贝尔实验室创新经验的启迪

介绍美国著名的贝尔实验室发展的成功经验.该室从基础研究起步,把创新放在首要的地位,培养出了11位诺贝尔物理学奖的获得者,发明了许多划时代的产品,不但使贝尔实验室获得了巨大的经济效益和声誉,而凡使美国经济的发展上了一个新台阶.贝尔实验室的成功经验值得我们研究和学习.     

在失败的废墟上建立天堂

1978年秋天,朱棣文进入了贝尔实验室,仅仅6个月,他就显示出了自己的聪明和才干。由于他工作出色,很快就受到了领导的重视。在贝尔实验室,朱棣文开始了他真正的物理实验生涯。他是一个爱啃硬骨头的人,特别爱找别人很难完成的工作来做。有一个实验项目,难度很大,有不少人从事过这项工作的研究,但都以失败而告终。可朱棣文偏偏选中这个项目,经过两年的实验,也没有取     

风言风语自在说

吹面不寒杨柳风。我来了，我是春风，轻轻地走来，不带一点声响。悄悄飘洒，绿了大地新芽；轻轻吹拂，红了阳光小花。是我唤醒了很不甘心地沉睡了好长一冬的小精灵；是我吻润花枝招展的小女孩的脸颊。波光粼粼的水面，荡漾起微笑；路边稚嫩的小树苗，频频向我招手。我来了，我不讨人嫌！几乎随处可以听见：“久违的春风，我想死你了。”     

爱满天下 学做真人

同学们，你们知道陶行知先生吗？他是一位学贯中西的教育家，他为中国培养了许多杰出的人才。现在，我们学校正在开展“重读陶行知人格教育理论，创造‘引导学生自我建构健康人格’学校辅导模式”的研究，通过这项活动，同学们感悟了“爱满天下”的伟大思想，并从小树立起爱心。爱人生，做学会生活、创造真善美的活人；爱科学，做学会学习、求真务实、创新诚信的真人；爱道德，做学会关心、平等合作、民主自治的人中人；爱艺术，做学会创造、手脑心合一的人；爱自我，做学会自我教育、自治自强自立的人；爱自然，做珍爱生命、爱满天下的现代…     

给小学生创新的机会

小学生究竟有没有创新精神，何谓创新精神；有相当一部分人不甚明了。他们总认为，小学生年龄小，自主能力低，天真幼稚，思想单纯，只能在老师的带领下，或按照老师的要求做一些简单的、力所能及的事情，根本不可能有什么发明创造。     

复习课：例题撑起一片天

复习课作为一种无文本的课型，有着非常大的自由度，这样就给我们探索、创新提供了偌大的空间．本课例在研究了文[1][2]的基础上，践行了自己的所思所想，给我们提供了一节异彩纷呈的优质复习课课例．反复拜读后，有了自己的一点感悟．     

引导孩子超越自己

一次手工课上，当老师批评爱因斯坦做的小板凳不漂亮时，爱因斯坦非常委屈地说：“老 师，这已经是我最好的作品了，我前两个比这个更差。”爱因斯坦的故事告诉我们：一个人 是否优秀，关键要看他是否总是想方设法超越自己。我们可能现在做的还不够好，但只要我 们比过去有进步就是最大的胜利。一个人最难战胜的是自己，反过来说，一个能战胜自己的 人，就没有他战胜不了的对手!在我们身边有许多同学常常把进入前几名，达到多少分，超过某个对手作为自己学习的目 标，从没有意识到超过自己才是最大的胜利。正因为没有意识到这一点，许多同学…     

政治教师怎样写教后记

教学既是一门科学，也是一门艺术，需要不断的研究，不断的探索。教学中任何一点小的改革，都需要平时从正反两方面做点滴积累。教后记就是教师在课后对自己课堂教学所做的回顾后，把每次教学的经验教训扼要的记下来，以积累材料和总结经验，为进一步改革教学提供依据。教后记记录的是课堂教学中的典型情况，它不是课堂实录，而应当是课堂教学实践中的一项理性升华。那么，     

文学社团是课改园地的一个重要基地

美学家朱光潜先生说过：“物有真善美三面，心有知情意三面，教育寻求在这三方面同时发展，于是有智育、德育、美育三节目。智育叫人研究学问，求知识，寻真理；德育叫人培养良善品格，学做人处世的方法和道理；美育叫人创造艺术，欣赏艺术与自然，在人生世相中寻出丰富的兴趣。”借用朱老的话来概括文学社团的功能，也可分为三方面：     

多一点点

你想成功吗？那你就得在意“一点点”。很多微不足道的一点点，会让一个人获得最大的成功。每天比别人多记一个单词——非常微不足道的一点点，一年后你就会比别人多记300多个单词，若坚持几年或更长时间，其结果就不止是用一点点来表达了。做任何事情都是如此，所谓“不积跬步无以至千里”。