换一双眼睛看云

肉眼看云 早在殷商时期,古人就爱看云,还将观测结果用甲骨文记录下来. 然而我们用肉眼观察了数千年的云,对它真的很了解吗?别急,科学帷幕才刚刚拉开.两百多年前,英国的气象爱好者霍华德根据云外形和成因的不同,将它们归为积云、层云和卷云三大类,从此正式开启了对云进行系统研究的大门.     

高纬度上空的天体秀

<正>夜光云是深曙暮期间出现于地球高纬度地区空中的、一种发光而透明的波状云,常呈淡蓝色或银灰色,是云中的冰晶颗粒散射太阳光的结果。只在暮色苍茫时夜光云只出现在高纬度地区(50°～65°)的夏季,当太阳在地平线以下6°～12°、大气中的夜光云被日光照射时,人们才能用肉眼直接观察到。夜光云的出现具有非常明确的时间和地点要求:在高纬度50°～70°地区的夏天,形成于80千米左右的中层大气,而普通云只存在于10多千米以下的低空。     

星云

非恒星状的气体尘埃云，位于银河系内太阳系外。从发光的性质上可以把星云分为发射星云、反射星云和暗星云;就形状而论可以分为弥漫星云、行星状星云和剩余物质云。星云一般都较暗弱，肉眼可见者只有猎户座大星云。星云由气体和尘埃组成，总质量很大，密度很小，可见其体积是十分巨大的。星云的主要成分有氢、氮，也含有一定数量的金属元素、非金属元素及少量的有机分子。星云     

大气中水的微物理世界

<正>我们用肉眼看到的云或雾通常是一个整体,它们有时像棉花团,有时像被子,有时白茫茫一片,姿态万千。但实际上,在云的内部时刻发生着各种变化,其中多以物理变化为主,这就是云的微物理过程。而这个微物理过程是在大气中的水和气溶胶¹共同作用下完成的。现在,我们就从细微的视角来观察大气中水的世界。     

无用材料快快抛麻雀作文（第十六课）

亲爱的小朋友，用“肉眼”看到的情景，用“心眼”想到的想法，用“慧眼”发现的亮点是不是都能写到作文里去呢？回答是不一定。     

小儿血尿种种

血尿即尿液中含有超过正常量的红细胞,血尿的标准为新鲜尿液用离心高倍镜检查红细胞在4个以上。仅能在显微镜下才能看到的叫镜下血尿;如肉眼即能看到鲜红色或洗肉水样的称为肉眼血尿。对肉眼血尿需与因进食了某些     

仰望星空

早期观测天象的人直接用肉眼观察夜空。他们将看到的景象编成故事讲给别人听,还把观察所得记录下来。     

看云识天气

看云识天气云在空中变化多端。根据云的形态、厚薄、颜色，可以推测出相应的天气变化，一般来说，云由高变低，由薄变厚，块状云汇合为层云，表示将出现阴雨天气；相反，如果云由低变高，由厚变薄，或层云崩裂成块状云，就表示将会出现多云或晴天。云的移动方向对预测天气...     

孙燕姿光芒万丈

1604年，天空中出现了一颗超新星，连续三个星期，散发出最闪亮的光芒，不分白昼跟黑夜，人们用肉眼就可以清楚的看见它，这颗超新星被世人命名为克卜勒。     

《云和雨》教学设计与评析

1．初步掌握观察、记录和用直尺测量降雨量的技能。2．通过推测哪种云预示着下雨，哪种云不会下雨，做及时防雨的活动，意识到科学可以改善我们的生活。3．理解区分晴天、多云和阴天的标准；知道哪种云预示着下雨，哪种云不会下雨。     

图像识别技术在生物学实验中的应用

随着生物学与信息技术的结合日益紧密，学校教育需做到信息技术与生物学教学的深度融合。将图像识别技术应用于生物学实验，实现对显微镜下的酵母菌、放大镜下的虫卵、肉眼可见的菌落的自动识别和计数，提高了实验效率，有助于培养学生的技术素养和跨学科实践能力。     

基于VDM-ISSA-LSSVM的云资源短期负载预测模型

准确预测云资源短期负载对提高云平台资源管理效率、保障云服务质量至关重要。针对传统模型在面对小样本、非线性云资源负载数据时预测精度不高，提出一种基于变分模态分解(VMD)和改进麻雀搜索算法(ISSA)优化最小二乘支持向量机(LSSVM)的云资源短期负载预测模型。将原始负载数据通过VMD分解成多个相对平稳的模态分量；对麻雀搜索算法进行优化，增强种群多样性，提高寻优性能和收敛速度。利用改进麻雀搜索算法优化LSSVM的关键参数，建立VMD-ISSA-LSSVM预测模型。利用Wikipedia网站的云资源负载数据进行仿真，结果表明，所提模型在预测精度上优于参照模型。     

浅谈在教育云环境下的教学应用

目前,璧山县区域教育云已建成。教育云是利用先进的云计算技术,将教育信息化资源和系统进行整合和信息化,在云平台上进行统一部署和实现,通过互联网为广大师生乃至社会提供学习、管理等信息化服务的系统。教育云到底可以为教育教学带来什么样的变化?笔者就此谈一谈自己在教育云环境下教学的应用体会。1利用教育云平台,实现移动电子教学县教育云中心资源公共服务平台的建成,打破了传统及单一的教学模式。利用云平台,教师在备课、上课及课后重庆市璧山县     

长城雄风万古扬

“老爹啊，原来用肉眼从太空能看到长城啊!”易小A的声音从另一个房间传过来，“我就说嘛，长城这么伟大的工程，谁要飞上天了看不到，谁就是缺心眼。”     

中山大学云让IT应用服务“随需而变”

云服务足互联网应用的新的重要的发展趋势之一。云服务依托云计算技术的发展，为提高互联网应用服务支撑系统的可扩展性、呵靠性、安全性和灵活性，特别是在实现“廊需而变”（On Demand）和改善用户的信息化体验方面具有广阔的发展前景和无穷魅力。基于对云服务发展的展望和判断，中山大学信息化未来发展将坚持基于云服务的、以用户为中心的开放式技术路线和运营模式。     

深度学习云服务适配问题研究

深度学习技术是支撑众多人工智能应用的基础，云服务是当今主流的计算能力供给模式。以云服务方式提供深度学习能力广受关注，构建这类服务的关键在于深度学习业务向云服务模式适配，具体涉及作业调度、存储接入和资源管理等方面的兼容性问题与适配型特性研发。OMAI 深度学习平台将深度学习业务云服务化，通过作业调度中间层抽象、异构存储容器内挂载、资源表达式匹配等机制，有效解决了深度学习业务的云服务适配问题。OMAI 为人工智能云服务研发提供指导路。     

行星研究的三部曲

17世纪,在以牛顿力学和万有引力定律的发现为标志的这一历史时期,人类对行星的研究常常被形容为对行星各层次研究的三部曲.三部曲的主角依次为第谷、开普勒和牛顿.一、第谷——用肉眼观测的天文学家第谷·布拉赫(Tycho Brahe,1546～1601),丹麦天文学家.他是最后一位也是最伟大的一位用肉眼进     

草履虫的采集、培育、观察

１培养液的配制将稻草杆剪成１～２cm的小段，放入大烧杯中（约一半），再将池塘中的澄清水加入大烧杯中，将其加盖置于电炉上加热。煮沸后约３０min，即至大烧杯中的水颜色变深，用干净的纱布将大烧杯中的溶液过滤三次即得培养液。２采集草履虫首先用大烧杯在不同的污水沟或死水池中装入水，带回实验室后，可采取两种方法挑取草履虫：a．准备干净的载玻片、吸水纸，用滴管将水滴在载玻片上，在解剖镜下进行观察，找到一个草履虫的视野后，将其周围的水吸干，然后用准备好的培养液将其冲入干净的锥形瓶中，如此重复多次。b．用肉眼观察替代…     

远程教育云平台发展现状分析

文章对远程教育云平台的由来进行了介绍,并通过对比现有的四个教育云平台的各项服务,厘清当下教育云平台的创新与缺失,同时将远程教育云平台与E-Learning进行对比,提出了教育云未来发展应更加注重的功能设计进行了展望和思考。     

简说星座

为了认识星空，识别星体，古人用一些想象的线条，把星空中肉眼看到的某一区域里的某一群亮星连接起来，构成一个个图案，还赋予了每个图案一个动听的名字。在西方，这些图案称为“星座”，在中国，这些图案称为“星宿”、“星官”。在现代天文学中，为了研究方便，将这些图案统称为“星座”。