教育動態

全國中學敎育會議確定今後方針任務 中央人民政府敎育部于本年一月十四日至二十七日間在北京召開中等敎育會議。這次會議主要解決關於當前中學敎育的任務和工作方針等問題。參加會議的有各大區、省、市代表以及部分學校校長等二百三十餘人。中央人民政府政務院副總理郭沫若曾于大會開幕時到會講話。大會根據郭副總理的指示和中央人民政府敎育部副部長林礪儒「關於全國中學敎育的基本情況與今後方針任務的報告」,進行了討論。中央人民政府政務院文化敎育委員會副主任習仲勳和秘書長錢俊瑞曾到會對中學     

教育動態

國內 今年全國各地新建、擴建了許多中學 今年全國各地人民政府撥出大批款項新建和擴建了許多中學校舍,因而比去年可以多收容不少學生。其中華北、東北、華東地區新建和擴建的學校尤多。北京市普通中學的基本建設投資達五百零九億元,其中新建學校六所。由於新建和擴建了校舍,今年北京市可以增設一百三十五班;預計可多招收高中生六千五百人左右、初中生一萬七千人左右。河北省在新建和擴建中等學校方面的投資較一九五二年增加近一倍,在校學生將由現在的十七萬一千人發展到二十一萬九千人。東北地區普通中學和中等師範的基本建設投資達三千六百七十多億元,共新建學校四十八所,擴建一百四十九所。增建校舍計可多招收高中生一萬四千九百     

教育動態

今後採取多種多樣方式培養工農知識分子最近在北京舉行的全國工農速成中學教育會議和全國職工業餘文化教育會議,已確定今後採用各種各樣的方式,大量地培養工農知識分子和提高職工文化水平。作為高等學校的預備學校的工農速成中學,今後將根據積極穩步地發展、努力提高教育質量的工作方針,招收參加革命或參加產業勞動有一定時期的優秀工農幹部和產業工人,施以中等程度的教育,使他們畢業後能順利地升入高等學校繼續深造,將來培養成為工人階級自己的忠實於社會主義建設事業的技術專家和管理幹部。關於職工業餘文化教育方面,今後將密切結合着工業生產發展的需要,積極地有計劃地發展職工業餘中學和高小,並認真把這些學校辦好,以便把一定數量的幹部積極分子和技術工人提高到高小、初中或高中畢業程度,為學習初等、中等技術打下基礎,並輸送一部分政治進步有培養前途的人升入工農速成中學、中等技術學校和高等學校或夜大學繼續深造。同時,在第一個五年計劃時期內要爭取基本上掃除現有產業職工中的文盲和一部分行業職工中的文盲。现在全國已有工農速成中學八十七所,在校學生五萬一千多人。已有越來越多的產業工人進入工農速成中學學習。目前學生中產業工人的比重已從一九五二年的百分之十四增加到百分之四十。全國工業勞動模範、淮南煤礦模範風鎬手鄧緒然,山東工業勞動模範、坊子煤礦安全模範小組組長劉彩金,全國紡織工業勞動模範徐建華等都已進入工農速成中學學習。工農速成中學,一九五五年將吸收新生三萬三千人,因此在校學生將達到八萬四千人。 現在全國各工廠和礦區中已辦了大量的職工業餘中學和小學。據去年底統計,各地職工參加各種業餘文化學習的有二百七十三萬多人,其中在高小班和業餘中學學習的有一百零七萬人。各地廠礦業餘中學已經有二萬多學生畢業,第一批由業餘中學培養出來成績優秀的職工已升入中國人民大學、北京大學、天津大學、北京石油學學院等高等學校學習。根據發展計劃,全國的職工業餘中學,到一九五七年在校學生將達到五十五萬人,業餘高小班在校學生將達到一百六十二萬人,掃盲班將達到二百五十八萬人。     

教育動態

中學教育工作彙報會 指出今年中心任務 去年年底,中華人民共和团教育部召開了中学教育工作汇報會。參加汇報的有部分省、市教育廳、局的负責人和部分省、市的部分中學校長。這次會議,主要是了解當前各地贯徹前中央人民政府政務院「关於改進和發展中學教育的指示」的基本情况以及存在的問题。     

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國 內 全國高等工業學校行政會議 確定今後高等工業教育方针今年七月間在北京舉行的全國高等工業學校行政會議,確定了今後高等工業教育工作的具體方針和作法,通過了「關於穩步進行教學改革逐步提高教學質量」的决議。在會議期間,朱德副主席、習仲動副主任都到會作了重要指示。國家計劃委員會賈拓夫副主任作了「關於國家經濟建設計劃」的報告。會議開幕時,馬叙倫部長作了「關於全國高等敎育基本情况和今後的方針與工作」的報告,會昭掄副部長作了「關於穩步貫徹教學改革問題」的報告。會議首先肯定了三年來高等學校師生員工積極努力,各方面的工作都前進了一大步。同時也明確了,三年來高等     

教育動態

伴隨着經濟生活的上昇,內蒙古的教育事業五年來有了極大的發展。解放前,在內外反動派的黑暗統治下,全區文盲佔百分之九十以上。現在,學校爲工人、農民、牧民的子弟開門,百分之八十以上的勞動人民的子弟進了學校。一九四七年,小學只有八百四十三所,一九五一年已增到三千七百七十四所。入學兒童達三十多萬。中等學校,     

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華北文委根據總路線編制一九五四年文教計劃 華北文化教育委員會根據國家在過渡時期的總路線,已正確地編制出一九五四年的文教工作計劃。在編制這一計劃時,曾經檢查了一九五三年的工作,認爲一九五三年計劃,在某些方面還存在偏高、偏大的現象,經費使用上也比較分散和平均。因而在編制一九五四年計劃中,就進一步強調了「重點建設、穩步前進」的方針,注意貫徹精簡節約的精神。     

教育動態

國内今秋在全國範圍內展開學校調查研究工作爲了深入、全面地了解當前全國教育事業的基本情况,中央教育部决定自七月至九月,在全國範圍內展開對各級各類學校的調查研究工作,作爲今年下半年各地教育行政部門的中心工作之一。調查工作主要是了解各級學校现有的師資、設備、教學計劃與質量、學生成份、經費收支等方面的情况。調查方法上分為典型調查和一般調查兩種。在分工上,高等學校由中央及各大行政區負責,中等學校由各省市負責,初等學校由各縣市負責。爲了取得經驗指導全國調查研究工作,先在北京市附近各級學校中選取典型,進行     

教育動態

國內 我國文化教育考察團赴東歐考察文化教育我國文化教育考察團在團長韋愨、副團長彭康率領下於九月一日出國,已於十一日抵達華沙,開始波蘭文教考察工作。该国在波蘭工作完毕后,将转往德     

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新中國各級醫科學校四年來培養出大批人材 舊中國從一八八一年在天津開辦北洋醫學院起,到一九四九年的六十九年中,全國所有高等醫學院校畢業生的總數不過一萬六千人左右;但新中國成立僅四年,全國三十二所高等醫學院校(不包括中國人民解放軍系統的高等醫學院校在內)的畢業生就將近一萬六千人左右;一九五三年在校學生總數約二萬八千名。全國中級醫藥學校已由全國解放時的一百多所增加到二百零四所,四年來共有五萬二千多畢業生走上工作崗位。發展最大的是初級醫學教育,據不完全統計,四年來共培養出各種初級衛生工作人員六十多萬名。這些剛從學校畢業的醫務工作者,不但具有基本的醫療衛生技術和能力,而且具有     

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我國新型高等教育已為國家培養了十萬建設人材在我國五年建設的第一年,全國高等學校為國家輸送了三萬四千多名畢業生。他們已分赴各種建設崗位參加工作。我國新型的高等教育從一九五○年到今年暑期,共培養了十萬零九千多名高級建設人才,相當於國民黨反動統治二十年(一九二八——一九四七)大、專學校畢業生總數百分之五十九,其中培養的工科畢業生總數,達到百分之一○七。全國高等學校經過整頓、改革,培養學生的質量已有顯著提高。今年暑期許多高等工科學校畢業學生已經具備了工程師的基本條件,經過一定時期的實際鍛鍊,就可成為新中國優秀的高級技     

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中央人民政府教育部上月召開 第二次全國教育工作會議 中央人民政府教育部召開的第二次教育工作會議,於六月五日在北京開幕,迄廿二日已圓滿閉幕。參加這次會議的有中央教育部及各大行政區教育局,各省、市教育廳局的負責人和華北區的部分小學校長和教師。中央人民政府文化教育委員會主任郭沫若主任在開幕會上講話中曾詳細闡明文教工作上「整頓鞏固、重點發展,提高質量、穩步前進」的方針,同時指出必須反對本位主義、保守主義,反對不合乎國家的根本長遠利益的片面羣眾觀點。中央人民政府教育部部長張奚若     

教育動態

華北、西北區文委已訂出今年工作計畫 為了貫徹中央所決定的「整頓堅固,重點發展,保證質量,穩步前進」的文教工作方針,華北、西北兩區的行政委員會文化教育委員會,不久以前都分別舉行了會議。 華北區文教工作會議,在檢查過去工作中的缺乏計劃性以及盲目冒進等缺點以後,曾反覆討論研究中央方針,制訂了一九五三年的文教工作計畫。計畫中確定:在中等教育方面,爭取在今年暑假前將學校校長和教導主任的缺額配備齊全,適當調整領導骨幹,積極配備和培養政治教員。健全學校的政治工作。今年暑假開始有計劃地調整中等學校,調整的方針是大力發展高中及後期師範,適當發展初中,開始緊縮初等師範及停辦短期師資訓練班;從長期建設著眼,將過去用革命辦法臨時附設的班次與正規學校的設置統一起來,使之逐漸具有一定規模並走向單一化,解決學校     

教育動態

高等農林教育會議决定今後方針任務 不久以前舉行的第二次全國高等農林教育會議,明確了高等農林教育的方針任務是:遵循國家在過渡時期的總任務,為我國農業社會主義改造、提高農林業生產力以促進國家社會主義工業化而服務,為發展農林業生產而相應地培養全面發展的高級農林科學技術人材和管理人材。同時,應協助農林科學研究機關來解决我國農林業生產過程中某些重要問題。 會議認為我國農林業生產經驗豐富,應吸取其精華,去其糟粕。目前,應首先注意總結農民羣衆特別是農業勞動糢範的經驗,及時推廣,同時開始有計劃地整理我國豐富的農林業生產的歷史資料。 會議認為今後應積極開展學術批評和討論,但不應搞運動。應提倡平等地充分地展開自由爭論,反對懽威思想。允許少數人堅持自己的意見,反對主觀武斷。 會議認為高等農林學校設置的農場、林場、牧場,應是學校實驗研究的場所,為學生進行教學實習服務;並完成一定的生產任務及在生產上起示範作用。農業部已同意將來將一些小型國營農場劃撥給學校辦理。     

教育動態

全國中學教育四年來鉅大發展全國中學敎育四年來有很大發展。目前全國中學在校學生,據初步統計,比一九四九年增加了百分之一百八十六。而且中學生的成份已有了根本的改變。據一九五三年上半年的統計,全國中學的工人、農民和其他勞動人民的子女已占學生總數的百分之七十以上,東北、華北兩區則已達百分之八十二以上。女生入學數量也逐年增加,一九五三年上半年全國中學的女生人數,據初步統計,已占中學學生總數四分之一。最近幾年,人民政府還接辦了各地一向接受外國津貼的、爲帝國主義在我國宣傳奴化思想的中學,使其變爲爲廣大勞動人民服務的學校。四年來,政府在中學較少又是工農羣衆聚居的地區,新建和擴建了許多中學校舍。東北區在一九五三年內,就新建和擴建了七十四處     

全國教育期刊動態

總的情况截至六月八日,根據我们收到和看到的,全國敎育期刊已增至四十七種。這個總数字,還没有包括下列幾類刊物:第一類是很久沒有看到,不知是否繼續出版的刊物,如“教育研究”(吉林市),“長春文教”,“徐州教育”,“武漢文敎”,“鬱區文教”(廣西鬱林專區),“教育通訊”(湖     

全國教育期刊動態

創刊、調整、停刊福建文教廳創辦的‘教育通訊’創刊號,已於十月一日出版。它是一個四開四版的報紙型刊物,每半月出刊一次。福建文教廳决定把‘教育通訊’辦為一個名符其實的機關刊物,今後有關初等教育、工農教育的各種計劃,决定,指示和通報等,除特殊情况外,一般都在該刊發表,不另行文。山東省正進行調     

全國教育期刊動態

刊物變動與創刊“東北教育”從六卷一期起,確定爲東北人民政府教育部的機關刊物,在東北教育部“東北教育”編輯委員會領導下,成立東北教育編輯部,負責編輯工作。爲了滿足東北各地小學教師的需要,該刊從十月起增刊“小學教師版”, “天津教育”自九月起,已改爲兩版出刊,一爲職工教育版,每月出版一次,一爲初等教育版,每半月出刊一次。兩版創刊號都於九月一日出版。     

全國教育期刊動態

面向工農 山西文教廳五月一日創刊了“農教通訊”旬刊,作爲全省農民教育的指導刊物,以農村義務教員、掃盲幹部爲主要對象;内容分“農教動態”、“經驗介紹”、“工作研究”、“教材補充”、“時事講話”、“問題解答”、以及“評論”等欄。文字短小通俗、刊載各地通訊员稿很多,最近還登了一些連環圖畫。黑龍江文教廳出有“工農教育通訊”十日刊,也是八開報紙形式,已出到二十多期。遼西文教廳在遼西日報附出“工農學習通訊”週刊,還另外發行單頁,也是指導工農業餘教育的一個刊物。 蘇北江都縣學校工作委員會出版有“學習導報”十日刊,是指導全縣教師政治和業務學習的刊物,創刊於本年四月。     

全國教育期刊動態

調整與改進 山東文教應遵照中央教育部和出版總署關於調整全國教育期刊的指示,並根據該省的具體情况,决定把‘山東教育’改名‘山東文教’,確定以教師中佔最大多數的農村小學教師和民校教師爲主要讀者對象。為了使廣大讀者看得懂,他們决心把文章組織得更短些,更通俗些.以新面貌出现的‘山東文教’二卷四期,採用二開的小本子,字體放大了,不論攜帶保仔和閱讀都很方便。