词用法总结如下:     

英语中的三类集体名词

集体名词在句中用作单数还是用作复数,后面该接单数形式的动词还是复数形式的动词,这些都应根据不同情况或意思加以处理。下面将集体名词归纳为三类。     

小议单数集合名词的用法

英语中的名词可分两大类,普通名词和专有名词。普通名词又可分为四类:个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。集合名词是表示人或事物群体的名词,以单数形式出现表示一个群体,以复数形式出现表示多个群体,因此无论是单数还是复数在意义上都不是单个的个体,不同于boy、girl等     

小议如何做好集体备课

如何做好集体备课，文章从七方面论述了集体备课的几个环节，突出强调“集体备课”的实效。     

小议幼儿园的集体活动

笔者最近观看了一些不同类型的幼儿园组织的半日活动,受益匪浅,但也发现了一些问题。一是集体活动时间多,幼儿自由选择活动时间少,甚至有一天上4节课的,这种情况农村的幼儿园(班)较为突出。二是制定的集体活动目标不切合实际,口号式的多。如某幼儿园中班在组织幼儿进行智力游戏的一个活动中,制定了这样三个目标:①复习本学期以来所学习的内容;②发展幼儿的语言表达能力和思维能力,开     

英语集体群名词与汉语不定量集体量词的对比——以“群”为例

英语的集体群名词与汉语的不定量集体量词存在一定的相似性。就语义而言,二者都具有"群体"义;但二者区别更多,英语的集体群名词要远比汉语的不定量集体量词复杂。其复杂性可归纳为三个方面:1.就语义而言,英语众多的集体群名词可修饰名词的范围大小不一,有些搭配范围广,有些搭配范围窄。除了表示"群体"之外,还兼有指示群体数量、动作、处所和褒贬等的区别;群体数量有大小之别,群体动作有动静之变,群体方所有陆地与海洋等的区别,群体色彩有褒贬差异。2.就语法而言,英语的集体群名词有单数与复数的不同。3.就语体而言,英语的集体群名词也有标准说法与非标准说法的差异。     

小议如何搞好班级集体建设

班集体是学生学习、生活、发展的直接环境，它对学生的深刻影响是其他教育形式所无法取代的。因此，抓好班集体的建设是班主任工作的重要内容和中心环节。一个健全的班集体不应该只是一个简单的组合，它应该具有以下几个标志：1. 共同的目标、集体的活动；2. 健全的组织、坚强的核心；3. 正确的舆论、优良的班风；4. 明确的学习目的、浓厚的学习气氛。只有具备上述标志的时候，才能称之为一个健全的班集体。下面根据本人的工作经验谈一下如何搞好班集体建设的问题。一、规范入学教育，加大力度“扶正压邪”由于职业学校生源的多渠道性及宽松…     

“名词1＋名词2”形式研究

现代汉语中,“名词。＋名词：”是一种比较常见的结构形式。本文从语义关系出发,把名词,分为四种类型,笔者认为名词。具有陈述功能,是一种功能游移的现象,并着重说明这种现象产生的原因。     

“名词”考点解析

名词可分为专用名词和普通名词。普通名词又分为可数名词与不可数名词。近年来，各地中考对名词的考查侧重于：可数名词复数、不可数名词的复数概念、名词的所有格、名词与数词作定语的搭配、名词的常识用法等方面。     

名词“三级解码”

名词是用来表示人或事物名称的词,它是英语最基本的词类之一。为帮助同学们真正和全面地理解掌握名词,就让我们一起来给它“解码”吧。[一级解码]可数名词可数名词有单复数之分,单数名词一般可在其前加a(用于辅音音素前)或an(用于元音音素前)。例如:a book,an apple等。可数名词的复数变化规则通常有以下几种: 1.一般情况在词尾加-s。例如: map→maps;bag→bags。2.以字母s/x/sh/ch结尾的名词,一般加-es。例如: bus→buses;watch→watches 3.以“辅音字母 y”结尾的名词,变y为i,再加-es。例如: