有双重含义的as…as结构

一提到英语里的as…as结构,我们很容易联想到它的比较用法。其实,as…as结构不但可用来表示同等比较,还可以引申出其他含义来,这是应当注意的。请看:     

有双重含义的as…as结构

一提到英语里的as…as结构，我们很容易联想到它的比较用法。其实，as…as结构不但可用来表示同等比较，还可以引申出其他含义来，这是应当注意的。请看：     

浅谈"as…as…结构"的用法

"as…as…结构"在英语中用法较多,学生在平时的学习中会频繁地接触到此种结构。有部分学生认为"as…as…结构"中只能出现形容词或副词,并且认为此结构只能用于原级比较,这种认识是单一的。实际上",as…as…结构"经过不同变化可以构成不同的短语和句式,这些短语和句式被灵活地运用于课文和     

as…as…

“as…as…”结构可用于原级比较，还可用来表示比喻，意为“像……一样”、“如同……”。英语中这类短语较多，如：     

as…as…的用法

一、“as（否定句中可用so）＋耐．／础．＋as…”，其基本意思为“……和……一样”。但在实际应用中，此结构在不同的语境中含义差异较大。[第一段]     

谈“V…as…”结构

“v．．．as．．．”结构多表示“认为是……”、“把……看作……”等意思，常见的有如下一些。     

as…as比较结构作定语的位置

as…as比较结构作定语修饰名词时。既可前置也可后置,有的情况只能前置、有的情况只能后置、有的情况前置后置均可。具体情况简述如下: 一、既可前置也可后置的情况 A)as…as结构与“不定冠词 单数可数名词”连用。例如: I’ve never seen as old a car as this before. I’ve never seen a car as old as this before.     

测验分数的双重含义

当测验被用于预测目的时,主要是通过测验来预测一个人以后的行为表现,例如,当测验被用于招生时,主要是以测验分数来预测一个考生以后在学校中的学习表现;当测验被用于招工时,主要是以测验分数来预测一个人在以后的工作中的表现。一个人在测验中的表现受到其自身固有特点(内因)和以往所处环境这两方面因素的影响。当测     

as(so)…as结构的主要考点

as(so)…as结构在高考命题中一直是考查热点,为了帮助同学们复习、掌握该结构,了解其考查方向,本文就该结构的主要考点作一总结。一、as(so)…as结构表示同级比较1.as…as结构可用于肯定式或否定式的比较句中,so…as结构只能用于否定式的比较句中。     

as（so）…as结构的主要考点

as（so）…as结构在高考命题中一直是考查热点．为了帮助同学们复习、掌握该结构,了解其考查方向,本文就该结构的主要考点作一总结。     

谈谈as…as…的翻译技巧

as…as…是同学们比较熟悉的一种结构,通常译为"像……一样"。但是在实际应用中,有时需要作一些灵活处理。     

怎样理解“as…as”的比较结构？

“as…as”的比较结构主要有两种形式。     

从as much an art as看as…as结构的意义与用法

先做一做2001年高考英语试题单项选择第28题：It is generally believed that teaching is __ it is a science. A. as art much as B. much an art as C. as an art much as D. as much an art as     

德育具有双重含义

德育的概念具有两方面的涵义。一方面,德育是指政治思想和道德品质方面的教育,是一个对学生进行培养培育的过程。另一方面,德育是指受教育者通过接受教育从而使特定的素质得以形成、得以发展的过程。对这后一种涵义需要特别给予重视。因为德育、智育、体育都需要发展,是人类发展、社会发展的客观要求,而教育特别是学校教育正是随这种客     

not only…but also…与…as well as…

not only…but also…和…as well as…都是“不但…而且…”的意思。同学们在使用这两个结构时容易弄错,现就它们在使用中的几个要点归纳如下: 1.not only…but also…这一结构重点强调后者,also有时可以省去;而…as well as…这一结构重点强调前者。例如: I study not only Chinese but(also)English. He has been to England as well as to Bei-jing. 2.not noly…but also…和…as well as…所连接的部分,词性上必须同等。例如:     

小孔成象的双重含义

小孔成象是一个传统的验证光线直线传播的实验。但在做这个实验时,往往由于小孔尺寸、发光体尺寸、发光体与小孔的距离以及小孔与屏的距离等参数处置不当,以致在屏上不能得到明显的象,有时甚至得到的是小孔形状的投影。本文将讨论这些参数对象的     

用成语玩转“as…as…”

英语丰富多彩,汉语博大精深.借用四字成语来翻译在英语里非常流行的“as…as…”比喻结构,可谓一举两得,既学英语,又习汉语. 一、比作动物 1.as brave as a lion:像狮子一样勇敢,译成“一身是胆”,形容胆量大.     

关于认识源泉的双重含义

在认识的源泉问题上 ,现行高二《思想政治》(下册 )有两处不同的提法 :“认识是人脑对客观事物的反映”(P3 ) ,也就是说 ,认识来源于认识对象 ,即客观事物 ;“实践是认识的来源”、“实践出真知 ,实践是一切科学知识的源泉”(P1 1 0、1 1 2 )。对上述两种提法 ,教学中大多数教师的处理方法是 ,实践不是认识产生的源泉 ,而是认识产生的途径 ,认识对象即客观事物才是认识产生的源泉。对此问题 ,笔者认为有两点需作进一步探讨。第一 ,“认识来源于对象”与“认识来源于实践”这两种提法是否相矛盾 ?是否承认了认识来源于对象 ,就必然要否定认…     

as…as引导的比喻

as bald as a coot 头发脱光的(像黑鹅一样秃) as blind as a bat 有眼无珠(像蝙蝠一样瞎) as blind as an owl 瞎透了(像猫头鹰一样瞎) as bold as brass 厚颜无耻(像黄铜一样厚脸皮的) as busy as a bee 极忙碌(像蜜蜂一样忙碌) as clear as a bell 健全的(像铃铛一样健全) as clear as day 一清二楚的(像白天一样清楚) as cool as a cucumber 极为冷静的(像黄瓜一样冷静) as easy as a pie 极容易(像馅饼一样容易)