橡皮筋小车

淀粉们,今天我们利用乐高积木来做一个小车吧。这个小车用橡皮筋作动力,结构很简单。但是小车想要跑得快跑得远是有很多技巧的!我们来慢慢研究一下吧!大家想一想橡皮筋有什么特点呢?有弹性,可以拉伸,没错!这些都是橡皮筋的特点。橡皮筋在被外力拉伸时产生收缩力,当外力撤去后,橡皮筋便会恢复原状。我们就用橡皮筋的收缩力给小车作动力,让小车动起来。搭建底盘首先,我们从小车的底盘开始。一辆车跑得快还是慢和底盘是否稳定有很大的关系。我们搭建底盘需要4个2×8的带孔的片,2个15孔的凸点梁。     

橡皮筋的瞬间移动

[道具]橡皮筋[表演场所]任何地方都可以[观众]1人1“你知道物体的瞬间移动吗?我现在表演给你看看吧。”把橡皮筋套在食指上。2“橡皮筋在哪个手指上?”让对方确认橡皮筋套在食指上。3“那么,现在呢?”手握成拳。对方肯定会回答:“在食指上。”“你是说橡皮筋现在套在食指上吧?”再三追问。4“黑色魔术力量,1、2、3!”念一遍咒语,伸直手指,橡皮筋已在瞬间转移到了中指、无名指和小拇指上了。为什么会这样橡皮筋的瞬间移动     

平行线舞蹈

舞老师:你听说过平行线舞蹈吗?小不懂:(惊讶)怎么舞?舞老师:用两根直木条,一根橡皮筋儿就行了。小不懂:哦,就是跳皮筋儿呀!舞老师:No!这可不是一般的舞蹈,其中还有奇妙的数学知识呢!跟我来吧,让你见识一下。起步:如图1,将橡皮筋儿的两端分别固定在两根平     

神奇的科学魔方(12)——美国中小学科学课300个小实验

让橡皮筋乖乖地从一个手指跑到另一个手指上!试一试将一只橡皮筋套在你左手的食指上(手掌朝下),然后用右手抓住它下面的一端,并旋转90度(把靠近自己一侧的橡皮筋扭向指尖),使两条皮筋一前一后(沿手指的方向)。接着,捏住橡皮筋,把它从手指的下方绕过中指套回到食指指尖上。需要注意,原本在前的一股在此过程中,仍要保持在前。此后,用右手抓住左手的食指指尖,再弯曲中指。这时,橡皮筋“啪”的一声,摆脱了食指,挂到了中指上。“失物招领”你能用64个正方形拼出65个正方形,真奇妙!试一试把一张图表纸按照图A所示剪开。两个边各有8个正方形,所有…     

扎蝴蝶结(生活故事)

文文和丽丽用手牵着长长的橡皮筋,阳阳用一只脚钩住橡皮筋,轻快地跳呀唱呀,头上粉红色的蝴蝶结跟着一扇一扇,好像要飞起来似的。“哎,看哪!”文文抢先叫了起来,“阳阳头上的蝴蝶结散啦!”丽丽一看也喊了起来:“花蝴蝶飞不动啦!”阳阳停住了脚步,用手扯下蝴蝶结,在文文眼前晃了晃:“给我系上吧!”文文摇摇头:“我不会扎蝴蝶结!”转脸问丽丽,丽丽摆摆手:     

杠杆的应用演示器

在讲解“杠杆的应用”一课时 ,为了使学生能直观地比较三类杠杆之间的区别 ,我制作了类似火钳的杠杆应用演示器。教学表明 ,学生对此演示器演示的三种杠杆的特点印象深、易于掌握。演示器如图 1所示 ,为了便于确定橡皮筋在钳上的位置 ,在粗铁丝上贴白胶布 ,胶布上标明刻度。改变钳上橡皮筋的位置 ,便可演示出三种不同的杠杆。把橡皮筋移向钳头 ,可结合钢筋钳等讲解省力杠杆 ;当把橡皮筋移向钳柄 ,便成理发剪 ,讲解费力杠杆 ;把橡皮筋置于钳中间 ,就是等臂杠杆。图 1　杠杆的应用演示器杠杆的应用演示器@范仲东$江西省丰城市淘沙中学!331118…     

激发并强化宝宝的好奇心

小孙女宝宝一岁左右时,我就开始“激发”她的好奇心了。我先给宝宝一根橡皮筋,说:“宝宝,橡皮筋,拉拉!”我作了个拉橡皮筋的示范动作给她看。她就拿着橡皮筋拉了起来,用力越大,拉得越长。她觉得很好玩,脸上露出了得意的微笑。我再给她一根颜色和形状与橡皮筋相似的绳子说:“宝宝,拉拉绳子。”她也马上就拉起来,把吃奶的劲都用上了也拉不长,眼里透出惊奇的神情,好像在想:为什么那根能拉长而这根却拉不长呢?她反复“试验”都是如此。这样重复几回后,我     

快乐十分钟

课间十分钟你会干什么?看书?捉迷藏?跳橡皮筋?还是……呵呵!这些都是老掉牙的活动了!你知道我们男生喜欢干什么吗?告诉你吧,我们时不时就会有新的玩法,以前喜欢玩     

米丽的大秘密

跳橡皮筋的时候,米丽笑着对鲁迪说:“我有一个大秘密。”她的笑容好古怪哟。“什么秘密呀?”鲁迪问。“可是……可是……秘密怎么能随便告诉别人呢?”米丽说。“我是世界上最棒的解开秘密的能手。”鲁迪心想。他又好奇又激动,想着想着,双脚都被橡皮筋给缠住了。是一只令人恶心的毒蜘蛛吗?是一个臭气炸弹……或者是一只黏糊糊的癞蛤蟆?一个又一个谜底在他脑子里打转。米丽能有什么秘密呢?“我敢打赌,你有一只令人恶心的毒蜘蛛!”“一只小小的蜘蛛?”米丽又笑了,“去你的吧!它比蜘蛛大得太多太多了!”刷——她松开橡皮筋独自跑开了,鲁迪本想跟…     

捅不破的纸

友情客串:安徽省安庆市高琦小学张安妮什么神秘消息,非要咬耳朵根,也给我说说!嘿嘿,就不告诉你,急死你!哼!世上可没有捅不破的纸!总有一天,我会知道的!你还别不信,世上真有捅不破的纸!鬼才相信!安妮,去准备一张薄纸、一个硬纸筒、一根橡皮筋、一些干燥的细沙或食盐、一根木棍。今天就让小cool龙开开眼!遵命大,哥!我倒要看看你又想耍什么花招!用橡皮筋将展开的薄纸包在硬纸筒的一端,然后向硬纸筒中注入7厘米深的细沙或盐。现在来试试,用力将棍子插入细沙中,看你能不能捅破薄纸。小菜一碟。我用力,用力……安妮,帮帮我!哎哟,该死的纸,怎么还不…     

美丽的小雨伞

一、材料:硬纸片一张、橡皮筋数条、手帕一块。二、做法:⒈先把硬纸片卷成筒状,再用橡皮筋圈住,如图一。⒉把手帕罩(zhào)在纸筒的一端,然后再用橡皮筋圈住,如图二。⒊把纸筒倒过来,如图三。⒋将手帕的四个角向上拉,一起用橡皮筋圈好,如图四。⒌圈好后,再把箭头所示的四个地方也圈在同一条橡皮筋上,如图五。⒍整理一下折痕(hén)。⒎再拿一条丝带在橡皮圈处打个蝴蝶(húdié)结,一把美丽的小雨伞就做成了,如图六。美丽的小雨伞@水仙!山东     

丢沙包

I．将大米装进干净的旧袜子里。2．请家长帮忙用橡皮筋扎紧袜口,沙包就做好了!3．把几个盆按顺序摆好,然后试着把沙包丢进盆里。你也可以用沙包玩接球游戏哦!     

一根橡皮筋的妙用

1.探究弹性势能可以转化为动能 用一只手张橡皮筋的两端,用另一只手捏住夹在橡皮筋之间的橡皮,把橡皮筋拉长,松手后,橡皮筋把橡皮弹出,说明橡皮筋的弹性势能转化为橡皮的动能.     

科技小制作考题分析

例1如图1所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他．当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋____而产生的．     

飞蝴蝶

你喜欢飞舞的蝴蝶(hu die)吗?冬天没有,我们自己做一个玩玩吧!材料与工具:细铁丝、羽毛、圆珠笔芯、橡皮泥、橡皮筋(jin)、剪刀。     

我们班的“魔术师”

上课铃一响,老师便向大家宣布,要为同学们表演一个魔术。话音刚落,全班同学立刻像炸开了锅似的。首先,老师请两位同学上前协助。我不禁怀疑起来,难道老师又要像上次那样埋伏两个"卧底"?接着,老师拿出一根橡皮筋,让那两位同学各拉住橡皮筋的一头,再使点小劲把橡皮筋拉开。随后,老师又拿出另一根橡皮筋,只见他把橡皮筋放在刚才已经拉开的橡皮筋     

鞋样互动墙

材料和工具:橡皮筋若干,鞋带若干,卡纸若干,打洞机,剪刀,油画棒。制作方法:1在卡纸上画好各种鞋样,剪下。2给少数鞋样画上美丽的图案。3用打洞机在鞋样上打孔,可对称或不对称。4将若干条橡皮筋穿成长条状,垂直挂在墙上。将鞋样系于橡皮筋的最底端,离地面距离以幼儿够得着为宜。玩法:1选择喜欢的鞋样,学系鞋带。2为空白的鞋样添画图案。3拉动牛皮筋,比一比谁的鞋子弹得高。鞋样互动墙!江苏无锡@孙怡     

一根橡皮筋的妙用

探究弹性势能可以转化为动能。用一只手张橡皮筋的两端，用另一只手捏住夹在橡皮筋之间的橡皮，把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋把橡皮弹出，说明橡皮筋的弹性势能转化为橡皮的动能。     

方便实用的筷子衣架

材料:筷子,橡皮筋,丝带等。制作过程:⒈把两根筷子并排合拢放置在一起,两端用橡皮筋缠绕紧,然后在筷子的中间部位再用橡皮筋系紧。⒉按照同样的方法,准备好四组筷子。⒊将丝带从筷子中间的橡皮筋圆环里     

别有风味的科学“音乐课”

《不同的声音》一课,重点、难点是研究“音调”的变化受什么因素的影响。教材上是研究橡皮筋,通过研究橡皮筋的松紧、长短和粗细的变化来观察音调的变化。以前上这课时都是用橡皮筋,但是橡皮筋产生的效果不是很好,用什么材料呢？